1920年底，鄭振鐸從北京鐵路管理學(xué)校畢業(yè)，被分配到上海滬杭甬鐵路管理局做實(shí)習(xí)生。第二年，在沈雁冰的鼓動(dòng)下，鄭振鐸辭去鐵路局的工作，入職商務(wù)印書館編譯所。到商務(wù)編譯所后，館方安排他的工作是編小學(xué)教科書。

　　1921年，商務(wù)印書館邀請(qǐng)北大教授胡適到館考察，當(dāng)時(shí)胡適可以說(shuō)是聲名顯赫的人物。7月18日，胡適抵達(dá)商務(wù)印書館見(jiàn)到了鄭振鐸等人。鄭振鐸心想，這正是自己提出革新建議的好機(jī)會(huì)。鄭振鐸說(shuō)出了自己的想法，胡適鼓勵(lì)他寫出來(lái)，鄭振鐸便將自己撰寫的改革編譯所的意見(jiàn)一五一十地列了出來(lái)，主要有：（一）應(yīng)設(shè)圖書審查會(huì)（十一人或九人）。（1）審查何書應(yīng)編輯，何書應(yīng)出版；（2）審查外來(lái)稿件。（二）應(yīng)設(shè)中小學(xué)教科書編輯會(huì)議。（三）時(shí)間應(yīng)減少。（四）暑假應(yīng)改為全日——除各雜志主任外。（五）薪金應(yīng)按年遞加。（六）每年劃出純收入一部分，派遣編譯員到歐美考察或留學(xué)。

　　不難看出，鄭振鐸所提的意見(jiàn)，既有利于編譯所事業(yè)發(fā)展，又適當(dāng)保護(hù)了職工利益。胡適看到后大喜，因?yàn)檫@也是自己此行的一大收獲?？梢哉f(shuō)，鄭振鐸此舉算是實(shí)現(xiàn)了多贏。