“燭光計(jì)劃”是由民進(jìn)中央社會(huì)服務(wù)部、河北省政協(xié)港澳臺(tái)僑和外事委員會(huì)支持，開(kāi)明慈善基金會(huì)、河北省海外同胞慈善基金會(huì)資助，河北省政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)、民進(jìn)河北省委會(huì)、河北省書(shū)法家協(xié)會(huì)和河北師范大學(xué)共同主辦的書(shū)法教育大型公益活動(dòng)。

　　“燭光計(jì)劃”的實(shí)施背景。2013年教育部出臺(tái)《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)中小學(xué)書(shū)法教育的理念、內(nèi)容和目標(biāo)提出明確要求。但是，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，受師資、教材和教學(xué)資源的影響，超過(guò)70%偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校的書(shū)法課形同虛設(shè)。

　　“燭光計(jì)劃”的主要宗旨。發(fā)揚(yáng)蠟燭的奉獻(xiàn)精神，發(fā)揮高等學(xué)校書(shū)法專業(yè)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“義捐、義講、義培、義評(píng)”等形式，服務(wù)偏遠(yuǎn)地區(qū)中小學(xué)書(shū)法教育，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　“燭光計(jì)劃”的主要成效。該計(jì)劃自2013年啟動(dòng)以來(lái)，先后走進(jìn)河北全省11個(gè)地市56個(gè)縣市區(qū)，并輻射京津、貴州、新疆、西藏等18個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），建立開(kāi)明書(shū)法社45所，鄉(xiāng)村書(shū)法實(shí)驗(yàn)校138所，累計(jì)受益師生40余萬(wàn)人，為普及中小學(xué)書(shū)法教育，傳承中華優(yōu)秀文化，助力教育均衡發(fā)展和鄉(xiāng)村文化振興發(fā)揮了重要作用。

　　“燭光計(jì)劃”的高光時(shí)刻。2023年以來(lái)，作為國(guó)家藝術(shù)基金傳播交流推廣項(xiàng)目，“燭光計(jì)劃·百所鄉(xiāng)村學(xué)校師生書(shū)法作品巡展”繼河北美術(shù)館首展后，先后到貴州安龍、金沙，河北隆化、康保，西藏靈芝，新疆庫(kù)爾勒和北京巡回展出，累計(jì)獲益師生萬(wàn)余人。配合展覽，每到一處積極開(kāi)展捐贈(zèng)、培訓(xùn)、講評(píng)、調(diào)研、研討等活動(dòng)，了解一線真實(shí)呼聲，洞悉基層真正需求，形成可行性報(bào)告，助推高質(zhì)量發(fā)展。民進(jìn)中央主席蔡達(dá)峰、副主席王剛，宣傳部部長(zhǎng)毛夢(mèng)溪、社會(huì)服務(wù)部部長(zhǎng)劉文勝，河北省政協(xié)副主席王寶山，河北省委宣傳部副部長(zhǎng)、省文化和旅游廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng)那書(shū)晨，民進(jìn)中央開(kāi)明畫(huà)院院長(zhǎng)林陽(yáng)，中國(guó)硬筆書(shū)協(xié)主席張華慶，中國(guó)書(shū)協(xié)副主席、北京書(shū)協(xié)主席葉培貴等領(lǐng)導(dǎo)專家參加巡展活動(dòng)。與會(huì)專家一致表示，這種“展覽+”的巡展方式，形成了以點(diǎn)帶面的良好效果，喚起大家對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)書(shū)法教育的重視，真正意義上讓書(shū)法藝術(shù)扎根在鄉(xiāng)村，服務(wù)于基層，普惠于人民。八站巡展樹(shù)立了良好的社會(huì)形象，在河北省內(nèi)外形成了獨(dú)具特色的品牌效應(yīng)，產(chǎn)生了極其廣泛的社會(huì)影響。

一、主要做法

　　十年來(lái)，“燭光計(jì)劃”充分發(fā)揮政協(xié)組織、民主黨派的平臺(tái)作用和書(shū)法協(xié)會(huì)、高等學(xué)校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，從解決實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，點(diǎn)面結(jié)合，城鄉(xiāng)互動(dòng)，統(tǒng)籌規(guī)劃，有序推動(dòng)，不斷向?qū)I(yè)化、規(guī)范化、精準(zhǔn)化方向發(fā)展。

　?。ㄒ唬?qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，解決現(xiàn)實(shí)需求

　　“燭光計(jì)劃”發(fā)揮河北師范大學(xué)學(xué)術(shù)支撐和河北省書(shū)法家協(xié)會(huì)專家支持，著眼于現(xiàn)實(shí)需求，科學(xué)布局，有序推進(jìn)。一是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向?！傲x培”主要解決鄉(xiāng)村書(shū)法教師緊缺問(wèn)題；“義捐”主要解決書(shū)法教育資源匱乏問(wèn)題；“義講、義評(píng)”重點(diǎn)解決鄉(xiāng)村中小學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平提升、文化素養(yǎng)和審美能力提高問(wèn)題。二是堅(jiān)持循序漸進(jìn)。前五年本著“大處著眼、小處布點(diǎn)”的原則，走進(jìn)河北省內(nèi)11個(gè)設(shè)區(qū)市，實(shí)現(xiàn)了全省全覆蓋；后五年結(jié)合國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，向廣度和深度拓展，輻射到中西部18個(gè)省市自治區(qū)，建立了138所鄉(xiāng)村學(xué)校。三是堅(jiān)持優(yōu)師引領(lǐng)，實(shí)施“書(shū)法教師培優(yōu)”“種子教師培訓(xùn)”項(xiàng)目，嚴(yán)格教師選拔機(jī)制，做實(shí)培訓(xùn)方案，保證培訓(xùn)效果，嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)種子教師621名，名師工作室成員60名。四是堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，打造優(yōu)良便捷的書(shū)法交流平臺(tái)，針對(duì)疫情期間中小學(xué)“停課不停學(xué)”現(xiàn)狀，適時(shí)推出“云端書(shū)法微課堂”和“線上評(píng)展平臺(tái)”，參與網(wǎng)上聽(tīng)課展評(píng)師生達(dá)6萬(wàn)余人次，總學(xué)習(xí)次數(shù)16余萬(wàn)次，參加網(wǎng)評(píng)作品達(dá)到3500多幅。

　?。ǘ┓?wù)國(guó)家戰(zhàn)略，助力脫貧攻堅(jiān)

　　“燭光計(jì)劃”積極響應(yīng)和配合國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施，依托鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出了鄉(xiāng)村書(shū)法教育振興計(jì)劃。一是助力脫貧攻堅(jiān)。與河北省政協(xié)隆化縣幫扶村的3所小學(xué)簽訂了《五年文化幫扶計(jì)劃》，與貴州省金沙縣簽訂了《三年精準(zhǔn)幫扶計(jì)劃》。二是融入京津冀協(xié)同發(fā)展。在民進(jìn)北京市委會(huì)、民進(jìn)天津市委會(huì)的支持下，舉辦5期中小學(xué)書(shū)法種子教師培訓(xùn)和首屆京津冀書(shū)法教育協(xié)同發(fā)展研討會(huì)，共同推進(jìn)京津冀三地書(shū)法教育發(fā)展。三是配合雄安新區(qū)建設(shè)。在安新縣舉辦了雄安新區(qū)書(shū)法教師培訓(xùn)班和公益講座，并向當(dāng)?shù)?所學(xué)校捐贈(zèng)了書(shū)法教材和教學(xué)軟件。四是關(guān)注西部大開(kāi)發(fā)。將“燭光計(jì)劃”延伸到新疆喀什、云南曲靖、西藏林芝等西部偏遠(yuǎn)地區(qū)，配合民進(jìn)中央做好貴州省金沙縣、安龍縣的對(duì)口幫扶工作，資助河北省外貧困地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校58所，精準(zhǔn)幫扶帶動(dòng)學(xué)校書(shū)法教育開(kāi)展。

　?。ㄈ?shū)法教育為基，傳承優(yōu)秀文化

　　中國(guó)書(shū)法是中國(guó)文化的典型代表，書(shū)法教育不僅有助于提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和審美能力，更是提高學(xué)生文字、文學(xué)、文化素養(yǎng)的有效載體。十年來(lái)，在堅(jiān)定文化自信的大背景下，“燭光計(jì)劃”堅(jiān)持書(shū)教育人理念，把書(shū)法與文化緊密聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)“義講”的形式，走到哪里講到哪里，號(hào)召?gòu)V大師生在寫(xiě)好字的同時(shí)，了解書(shū)法藝術(shù)博大精深的文化內(nèi)涵，在百余所鄉(xiāng)村學(xué)校中掀起了“推進(jìn)書(shū)法教育、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的高潮，有力提高了中小學(xué)生尤其是偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，激發(fā)了他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化和祖國(guó)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)和熱愛(ài)，增強(qiáng)了民族自豪感，提升了文化素養(yǎng)。同時(shí)，“燭光計(jì)劃”堅(jiān)持以書(shū)法學(xué)科助力鄉(xiāng)村文化振興，積極培樹(shù)書(shū)法種子教師文化自覺(jué)的價(jià)值觀，讓他們主動(dòng)承擔(dān)鄉(xiāng)村文化傳承的重任，并通過(guò)學(xué)習(xí)講座、主題展覽等活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)，提升鄉(xiāng)村群眾的審美水平和文化自信。2021年，在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，特別推出了“百所鄉(xiāng)村學(xué)校師生作品評(píng)展”“百名書(shū)法家服務(wù)百所鄉(xiāng)村學(xué)?！薄鞍偎l(xiāng)村學(xué)校、百幅師生作品、慶祝建黨百年”系列活動(dòng)，收到良好的“以技練人、以美感人、以文化人”的育人效果。

二、主要經(jīng)驗(yàn)

　?。ㄒ唬┮渣c(diǎn)帶面，區(qū)域推動(dòng)了書(shū)法教育的開(kāi)展

　　十年來(lái)，“燭光計(jì)劃”立足河北，協(xié)同京津冀，輻射全國(guó)，以點(diǎn)帶面，區(qū)域帶動(dòng)，收到可喜的效果，累計(jì)培訓(xùn)教師4000余人次，受益師生達(dá)40萬(wàn)余人。資助138所鄉(xiāng)村中小學(xué)校，書(shū)法教育窘?jīng)r得以明顯改觀，其中河北省內(nèi)學(xué)校80所，覆蓋11個(gè)地市，并形成了康?？h、張北縣、隆化縣、寧晉縣等示范（試驗(yàn)）區(qū)；河北省外學(xué)校58所，覆蓋北京、天津、貴州、西藏、新疆等18個(gè)省份，形成了林芝市、庫(kù)爾勒市、安龍縣、金沙縣等示范（試驗(yàn)）區(qū)。同時(shí)，在“燭光計(jì)劃”的帶動(dòng)下，每年都有一大批優(yōu)秀學(xué)生在各級(jí)展賽中入選、獲獎(jiǎng)，有的師生還加入到各級(jí)書(shū)法協(xié)會(huì)，為書(shū)法事業(yè)發(fā)展和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承奠定了人才基礎(chǔ)。

　　（二）以小見(jiàn)大，有效推進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　教育公平是社會(huì)公平的基石。促進(jìn)教育公平，基礎(chǔ)是解決好發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題。十年來(lái)，“燭光計(jì)劃”不僅為百所鄉(xiāng)村學(xué)校培訓(xùn)了優(yōu)質(zhì)的書(shū)法種子教師，還精準(zhǔn)捐贈(zèng)了大批書(shū)法學(xué)習(xí)用品。在開(kāi)明慈善基金會(huì)和河北省海外同胞慈善基金會(huì)的資助下，在深圳“漢字宮”科技公司和河南“H格”軟件公司的大力支持下，累計(jì)捐贈(zèng)教材、軟件價(jià)值達(dá)800余萬(wàn)元。以2021年為例，“燭光計(jì)劃”共向康?？h青龍村小學(xué)等35所鄉(xiāng)村學(xué)校捐贈(zèng)了總價(jià)值達(dá)109萬(wàn)元的書(shū)法教學(xué)軟件；向平山縣訪駕莊學(xué)校分別捐贈(zèng)了價(jià)值22.3萬(wàn)元的圖書(shū)和價(jià)值3.3萬(wàn)元的書(shū)法教學(xué)資料，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)550名脫貧地區(qū)優(yōu)秀師生41.25萬(wàn)元獎(jiǎng)金；在推出的“百名書(shū)法家服務(wù)百所鄉(xiāng)村學(xué)校”活動(dòng)中，向元氏縣常山小學(xué)等30多所學(xué)校捐贈(zèng)了價(jià)值19.6萬(wàn)余元的書(shū)法掛圖、磁吸書(shū)寫(xiě)板。小公益，大效應(yīng)，這些精準(zhǔn)捐贈(zèng)有效解決了學(xué)校教學(xué)資源短缺的難題。

　?。ㄈ┚\(chéng)合作，建立了最優(yōu)化的運(yùn)行機(jī)制

　　“燭光計(jì)劃”四家主辦單位精誠(chéng)合作，河北省政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)、民進(jìn)河北省委會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指導(dǎo)，河北省書(shū)法家協(xié)會(huì)和河北師范大學(xué)提供專業(yè)支持，河北省硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)具體操作實(shí)施，充分發(fā)揮了政協(xié)優(yōu)勢(shì)、黨派優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)性和凝聚力。一是有資金保障。近年來(lái)得到了開(kāi)明慈善基金會(huì)、河北省海外同胞慈善基金會(huì)持續(xù)支持，并有多位黨派政協(xié)中的愛(ài)心企業(yè)家多年贊助。二是有師資保證。除來(lái)自河北省內(nèi)高校、書(shū)協(xié)的專業(yè)師資外，還組建了包含北京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)教授在內(nèi)的20多位專家組成的團(tuán)隊(duì)。三是形成了良好機(jī)制。已經(jīng)配備了專業(yè)的工作人員，形成了成熟的運(yùn)行機(jī)制和管理機(jī)制，每年召開(kāi)包括資助單位、教育專家、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、書(shū)法老師代表共同參加的座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，制定年度工作計(jì)劃。四是助力了參政履職。本人利用河北省政協(xié)委員身份，每年都會(huì)就實(shí)施情況形成委員提案或社情民意信息上報(bào)省政協(xié)。10年來(lái)，累計(jì)提交相關(guān)提案和意見(jiàn)建議30余份，有效解決了鄉(xiāng)村書(shū)法教育中的實(shí)際問(wèn)題。

　　由于成績(jī)突出，“燭光計(jì)劃”連續(xù)多年被寫(xiě)入河北省政協(xié)常委會(huì)工作報(bào)告，引起代表委員和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。2020年榮獲河北省政協(xié)“攜手同心助力脫貧攻堅(jiān)”先進(jìn)典型；2021年榮獲民進(jìn)全國(guó)社會(huì)服務(wù)暨脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀成果，河北省政協(xié)首屆優(yōu)秀履職獎(jiǎng)，民進(jìn)中央為全面建成小康社會(huì)作貢獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人；2022年獲批國(guó)家藝術(shù)基金傳播交流推廣項(xiàng)目，獲得河北省政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示；2023年入選北京師范大學(xué)主辦的第六屆全國(guó)教育創(chuàng)新公益博覽會(huì)，入選華夏文化促進(jìn)會(huì)主辦的第三屆中國(guó)非遺論壇代表性展示項(xiàng)目，入選中央美術(shù)學(xué)院主辦的全國(guó)高校（社會(huì)）美育優(yōu)秀案例。人民日?qǐng)?bào)、人民政協(xié)報(bào)、河北日?qǐng)?bào)、河北衛(wèi)視等多家媒體予以報(bào)道。

三、未來(lái)設(shè)想

　　黨的二十大報(bào)告指出，“要推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌?！边@一論述為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展指明了根本方向，提供了重要遵循。

　　2020年10月，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》，就全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作進(jìn)行了系統(tǒng)設(shè)計(jì)和全面部署。

　　2022年9月，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部聯(lián)合發(fā)文，“美術(shù)與書(shū)法”升為國(guó)家一級(jí)學(xué)科，此舉措既彰顯了書(shū)法學(xué)科在新時(shí)代的重要價(jià)值，同時(shí)也為“燭光計(jì)劃”的今后發(fā)展提供了新的機(jī)遇。

　　新時(shí)代召喚新?lián)?dāng)，新征程召喚新作為?！盃T光計(jì)劃3.0”將全面貫徹新時(shí)代黨的教育方針，爭(zhēng)取在省級(jí)教育部門的支持下，充分發(fā)揮政協(xié)優(yōu)勢(shì)、黨派優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)，逐步加大“義捐”力度，擴(kuò)大“義培”規(guī)模，拓展“義講”機(jī)制，創(chuàng)新“義評(píng)”平臺(tái)，圍繞河北省委、省政府、省政協(xié)、省民進(jìn)等對(duì)口幫扶工作，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)書(shū)法教育事業(yè)發(fā)展，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，打牢偏遠(yuǎn)地區(qū)基礎(chǔ)教育階段的美育根基，擦亮品牌，再立新功。

　　一是爭(zhēng)取省級(jí)教育部門支持，進(jìn)一步擴(kuò)大受益范圍。擴(kuò)大渠道爭(zhēng)取教育部門的政策支持，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)的方式，與師范教育、語(yǔ)言文字、藝術(shù)教育相關(guān)處室通力合作，在種子教師培訓(xùn)、規(guī)范字書(shū)寫(xiě)推廣、書(shū)法特色美育等方面，真正做深、做實(shí)、做強(qiáng)鄉(xiāng)村中小學(xué)教育，形成獨(dú)具特色的“燭光效應(yīng)”，并推而廣之。

　　二是發(fā)揮“示范學(xué)?！睅?dòng)作用，推進(jìn)“百所鄉(xiāng)村學(xué)?！苯ㄔO(shè)?！耙院材珴?rùn)疆手拉手”為樣板，加大“示范學(xué)?！钡呐嘤?，發(fā)揮“示范學(xué)?！钡膸?dòng)作用，推進(jìn)與“鄉(xiāng)村學(xué)?！苯Y(jié)對(duì)子，形成互動(dòng)機(jī)制，區(qū)域輻射帶動(dòng)當(dāng)?shù)刂行W(xué)書(shū)法教育開(kāi)展。

　　三是優(yōu)化“微課堂+云評(píng)展”平臺(tái)建設(shè)，最大限度地釋放“義講、義培、義評(píng)”效能。發(fā)揮專家團(tuán)隊(duì)作用，加強(qiáng)線上平臺(tái)建設(shè)，充分利用好線上平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，線上與線下相結(jié)合，持續(xù)開(kāi)展好“種子教師”培訓(xùn)、“師生書(shū)法作品線上評(píng)展”等活動(dòng)，更廣泛地惠及百所鄉(xiāng)村學(xué)校師生。

　　四是推進(jìn)鄉(xiāng)村校書(shū)法社團(tuán)建設(shè)，助推中小學(xué)書(shū)法美育開(kāi)展。進(jìn)一步優(yōu)化書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)方案，推進(jìn)“開(kāi)明書(shū)法社”建設(shè)，在45所基礎(chǔ)上增至100所。一方面加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)，提高規(guī)范書(shū)寫(xiě)意識(shí)，培養(yǎng)高水平書(shū)法人才，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展；另一方面用審美理念、文化素質(zhì)重新構(gòu)建書(shū)法課堂，以書(shū)法教學(xué)為切入點(diǎn)，以美育人、以美化人、以美培元，帶動(dòng)學(xué)校美育工作開(kāi)展。

　　五是繼續(xù)關(guān)注中西部地區(qū)薄弱學(xué)校，以書(shū)法教育促進(jìn)多民族文化交融和鄉(xiāng)村振興。結(jié)合河北省委省政府、省政協(xié)、省民進(jìn)對(duì)口幫扶任務(wù)，加大對(duì)新疆、西藏、貴州等地薄弱學(xué)校的資助力度?？偨Y(jié)“燭光計(jì)劃-巡展”經(jīng)驗(yàn)，為少數(shù)民族和邊疆地區(qū)種“種子”、送文化，助力鄉(xiāng)村教育振興，鞏固國(guó)家通用語(yǔ)言文字的法定地位，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，十年的堅(jiān)守，十年的艱辛，十年的收獲，十年的感動(dòng)。此時(shí)此刻，我既有對(duì)各主辦單位、支持單位領(lǐng)導(dǎo)悉心關(guān)懷的感恩，又有對(duì)書(shū)法界領(lǐng)導(dǎo)專家攜手同行的感動(dòng)；既有克服困難跋山涉水時(shí)的辛酸汗水，又有燭光點(diǎn)點(diǎn)交相輝映時(shí)的成功喜悅，真可謂是愛(ài)之深，情之切！

　　好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。書(shū)法教育方興未艾，文化傳承任重道遠(yuǎn)。讓我們各主辦、支持、協(xié)辦、承辦單位，繼續(xù)精誠(chéng)合作，共同呵護(hù)“燭光計(jì)劃”，讓它在未來(lái)五年綻放更多的精彩！

　　（作者系民進(jìn)石家莊市委會(huì)副主委、“燭光計(jì)劃”發(fā)起人、河北師范大學(xué)書(shū)法藝術(shù)研究所所長(zhǎng)）