莫道桑榆晚 為霞尚滿天
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自古建德人杰地靈,更因深厚的文化底蘊造就了一大批扎根這片沃土的文化藝術(shù)名家,或許建德人一說起建德畫家“牡丹王”何侍偉老師無人不曉。但卻很少知道何老師還是建德民進的資深會員呢,十多年里他為建德民進譜寫了一首不凡的歌曲。
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作為本土的畫家,何侍偉老師可以說畫名遠(yuǎn)揚,從小酷愛繪畫的他,根植在傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的沃土中,孜孜以求。建德的山山水水、人文風(fēng)情給他提供了廣闊的創(chuàng)作天地。何老師對牡丹情有獨鐘,作畫由博轉(zhuǎn)專,主畫牡丹。如今建德的“牡丹王”已名不虛傳。作品曾先后在省市及全國大賽中多次展出并獲獎:2002-2004年花鳥作品在浙江省第三屆、第四界、第五屆花鳥畫展中展出。2000年8月在“全國中老年書畫現(xiàn)場創(chuàng)作”大賽中獲一等獎;1997年香港回歸由中國文聯(lián)、中國美術(shù)家協(xié)會舉辦的“中華書畫攝影”大賽中獲銅獎;1999年由中國美術(shù)家協(xié)會、中國詩書畫研究院主辦的慶建國暨澳門回歸被評為佳作獎;2004年5月全國牡丹繪畫作品大賽中獲銀獎;2005年9月由中國文化部、中國書畫研究院主辦的“金鼎獎”全國書法美術(shù)大賽中獲銀獎;2005年11月被山東菏澤市牡丹書畫院聘為畫師。作品曾赴香港、新加坡、澳門、日本、澳大利亞等國展出并收藏。現(xiàn)已加入浙江省美術(shù)家協(xié)會、花鳥畫家協(xié)會會員;杭州市美術(shù)家協(xié)會會員;千島市書畫院常務(wù)副院長;建德市老干部書畫院藝術(shù)顧問;中國書畫研究院藝委會委員。
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常感嘆時間飛速,認(rèn)識何侍偉老師還是在十多年前原白沙飯店邊宣傳櫥窗上的畫展,記得那次有朋友約我去街上看畫展,我欣然前往。畫展就在原白沙飯店邊上的一行櫥窗上,當(dāng)時展出有三個畫家的作品,其中慈眉善目何老師的牡丹畫一直讓我記憶猶新,那栩栩如生的牡丹如同從畫里盛開一般的嬌艷,喜愛牡丹,更喜歡何老師的牡丹精神。
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何侍偉老師是外來客,他祖籍義烏,當(dāng)年從金華師范調(diào)到嚴(yán)州師范,畢業(yè)后在新二中教美術(shù),幾十年在教育的工作崗位上默默耕耘了一個又一個春秋,從此在建德扎下了根。就像他自己說的,建德是他第二故鄉(xiāng),來了,就不再離開,春華秋實,一輩子就是建德人了。三十多年來,他一如既往地堅守著教師這份神圣的工作,直到2000年退休?,F(xiàn)今他依然發(fā)揮余熱,雖然年過花甲,退休在家,可以坐享清福,但他人退志不衰。
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一路走來,何老師執(zhí)教30多年,從他手上畢業(yè)的美術(shù)生成百上千。他是學(xué)生的良師益友,學(xué)生有的成了畫家,有的成了企業(yè)老板,還有的走出國門在國外發(fā)展,他們在天南海北依然與何老師保持著密切的聯(lián)系。然而,何老師還是當(dāng)年的何老師。在老年大學(xué)、畫院等場合依然都有他的身影出現(xiàn)。
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家里是他培養(yǎng)人才的教堂。退休那年,一向忙忙碌碌的他一下覺得沒事可做,早上本來匆匆忙忙趕上班,現(xiàn)在一下空下來就無所適從,何老師茫然不知所措。恰在此時,有一畫廊久仰何老師大名,請何老師為他畫廊培訓(xùn)班給大、中、小學(xué)生培訓(xùn)美術(shù)課,何老師一口承諾下來,從此,不管括風(fēng)下雨,何老師盡其所有的精力為這些愛好美術(shù)的學(xué)生授課。他為小學(xué)生設(shè)定:多面體、基礎(chǔ)課等,為中學(xué)生設(shè)定:靜物、花鳥等。為考大學(xué)專業(yè)學(xué)生設(shè)定:人物速寫、場景速寫、人物動態(tài)默寫。一學(xué)期下來,成績顯然,從此,何老師在小城名噪一時。后來,他為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的系統(tǒng)知識,他利用家里有利條件,在家辦起了美術(shù)培訓(xùn)班。何老師辦班有幾個特別之處就是,下崗的子女不收錢,他還得倒貼培訓(xùn)材料。就是對其他學(xué)生他也只收點成本費,16節(jié)課,150元,基本上是10錢一天。常常是他每月的退休金全用在培訓(xùn)學(xué)生上,他總是說,老有所為嘛!能帶出個把學(xué)生就是我最大的收獲了。
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退休老師協(xié)會是他義務(wù)的工作。這里忙著培訓(xùn)學(xué)生,那里退休老師協(xié)會也來請何老師坐鎮(zhèn)當(dāng)常務(wù)副會長。這可是一項很煩瑣的事,全市退休老師分二十多個組,每年組織對老年教師進行身體檢查工作,過年過節(jié)給八十多歲以上的老教師拜年,每年教師節(jié)、老年節(jié)都得走訪走訪一些老人,組織老年人攝影比賽、美術(shù)書法比賽,還有寫春聯(lián)活動,盡量發(fā)揮老年教師才藝。安排退休教師外出旅游,去過南京、普陀山、奉化等地,事多也煩勞,但心里踏實,看到老教師們滿意,心里也有些許成就感。
? 建德“千島書畫院”是他創(chuàng)作的源泉。建德市千島書畫院成立于2005年,是建德市民間社團組織之一
。當(dāng)年是何老師幾個畫畫的好友,因為共同的愛好組織起來的。大家在一起可以相互切磋畫藝,何侍偉現(xiàn)任院長,畫院現(xiàn)有畫師22人。自書畫院成立以來,書畫院的畫師們積極創(chuàng)作,作品曾多次獲得國家、省、市級獎項以及被入選展出,在周邊地區(qū)影響很大,書畫院的畫師們不僅在建德為當(dāng)?shù)仄笫聵I(yè)服務(wù),他們走出建德,在上海為“南京路上好八連”作畫,受海南政府邀請參加“海南三亞畫展”,并得到海南政府與畫界一致好評。
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老年大學(xué)是他畢生的事業(yè)。老年大學(xué)是老年人的天堂,這里退休的老人們又回到了學(xué)生時代,他們快樂的學(xué)習(xí)。何老師在老年大學(xué)一教就是十五年,學(xué)生因為有開朗、過硬才華的何老師更喜歡老年大學(xué)的生活,當(dāng)然,這跟何老師盡心盡力是分不開的。其中不乏有許多驕嬌者,有一個女學(xué)生一直跟著何老師畫牡丹,這幾年頻頻在老年畫展中獲獎,牡丹畫被入選進國家一級刊物。
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民進組織是他人生的信仰。在建德民進新安江支部35名會員中都有這么一個溫馨的享受,民進會員生日那天總會收到一幅畫作,這就是何老師給民進會員的一份生日禮物,禮輕情意重,這溫暖來自民進組織大家庭的關(guān)懷。何老師是民進的老會員了,他一直熱愛民進這個大家庭,每次民進開會他都出現(xiàn)在會場上,再忙也不請假,盡量擠時間參加,組織成立建德民進書畫院,積極參政議政,提交社情民意。其中一篇“保護母親河——清坎塢”提案得到政府重視。當(dāng)時清坎塢小溪又臟又臭,周邊居民生活環(huán)境受到影響,何老師針對這一問題提交了社情民意信息,得到了政府有關(guān)部門的重視,現(xiàn)在清坎塢得到了整治改造,母親河又恢復(fù)了清澈秀麗。2012年春,全國兩會關(guān)于新農(nóng)村工作的精神給了他啟發(fā),何老師深入農(nóng)村,發(fā)揮自身優(yōu)勢,為新農(nóng)村建設(shè)發(fā)揮余熱,為了讓新農(nóng)村真正做到“美麗鄉(xiāng)村”的美譽,他不辭勞苦,利用自己手中的畫筆,為雙泉美麗鄉(xiāng)村增添色彩,策劃百幅窗畫進鄉(xiāng)村活動,利用民進書畫院會員的特長,為美麗鄉(xiāng)村雙泉增添又一美麗風(fēng)景。
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何老師總是忙于工作、學(xué)習(xí)、作畫中,正如他所說的,希望通過自己的筆把美送到千家萬戶?!吧较绿m芽短浸溪,松間沙路凈無泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少,門前溪水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。”當(dāng)我就采訪再一次走進何老師的畫室,他又一獨特的牡丹畫法吸引了我,這幅牡丹圖的確獨具藝術(shù)特色。它一反牡丹畫常有的紅、黃、綠、白大雜一盤的畫面,以清新典雅為主調(diào),大膽運用曙紅、胭脂兩色調(diào)出粉色和深紅,一深一淺作對比,然后用金線勾出邊線,在墨綠色的叢葉襯托下,水靈可人的牡丹花更顯光彩奪目,富麗堂皇。其構(gòu)圖一波三折,密不過針,疏可走馬。并借鑒了西畫的質(zhì)感表現(xiàn)手法,達(dá)到了光影透視效果,把牡丹花的質(zhì)感淋漓盡致地表現(xiàn)出來。何老師真不愧為老當(dāng)益壯,他不斷學(xué)習(xí),敢干探索,博采百家之精華,趙之謙的“濃艷”、吳昌碩的“蒼勁”、任伯年的“淡雅”,以及潘天壽在構(gòu)圖、立意和筆墨上的“平中見奇”等,都給他以很多借鑒和啟發(fā)。他還廣涉讀覽古典詩文,為書畫創(chuàng)作積淀豐富的內(nèi)涵。這一切成就了他書法和國畫中的工筆畫、小寫意、大寫意樣樣擅長。正如他筆下的牡丹畫,光彩照人,映射出他永遠(yuǎn)博采眾長的胸懷,助人為樂的品格。正所謂“莫道桑榆晚,為霞尚滿天”。
(責(zé)任編輯:張潤天)