李文平:“一村一名大學生計劃”的踐行者
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李文平,男,蒙古族,34歲,中國民主促進會會員?,F(xiàn)任民進呼和浩特市委員會副主委、內蒙古人文研修學院院長,內蒙古瑞德萱職業(yè)學校校長,內蒙古頤和生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司董事長,內蒙古大窯文化研究會秘書長,民進呼市委會副主委;中華職教社社員,全國黃炎培職業(yè)教育研究會理事,中國法學會會員,內蒙古中華職教社常務理事,呼和浩特市政協(xié)委員,呼和浩特市教育局特約教育督導員。
他,更愿被人稱作送教下鄉(xiāng)“李教頭”
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李文平1997年大學畢業(yè)后開始從事民辦教育,15年來他帶領的教育團隊先后為區(qū)內外經(jīng)濟社會各條戰(zhàn)線培養(yǎng)各類專業(yè)人才33000多名,目前在校生接近7000名。作為中國民主促進會的一員,李文平努力踐行“提高中華民族素質,發(fā)展社會生產(chǎn)力”的立會宗旨,在其從事民辦教育事業(yè)的過程中,他積極響應黨中央、國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作有關精神,堅持“送教下鄉(xiāng)”,全力實施“一村一名大學生”項目,為內蒙古自治區(qū)推進新農(nóng)村建設,培養(yǎng)了一大批“留得住、用得上、懂技術、會經(jīng)營”的農(nóng)村實用人才帶頭人和綜合素質好、有發(fā)展?jié)摿Φ幕鶎痈刹俊S捎谠谵r(nóng)村教育事業(yè)上的執(zhí)著,擁有10多項頭銜的李文平,更愿意被人稱作送教下鄉(xiāng)的“李教頭”。
一村一名大學生,賠錢也要干
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百年大計,教育為本。加強新農(nóng)村建設,培育人才是關鍵。為了培養(yǎng)一批能夠推動農(nóng)村經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的帶頭人、農(nóng)村科技致富和發(fā)展農(nóng)村先進文化的帶頭人,李文平向他的教育團隊擲地有聲地提出“服務農(nóng)村,送教下鄉(xiāng),賠錢也干”。
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2008年開始,李文平依托內蒙古廣播電視大學人文學院這個平臺,在呼和浩特市土左旗、賽罕區(qū)、新城區(qū)、回民區(qū)等區(qū)縣全面實施“一村一名大學生計劃”項目,結合當?shù)貙嶋H開設了“農(nóng)村行政管理”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理”、“農(nóng)村經(jīng)濟管理”、“園林技術”、“畜牧獸醫(yī)”“觀光農(nóng)業(yè)”等6個專業(yè),培養(yǎng)出農(nóng)村大學生1100多名,很多人邊學邊干已經(jīng)成為了相關領域的帶頭人和讓村民信服的村干部。
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在“一村一名大學生”項目實施過程中,為了讓村民消除學費顧慮,李文平還主動聯(lián)系并積極爭取地方黨政對項目的支持,土左旗、賽罕區(qū)、新城區(qū)委都發(fā)文,明確為每個參加村官大學生培養(yǎng)的人員補貼一半學費,新城區(qū)毫沁營鎮(zhèn)不僅為村官大學生全額報銷學費,還要求每個行政村參加學習人員不少于兩人。為了讓村民消除農(nóng)忙顧慮,李文平送教下鄉(xiāng)的時間主要利用農(nóng)閑時間,如冬季和正月,地點主要設在縣鎮(zhèn)便于就近上學。目前在土左旗設立教學站3個,其他旗縣區(qū)也均設有教學點。為了讓村民消除“光說不練假把式”的顧慮,李文平還專門創(chuàng)辦了農(nóng)業(yè)職業(yè)技術實訓基地暨內蒙古頤和生態(tài)農(nóng)業(yè)有限公司,讓學員既能學知識,又能習技能。
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李文平扎實推進的“一村一名大學生計劃”,得到社會各界廣泛關注。2009年6月,呼和浩特日報、民進區(qū)委雜志以《“一村一名大學生計劃”的踐行者》為題,對李文平送教下鄉(xiāng)進行了深入報道,人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等國內30多家重要媒體網(wǎng)站對此也均作了轉載報道。
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談起送教下鄉(xiāng),李文平動情地說:“‘一村一名大學生’,雖然不能完全改變農(nóng)村科技文化落后的狀況,但我相信星星之火可以燎原,如果實施這個計劃能夠為廣大農(nóng)村智力扶貧,確確實實做一點點工作,再辛苦、不賺錢也值?!?br/>
讓有學問的會動手,讓會動手的有學問
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作為民辦教育者,李文平始終堅持中華職業(yè)教育之父黃炎培先生的職教辦學思想——“謀個性之發(fā)展”、“為個人謀生之準備”、“為個人服務社會之準備”,“手腦并用”,在學院辦學中旗幟鮮明地提出“要讓有學問的會動手,讓會動手的有學問”、“學歷教育必須與非學歷教育對接互動、雙管齊下”等辦學主張。
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為此,李文平在辦學中不僅在諸如汽車維修、汽車銷售、旅游管理、辦公自動化、電子商務等職業(yè)培訓班中,切實加大實操技能類培訓課程,而且將中職、???、本科和在職碩士等四個層次學歷教育與校內職業(yè)資格培訓認證相對接,學員一方面可以系統(tǒng)地學習學歷教育課程,另一方面可以參加職業(yè)資格項目培訓,這樣學生畢業(yè)時既有學歷證書又有職業(yè)證書,確保了大部分學員畢業(yè)能就業(yè)、自主能創(chuàng)業(yè)。
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教育涉及千家萬戶,教育要承擔社會責任。對于懷揣求學夢想、但因客觀原因無法繼續(xù)上學的學生,李文平總是想方設法為他們爭取機會。呼和浩特市土左旗的徐曉江因病致貧,中專沒讀完就輟學了,但一直在家自學。2007年李文平得知后,為其在人文學院提供了勤工儉學崗位,半工半讀,后來又鼓勵他參加國家司法考試,經(jīng)過兩年復習備考,2009年終于通過了國家司法職業(yè)資格考試,如愿成為呼和浩特市一家知名律師事務所的律師。每當談及此事,徐曉江都感慨地說:“我的人生都是李院長幫助引導的啊?!倍裥鞎越@樣“幸運”的學生,在內蒙古電大人文學院還有不少。
情系教育 心系民生 仗義諫言 扶危助困
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作為中國民主促進會會員,李文平情系教育事業(yè),積極參政議政,深入基層開展調研,撰寫了一大批有分量、具有建設性的調研報告和提案。2010年8月,李文平撰寫的《關于呼和浩特地區(qū)民辦教育師資隊伍建設情況的調研報告》,引起呼和浩特市副市長劉菊茹高度關注并作出重要批示。2008年當選呼和浩特市政協(xié)委員以來,李文平先后提交提案18件,有17件被采納,其中在市政協(xié)十一屆二次會議上的提案《新農(nóng)村建設應重視大規(guī)模培養(yǎng)農(nóng)村帶頭人》,《求是》雜志、內蒙古商報予以全文刊登;《關于加強中小學校園周邊流動小商販食品安全監(jiān)管的提案》,呼和浩特日報予以全文刊載;《關于加強和規(guī)范農(nóng)村土地流轉,維護農(nóng)民利益》的提案,獲評政協(xié)呼市委員會優(yōu)秀提案;2009年11月,在民進呼和浩特市委會紀念“改革開放30周年”征文活動中,撰寫《春華秋實30載,辦好教育為人民》論文獲得二等獎;2010年在市政協(xié)十一屆三次會議提交的《關于提升城市競爭力,構建終身教育體系,建設學習型首府》的提案,新華網(wǎng)內蒙古頻道、內蒙古新聞網(wǎng)和《包頭日報》予以刊載。為此2011年1月,呼和浩特市政協(xié)授予李文平優(yōu)秀提案工作者稱號,11月在北京人民大會堂獲得“各民主黨派、工商聯(lián)和無黨派人士為全面建設小康社會先進個人”表彰,并受到賈慶林主席親切接見。
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“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。作為一名職業(yè)教育工作者,作為一個新時期民主黨派人士,李文平將按照教書育人的人生信念堅定不移地走下去,為內蒙古的職業(yè)教育發(fā)展,為內蒙古的新農(nóng)村建設,為內蒙古的經(jīng)濟社會騰飛,抒寫屬于自己的青春。
(責任編輯:張潤天)