見到張子昆時，他正忙著準(zhǔn)備參加10月份全國家庭教育研討會的材料。73歲的張子昆擁有豐富的教育經(jīng)驗，曾先后擔(dān)任民進(jìn)區(qū)工委副主委、主委，同時還先后擔(dān)任少科站站長、中學(xué)校長、區(qū)人大教科文衛(wèi)工委主任、區(qū)教委調(diào)研員。退休后擔(dān)任區(qū)教委關(guān)工委常務(wù)副主任，區(qū)關(guān)工委科輔團、關(guān)愛團團長……他至今仍堅持在教育戰(zhàn)線上?，現(xiàn)在他又多了一個身份——“江北區(qū)家庭教育工作室”負(fù)責(zé)人?，這個工作室，為開展青少年家庭教育拓展了一個新的領(lǐng)域——網(wǎng)絡(luò)教育。

　　八年來，工作室在他的帶領(lǐng)下取得了驕人成績：全區(qū)建立家庭教育實驗基地校13個，從搭建一個交流群發(fā)展到全國66個，還建立了遠(yuǎn)程授課平臺“呱呱視頻”，為傳統(tǒng)家庭教育打開了一扇窗。

啟動“母親教育工程”抓住教育缺失源頭

　　退休后，從2003年起，張子昆被聘到區(qū)教委關(guān)工委，為繼續(xù)發(fā)揮余熱，他一直在思考，如何創(chuàng)新家庭教育的模式。2007年，對全區(qū)2758名中小學(xué)生父母素養(yǎng)進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果讓大家大吃一驚，具有教育子女能力和素養(yǎng)的母親比例僅為25%和17%。而父母教育需求比例高達(dá)98%。?

　　“孩子的問題都可以在家長身上找到答案。家長的問題解決了，娃娃就好了。”怎樣提升父母素質(zhì)，加強科學(xué)養(yǎng)教？張子昆經(jīng)過反復(fù)思索，提出了一個新觀點——網(wǎng)上家庭教育，并于2007年6月在寸灘實驗學(xué)校設(shè)立了第一個實驗基地，向區(qū)科委申請以”網(wǎng)絡(luò)時代我們?nèi)绾巫瞿赣H”為題立項研究,并通過研究來指導(dǎo)工作。

　　每一次研究，每一次探討，每一次走訪，每一個個案資訊……他都親自參與，從中不斷摸索、改進(jìn)，還走進(jìn)學(xué)校為教師開展講座，給予了教師與家長溝通協(xié)調(diào)的方法，收到良好的效果。

　　八年來，他領(lǐng)導(dǎo)并親自參與建立了母親教育工程，在全區(qū)13所中小學(xué)建立教育基地，建立健全了由學(xué)校、教師、家長組成的熱心家庭教育隊伍；從在重慶德育網(wǎng)開通“教子有方欄目”到在“青少年門戶網(wǎng)站”創(chuàng)建“母親教育工作室”，目前，該工作室訪問量已達(dá)100多萬人次，2010年被評為重慶市優(yōu)秀網(wǎng)站；組織講師團成員走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)，在區(qū)內(nèi)外開展家庭教育公益講座600多場，受益家長達(dá)8萬多人。

建立“家庭教育工作室”引導(dǎo)健康教育方式

　　在《母親教育》課題研究結(jié)束后，他并沒有卸下?lián)?，而是繼續(xù)在區(qū)關(guān)工委、區(qū)婦聯(lián)和觀音橋街道志愿者服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)下建立“江北區(qū)家庭教育工作室”，更好地為家長、教師和學(xué)生搭建了一個學(xué)習(xí)、交流的平臺，每周三定期進(jìn)行咨詢服務(wù)。他和他的團隊還成功地通過網(wǎng)絡(luò)平臺、電話、郵箱、書信的交往挽救了一些在絕境邊緣的學(xué)生,使他們在人生的道路上找到自我。

　　一次，一個高二的孩子在月考中成績由第三下降到第八，母親一連幾天不理孩子，孩子對生活感到厭倦竟產(chǎn)生了輕生的念頭。張子昆他們從平臺上看到孩子的留言，立即與工作室的鄒曉彬老師一起趕到孩子家中，此時孩子已經(jīng)吞下兩瓶降壓藥，他們及時趕到挽救了孩子的性命。之后，孩子的家長成了他們的忠實“粉絲”，經(jīng)常聽他們的培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中意識到自己以往的問題，立志做一個好家長。

　　這樣的事例還有很多，他們的工作室傳播先進(jìn)的科學(xué)的教子方法，家長們學(xué)到了如何配合學(xué)校利用他們的信息資源對學(xué)生進(jìn)行有效的教育，這對于促進(jìn)江北教育的整體發(fā)展，提升江北在全市乃至全國的教育影響力都發(fā)揮了積極的作用。

關(guān)愛失足、貧困青少年助其健康成長

　　張子昆還被區(qū)檢察院聘為“合適成年人”，為了幫助走上歧路的未成年人，他常常工作到深夜。一次，觀音橋商圈派出所民警深夜在一網(wǎng)吧抓到一網(wǎng)上未成年人逃犯，需要及時審理，而親屬都不在身邊，張子昆接通知后立即前往，參與工作直到凌晨。

　　他還多次組織愛心團隊把愛心和新的教育思想送到老、少、邊、窮的貴州省務(wù)川仡佬族自治縣紅絲中心校，送物、送課，開展愛心活動；還組織紅絲鄉(xiāng)中心校教師、學(xué)生、家長座談，深入了解了學(xué)校的情況，了解學(xué)校的困惑，了解學(xué)校真正的需求是什么，并想辦法幫助解決；還組織愛心團隊赴豐都縣十直鎮(zhèn)開峰小學(xué)，以“愛心課堂進(jìn)鄉(xiāng)村”向貧困學(xué)生送學(xué)習(xí)用品、送書籍、送課。

　　張子昆退休后兩次被評為重慶市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)個人，多次被評為區(qū)關(guān)心下一代先進(jìn)個人，2010年被評為區(qū)十佳志愿者、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，多次被評為區(qū)五好老干部，民進(jìn)江北區(qū)優(yōu)秀會員。