陳永平，男，漢族，出生于1964年，四川大英人，1987年畢業(yè)于西華師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員，四川省中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師，江油中學(xué)教育科研室主任，綿陽(yáng)市中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)委員會(huì)委員，民進(jìn)江油總支第五、六屆副主委，江油市第十，十一屆政協(xié)委員，江油市交通局政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員。

　　在教育教學(xué)工作中，陳永平熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入開(kāi)展“同心、同行、同向“實(shí)踐活動(dòng)，他多次被中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)四川省委員會(huì)、綿陽(yáng)市委員會(huì)評(píng)為參政議政先進(jìn)個(gè)人。他將“學(xué)高為師，身正為范”作為自己追求的目標(biāo)，在工作的幾十年中，他嚴(yán)于律己，寬以待人，清正廉潔，成為學(xué)校師德的模范。

　　他一直在長(zhǎng)鋼高中、江油中學(xué)執(zhí)教高中數(shù)學(xué)，任年級(jí)主任、教育科研室主任。他一直致力于高中數(shù)學(xué)教學(xué)與研究、學(xué)校管理實(shí)踐與個(gè)人素養(yǎng)的提高。在工作之中，長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校大英才班、小英才班的數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)風(fēng)格自成一體，堅(jiān)持快樂(lè)教學(xué)，讓學(xué)生在愉快的教學(xué)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，他上課輕松自如，深受學(xué)生喜歡。曾獲得綿陽(yáng)市高考評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)學(xué)科A組一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，獲綿陽(yáng)市骨干教師、綿陽(yáng)市明星教師稱號(hào)。

　　從高2000級(jí)開(kāi)始探索“分類(lèi)指導(dǎo)、分層教學(xué)，分層推進(jìn)”教改實(shí)驗(yàn)取得顯著成效，所帶高2000級(jí)、2001級(jí)高考取得優(yōu)異成績(jī)，獲綿陽(yáng)市高考學(xué)科評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)，2012級(jí)2班2人考入北大，其余全部上一本。實(shí)施新課程以來(lái)，堅(jiān)持新課程理念下課堂模式研究，主持學(xué)?！八闹魉膶?dǎo)八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式督導(dǎo)工作，引起全省工作廣泛關(guān)注。

　　為了能更好地讓學(xué)生們吸收知識(shí)，他潛心鉆研，積極探索，認(rèn)真總結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)表了一批優(yōu)秀的論文、著作?！袄蠋熓菍W(xué)生的引路人，我希望自己所帶的每個(gè)學(xué)生都能感受到學(xué)習(xí)的魅力。”正是因?yàn)檫@樣的信念，陳永平不斷鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，無(wú)論孩子們遇到怎樣的難題，陳永平都會(huì)第一時(shí)間來(lái)到他們的身邊，給他們解答。他把全部心思都放在工作上，為學(xué)生傾注了關(guān)心和關(guān)愛(ài)，讓他們對(duì)未來(lái)充滿信心。

　　陳永平十分注重年輕教師的培養(yǎng)，從安心教師工作、為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)畢生精力方面首先做好新教師的思想工作、從教材分析到教學(xué)思想，從教學(xué)手段到教學(xué)藝術(shù)、從備課到上課、從批改作業(yè)到課外輔導(dǎo)、從命題到試題分析，從班主任工作到學(xué)生思想工作、從師德修養(yǎng)到為人師表，無(wú)不傾注了大量精力，幾年來(lái)具體輔導(dǎo)的老師有：謝成（已調(diào)往成都七中）、杜小英（已調(diào)往綿陽(yáng)南山中學(xué)）、程揚(yáng)等多名校內(nèi)教師，通過(guò)跟班聽(tīng)課、交流意見(jiàn)、指導(dǎo)備課、指導(dǎo)教研等形式使他們迅速成長(zhǎng)，這些老師已完全成熟，能獨(dú)立擔(dān)任高中的數(shù)學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)在在學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中都是學(xué)校骨干教師，不少教師成為縣、市骨干教師、名優(yōu)教師。

　　在28年的教學(xué)生涯里，陳永平用自己不懈的努力實(shí)踐了“人生就是奮斗”的信念，走出了一條閃光的路。他曾榮獲“四川省中小學(xué)教學(xué)名師”、“四川省中小學(xué)骨干教師”、“綿陽(yáng)市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)正參加教育部（國(guó)培計(jì)劃）中小學(xué)骨干教師數(shù)學(xué)高端研修項(xiàng)目學(xué)習(xí)。