學(xué)高為師 身正為范
——記民進(jìn)會(huì)員、全國(guó)優(yōu)秀教師及文平
及文平,男,1957年生,1975年參加工作,泊頭職業(yè)學(xué)院教授,民進(jìn)會(huì)員。曾任校中文系主任,漢語(yǔ)教研室主任。先后被授予全國(guó)優(yōu)秀教師,河北省特級(jí)教師,河北省優(yōu)秀教師,滄州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才,滄州市“三育人”先進(jìn)個(gè)人等30多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。榮獲曾憲梓教育基金會(huì)二等獎(jiǎng),2次被滄州市人民政府記二等功,13次記三等功,連續(xù)18年年終考核被評(píng)為優(yōu)秀。被校長(zhǎng)稱為“學(xué)校教師隊(duì)伍中的一面旗幟”,其事跡先后被《燭頌》、《河北民進(jìn)》、《滄州教育》等刊載報(bào)道。
多年來(lái),及文平始終以“學(xué)高為師,身正為范”作為一生從教的準(zhǔn)則,用自己的淵博學(xué)識(shí)、高尚師德,感染著學(xué)生,影響著學(xué)生。
學(xué)高為師
及文平常說(shuō),教師是傳播文化的使者,傳播文化要有豐富的文化,要有淵博的知識(shí)。具有淵博的知識(shí),是他畢生奮斗追求的目標(biāo),幾十年來(lái)他總是學(xué)校、課堂、圖書(shū)館、宿舍四點(diǎn)一線,以至于有親戚朋友叫他書(shū)呆子,有同行戲稱他為老學(xué)究。
1986年及文平考上了河北大學(xué)漢語(yǔ)函授本科,時(shí)常在泊頭、保定兩地穿梭。當(dāng)時(shí),父親去世不久,家里還有身體虛弱、喪夫之痛未愈的年近六十的老母親,以及兩個(gè)尚未成家的弟弟;愛(ài)人在泊頭一中教書(shū),女兒剛剛一歲半。家庭的不幸,生活的艱辛,工作的壓力,學(xué)習(xí)進(jìn)修的艱難,一起涌來(lái),三年間他平添了許多白發(fā),卻扛著超出常人的壓力順利完成了學(xué)業(yè)。
幾十年如一日的鉆研積累,不僅為及文平換來(lái)了豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備,更換來(lái)了同事的贊許和學(xué)生的稱贊。老師們?cè)u(píng)價(jià):“及老師知識(shí)儲(chǔ)備豐厚,旁征博引,課堂上左右逢源?!睂W(xué)生在網(wǎng)上評(píng)價(jià)他:“才高八斗,學(xué)富五車,學(xué)識(shí)淵博,為人親切。”多年來(lái),他先后發(fā)表了40多篇論文,參與編寫(xiě)了5部教材,承擔(dān)了一項(xiàng)教育部教育科學(xué)“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃課題和一項(xiàng)河北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題,其間有幾十篇論文和成果獲獎(jiǎng)。他被公認(rèn)是學(xué)校學(xué)術(shù)帶頭人,被選為學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,連續(xù)被河北省職稱領(lǐng)導(dǎo)小組聘為河北省中等專業(yè)學(xué)校高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)副主任委員,連續(xù)三屆被河北省教育成果獎(jiǎng)勵(lì)委員會(huì)聘為河北省教育成果獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)副主任委員。
自1994年學(xué)校對(duì)老師實(shí)行年終量化考核以來(lái),及文平始終位居前三名,13次總分第一名;在學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)評(píng)議中,他的學(xué)生滿意率是100%。學(xué)生在網(wǎng)上評(píng)價(jià)他時(shí)說(shuō):“及老師是我最尊敬的老師,他學(xué)識(shí)淵博,對(duì)教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),是一位不可多得的好老師。”“我特別喜歡上及老師的課,也特別喜歡和及老師探討文學(xué)方面的問(wèn)題,及老師就是我的楷模!現(xiàn)在我也站在講臺(tái)上,向及老師學(xué)習(xí)!”“很喜歡及老師的課,我在他那里受益匪淺。他是一位很有名望的老師,就是喜歡他的教課方法和教課態(tài)度?!薄凹袄蠋熀?,真可惜沒(méi)有機(jī)會(huì)聽(tīng)您講課。”每到節(jié)假日都是及老師最開(kāi)心的、最幸福的時(shí)刻,一個(gè)個(gè)問(wèn)候的短信,一封封祝福的賀卡,每每讓他激動(dòng)不已。