“夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見了理想扣擊天堂的回響?！边@就是朱巧云——一名民進(jìn)會(huì)員、元山中學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任所寫的教育心得。她恪盡職守，在教壇辛勤耕耘了23個(gè)春秋，用拳拳之心培育莘莘學(xué)子，譜寫出一名民進(jìn)會(huì)員教書育人的感人篇章。

鏡頭一

　　“語(yǔ)文是一門充滿美感的語(yǔ)言課程。作為語(yǔ)文教師，不僅要追求保持形象氣質(zhì)上的美感，也要努力提升自己語(yǔ)言上的美感。”課堂上，她是一個(gè)浪漫的老師，尤其喜歡朗讀，聲音溫和柔美，說(shuō)話間不時(shí)發(fā)出清脆的笑聲。在做每一課的教學(xué)設(shè)計(jì)之前，她會(huì)把那篇課文朗讀十幾，甚至二十遍，她說(shuō)，專家的東西要學(xué)習(xí)借鑒，但是走出自己的天地更重要，“從多次細(xì)致的朗讀中抓住某些細(xì)節(jié)，才能設(shè)計(jì)出讓別人始料未及的東西?！?在不斷探索中,她把“朗讀”這種傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)方式發(fā)揚(yáng)光大,成就了一手“絕活”。“朗讀就是代作者說(shuō)話,代文中的人和物說(shuō)話,拉近了學(xué)生與作者、與文中人和物之間的距離”,她的課把枯燥無(wú)味閱讀文本的方式變成了一種鮮活的生動(dòng)可感的“生活”方式,讓學(xué)生在自主感悟、理解、欣賞、評(píng)價(jià)中自由張揚(yáng)個(gè)性。

　　播種陽(yáng)光，收獲春天。她的語(yǔ)文教學(xué)論文多次獲獎(jiǎng)，連續(xù)三年被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師。

鏡頭二

　　班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才能贏得學(xué)生的信賴；走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。?正是擁有了這個(gè)信念，她把工作當(dāng)成了她的興趣和愛好、幸福和享受。

　　她深知學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，她總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表?yè)P(yáng)，促其發(fā)光。“上課提問(wèn)多鼓勵(lì)，課后輔導(dǎo)要耐心，犯了錯(cuò)誤不急躁，錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火，屢次不改不灰心，問(wèn)題不解決不撒手?！边@是她轉(zhuǎn)化學(xué)困生的經(jīng)驗(yàn)之談。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，她還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，她結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生，讓每個(gè)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、彰顯個(gè)性。學(xué)生無(wú)不從內(nèi)心尊敬和愛戴她，家長(zhǎng)們稱贊她是慈母般的好老師。

鏡頭三

　　她最讓學(xué)生感動(dòng)的，是那一條走了整整二十三年的充滿著愛心的路。每當(dāng)晨光熹微之時(shí)，學(xué)生就會(huì)見到一個(gè)不知疲倦的身影，她總是趁著漸露的晨曦，冒著破曉的寒氣，向離家二十里的校區(qū)走去。不管是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒，從不停歇。因?yàn)?，她曾一片愛心地告訴莘莘學(xué)子們：“取必以漸，勤則得多”。

　　為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，她不斷創(chuàng)新班主任工作方法。訓(xùn)練學(xué)生課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競(jìng)放”的個(gè)性特長(zhǎng)，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭(zhēng)創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì)，并通過(guò)小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略。

　　悠悠師生情，拳拳母子心。她帶的班級(jí)每個(gè)學(xué)生都感覺到，他們不是坐在規(guī)則嚴(yán)肅的教室里，而是坐在母親溫暖的激勵(lì)目光下。

鏡頭四

　　2009年，她光榮地成為一名民進(jìn)會(huì)員。從此，她深感重任在肩，不忘砥礪前行，竭盡全力爭(zhēng)做先進(jìn)文化的傳播者。五年來(lái)，她深切地體會(huì)到參政議政使她得到了煅煉，使自身的能力得到了極大的提高，豐富了自己的知識(shí)面，因而由衷地感謝民進(jìn)組織給了她表達(dá)政治訴求的渠道與平臺(tái)。

　　2011年，她當(dāng)選為巢湖市第八屆政協(xié)委員，她時(shí)常提醒自己不能有辱使命，盡其所能地做好支部的各項(xiàng)工作，縱使辛苦也甘之如飴。三年來(lái)，她及時(shí)了解和把握黨委、政府的中心工作，捕捉參政議政的熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注民生，建言獻(xiàn)策。抽出部分時(shí)間下鄉(xiāng)入戶，送服務(wù)，搞調(diào)研，宣傳黨和政府的富民政策，踴躍提交提案，反映社情民意，其中《切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的監(jiān)管》和《關(guān)于居家養(yǎng)老的建議》得到市政府的高度重視，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。2015年1月，在巢湖市政協(xié)八屆四次會(huì)議上，她被選為優(yōu)秀政協(xié)委員，合肥電視臺(tái)明珠頻道以“三尺講臺(tái)書寫平凡人生 ”為題全方位報(bào)道了她的先進(jìn)事跡。

　　這就是朱巧云，一位在三尺講臺(tái)上演繹精彩的名師朱巧云。