楊亞?wèn)|曾對(duì)他的學(xué)生們這樣說(shuō)：“年輕的時(shí)候，我的理想是當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家，現(xiàn)在我唯一的目標(biāo)就是帶好學(xué)生”。

　　楊亞?wèn)|是誰(shuí)？他是華中師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、民進(jìn)華中師范大學(xué)委員會(huì)副主任；是國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者，在高能物理研究領(lǐng)域取得了杰出的科研成果；是全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文指導(dǎo)教師；還是“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。

　　投身教育、滋蘭樹蕙，楊亞?wèn)|始終堅(jiān)守并貫徹教書育人是教師的第一職責(zé)的理念。他一直推動(dòng)并參與學(xué)院“教授面對(duì)面”工作，定期到工作室接待來(lái)訪學(xué)生，與他們面對(duì)面的交流，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、科研、生活。白天時(shí)間工作繁忙，他就把給研究生上課的時(shí)間安排在晚上，一講就是四個(gè)小時(shí)，學(xué)生們都可以感覺(jué)到楊老師的疲憊，而他仍然堅(jiān)持并細(xì)致地講解艱深的問(wèn)題。

　　楊亞?wèn)|不僅教會(huì)學(xué)生如何做學(xué)問(wèn)，更教育學(xué)生如何做人。在華中師范大學(xué)2012年新生開學(xué)典禮上，他曾這樣告誡新生：“如果你是官二代、富二代，請(qǐng)你自重些，不要炫耀你的iPhone、 iPad，更不要炫耀你的家世?！彼惨笄忻銊?lì)學(xué)生“雖然大器晚年成，卓犖全憑弱冠爭(zhēng)，所以請(qǐng)用心看護(hù)好自己的大學(xué)時(shí)光”，他的講演贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲，更被諸多媒體轉(zhuǎn)載。

　　楊亞?wèn)|把辦公室當(dāng)成了自己的家。學(xué)生晚上11點(diǎn)從實(shí)驗(yàn)室離開時(shí)依然可以看到楊老師辦公室明亮的燈火，有時(shí)周末也不例外。

　　春節(jié)一般是家人團(tuán)聚的日子，而每年的寒假楊老師都是忙到快過(guò)年的時(shí)候才回老家，在家里待不上幾天又回到了研究室。學(xué)生春節(jié)期間發(fā)郵件請(qǐng)楊老師指導(dǎo)論文，沒(méi)過(guò)幾天就能收到寫有他詳細(xì)指導(dǎo)的回復(fù)。

　　在學(xué)生的印象中，經(jīng)?？梢钥吹缴頌橹麑W(xué)者的楊老師穿著一雙樸素的甚至有些過(guò)時(shí)的板鞋。對(duì)于自己，楊亞?wèn)|樸素節(jié)儉；對(duì)于學(xué)生，卻又是非?？犊蠓?。楊亞?wèn)|覺(jué)察到有學(xué)生冬天衣服單薄，就拿出自己的衣服給他們，考慮到學(xué)生的心情，他就說(shuō)這些都是他不合身的舊衣服你們?nèi)绻X(jué)得可以就穿上吧。

　　他帶研究生力求培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的科研能力，傳授給學(xué)生一生的技能。授之以魚不如授之以漁，因?yàn)闂罾蠋熞幌驀?yán)格的要求和辛勤的培育，近五年，他有兩名學(xué)生分別獲得了“全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文”以及提名獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)是我國(guó)在研究生培養(yǎng)方面的最高榮譽(yù)，由國(guó)務(wù)院學(xué)位辦和教育部聯(lián)合頒發(fā)。

　　楊亞?wèn)|非常注重學(xué)院整體的建設(shè)。在他的努力下，目前學(xué)院已經(jīng)形成了“千人計(jì)劃”學(xué)者、知名專家、優(yōu)秀青年學(xué)者三級(jí)梯隊(duì)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才隊(duì)伍格局，為學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展儲(chǔ)備了雄厚的師資力量。

　　為解決“千人計(jì)劃”學(xué)者的科研條件，他主動(dòng)讓出自己的辦公室；為引進(jìn)海外優(yōu)秀人才，他親自為候選者準(zhǔn)備各種人才計(jì)劃的申請(qǐng)書。人才聚集的高地，不僅是“人才”的聚集，更是“人心”的聚集。

　　“為學(xué)生服務(wù)是我們的職責(zé)所在，教師的辦公室永遠(yuǎn)向?qū)W生敞開”，這是他做出的承諾。