一個(gè)民進(jìn)會(huì)員企業(yè)家的教育情懷
10月底,上海民進(jìn)會(huì)員奚劍鑫跟隨民進(jìn)中央考察組一行,在湖南懷化呆了4天。他和同行者參觀了當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)技術(shù)學(xué)校,了解當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育的情況?;貋砗?,他就在心底里盤算著,如何把在貴州畢節(jié)通過教育精準(zhǔn)扶貧的經(jīng)驗(yàn)用到湖南去,給更多孩子帶來不同的人生。
這個(gè)從教育起步,以實(shí)業(yè)發(fā)達(dá),又重回教育領(lǐng)域的企業(yè)家,時(shí)刻不忘自己的教育夢(mèng)。從開辦農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校開始,這個(gè)土生土長(zhǎng)的浦東人,10多年里在浦東先后辦了4所幼兒園和一所小學(xué),全部面向農(nóng)民工子女,為大批外來娃提供了進(jìn)入校園的機(jī)會(huì)。
這也使他成為了“上海唯一一個(gè)民主黨派人士到地方教育局掛職,并到中央黨校參加培訓(xùn)”的標(biāo)簽人物?,F(xiàn)在,擔(dān)任浦東中華職業(yè)教育社副主任的奚劍鑫,仍然在用自己的一腔熱情,延續(xù)著他的教育情結(jié)。
貼錢辦學(xué)的企業(yè)家
辦學(xué)收費(fèi)不高,要用企業(yè)的錢貼補(bǔ),奚劍鑫被稱為“二百五”。但他不在乎,他只想把對(duì)教育的熱情繼續(xù)下去。
在浦東新區(qū)川沙普新路上,一扇不太起眼的大門夾在路邊一排小店中間。拐進(jìn)去,迎面的墻上標(biāo)明了它的“身份”:上海海川陽光學(xué)校。
學(xué)校正中間的空地是操場(chǎng),有孩子在籃球架下玩耍。正好是午飯時(shí)間,大部分學(xué)生在排隊(duì)領(lǐng)取外送來的午餐,還有一群孩子在打扮自己,因?yàn)橐獏⒓右粋€(gè)表演活動(dòng)。
學(xué)校里的學(xué)生們看起來并不多。退休后被聘請(qǐng)來的龔校長(zhǎng)告訴記者,隨著上海市對(duì)來滬人員隨遷子女就讀的新政實(shí)施,一些不符合條件的孩子回了老家,學(xué)校的學(xué)生就慢慢少了。
學(xué)校的創(chuàng)辦者奚劍鑫告訴記者,這所學(xué)校從2004年至今,已經(jīng)存在了12年,最早時(shí)有700多名學(xué)生。
“這是我辦的第一所義務(wù)教育的學(xué)校。”奚劍鑫說,之所以開辦這所學(xué)校,是看到當(dāng)時(shí)很多外來的農(nóng)民工子女教育成為難題?!澳切┺r(nóng)民工在這里打工,為浦東、為上海的建設(shè)作出了貢獻(xiàn),但因?yàn)楣k學(xué)校沒有辦法全部容納他們的孩子,這些孩子的上學(xué)就成了問題?!?/p>
但他覺得,每個(gè)孩子都應(yīng)該進(jìn)到學(xué)校讀書,“同一片藍(lán)天下成長(zhǎng)的孩子,應(yīng)該享受到同一片陽光的溫暖。而且,如果不能上學(xué),這些孩子到了社會(huì)上就可能出問題。”
出身于教育世家的奚劍鑫有一份教育情結(jié)。
從高祖父奚樹谷起,奚劍鑫家至今已有六代人從事教育事業(yè),他是第五代。1984年,奚劍鑫進(jìn)入川沙縣教師進(jìn)修學(xué)校(后為“浦東新區(qū)教育學(xué)院”)工作,直到1992年下海經(jīng)商。“下?!焙螅群髣?chuàng)辦了上海浦東劍鑫實(shí)業(yè)公司等多家企業(yè),經(jīng)營(yíng)得紅紅火火。
“辦企業(yè)后小有收獲,想到我奚家都是搞教育的,但我怎么搞企業(yè)了?”奚劍鑫說,“我的家鄉(xiāng)川沙,又是黃炎培老先生踐行教育理念之地,所以我覺得自己有責(zé)任,也愿意把教育這一事業(yè)干下去。”
因此,在首先辦了一所職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校后,他又創(chuàng)辦了上海海川劍鑫教育集團(tuán),開始致力于農(nóng)民工子弟的義務(wù)教育。從海川陽光學(xué)校開始,他幾年時(shí)間里在浦東新區(qū)又辦了4所幼兒園。
這些學(xué)校以低廉的費(fèi)用面向農(nóng)民工子女招生,努力使在上海務(wù)工人員的子女“人人有書讀、人人讀好書”。
“幼兒園最早時(shí)的費(fèi)用是250元一個(gè)月,根本不賺錢,就是用我企業(yè)賺的錢在貼補(bǔ),所以有人說,‘奚劍鑫是二百五’?!彪m然被稱為“二百五”,但奚劍鑫并不在乎,他只想把奚家世世代代對(duì)教育的熱情繼續(xù)下去。
不拿報(bào)酬的編外教育局副局長(zhǎng)
作為上海統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)赴貴州畢節(jié)地區(qū)掛職干部第一人,奚劍鑫不拿報(bào)酬,努力提升當(dāng)?shù)氐穆殬I(yè)教育水平,還引進(jìn)800萬元捐款建起了8所希望小學(xué)。
從2003年辦學(xué)開始,奚劍鑫的教育實(shí)踐已堅(jiān)持了13年。前段時(shí)間的湖南之行,是他教育實(shí)踐中通過職業(yè)教育精準(zhǔn)扶貧的又一個(gè)新目標(biāo)。
這次湖南之行早在今年3月底就已經(jīng)定下了。當(dāng)時(shí),民進(jìn)中央主席嚴(yán)雋琪到上海來調(diào)研,奚劍鑫匯報(bào)了他在貴州教育精準(zhǔn)扶貧的做法和經(jīng)驗(yàn)。于是,嚴(yán)雋琪主席請(qǐng)他一起參加10月份到湖南的調(diào)研。
“嚴(yán)主席跟我說,‘幫一個(gè)算一個(gè),就是精準(zhǔn)扶貧’,希望我能把在貴州的經(jīng)驗(yàn)用到湖南去。”奚劍鑫說。
他在貴州的經(jīng)驗(yàn),不是一天兩天形成的,而是花費(fèi)近10年的時(shí)間,用各種形式的資助乃至親身掛職得來的。
從2007年起,奚劍鑫就開始通過興建希望小學(xué)、開展教師培訓(xùn)、幫扶貧困學(xué)生、領(lǐng)養(yǎng)輟學(xué)孤兒、舉辦專題講座、捐資助學(xué)、搭建“上海——畢節(jié)”教育發(fā)展直通車等,對(duì)貴州的教育進(jìn)行幫扶。
在這樣的基礎(chǔ)之上,2011年4月,根據(jù)中央統(tǒng)戰(zhàn)部和中華職業(yè)教育社的委派,在民進(jìn)上海市委、中共浦東新區(qū)區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部的支持下,奚劍鑫到畢節(jié)地區(qū)教育局掛職任副局長(zhǎng),成為上海統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)赴貴州畢節(jié)地區(qū)掛職干部第一人。
至今,他還清晰地記得自己到畢節(jié)報(bào)道的日子:4月12日。只身一人趕赴畢節(jié)的他,住在當(dāng)?shù)氐恼写?,早上自己起來煮面吃,可另外幾頓飯,對(duì)他來說都變成了考驗(yàn)?!拔乙郧安怀岳保怀闊?,不喝酒,剛到那里第一個(gè)月,真是‘走投無路’,只能吃一個(gè)菜——西紅柿炒蛋,因?yàn)橹挥羞@個(gè)是不辣的,其他都是辣的。”
但到后來,“什么都行了,辣也吃了,酒也喝了,煙也抽了?!鞭蓜握f,到畢節(jié)任教育局副局長(zhǎng),當(dāng)?shù)厝讼M麨樗麄儙砀淖?,但自己首先要被他們改變,因?yàn)椤耙谌氘?dāng)?shù)亍薄?/p>
上任后,他先花了兩個(gè)月的時(shí)間調(diào)研,走了畢節(jié)的7個(gè)縣、2個(gè)區(qū)。“看了后發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)氐睦习傩帐钦婵唷N辶椒矫椎慕淌?,?28個(gè)小學(xué)生,一張桌子坐3個(gè)或4個(gè)孩子?!?/p>
不止學(xué)校,當(dāng)?shù)匾恍┌傩盏纳钜沧屗钍苡|動(dòng),“有一家人家有9個(gè)孩子??嗟绞裁闯潭龋颗3缘帽群⒆舆€好。為什么?因?yàn)榇焊臅r(shí)候要用牛。很多孩子上學(xué)時(shí)就在路邊燒點(diǎn)土豆當(dāng)早飯,再留一些用葉子包好帶到學(xué)校當(dāng)午飯?!?/p>
這更讓奚劍鑫下決心要幫助這些孩子。他想,既然掛職了,就要做點(diǎn)實(shí)事出來。
因?yàn)橹髯ヂ殬I(yè)教育,他一家家職校去做講座,15所學(xué)校講了15場(chǎng),給當(dāng)?shù)氐睦蠋熀秃⒆觽冎v黃炎培職業(yè)教育思想。同時(shí),他感覺到憑自己的一己之力并不夠,于是開始幫助當(dāng)?shù)芈毿Ec上海的職校對(duì)接,更大范圍、更持久地為當(dāng)?shù)剌斔宛B(yǎng)分。
對(duì)接先是用“1+1”的模式,把學(xué)生輸送到上?!仍谫F州學(xué)習(xí)一年,再到上海學(xué)習(xí)一年。然后,把骨干教師引到上海來進(jìn)修學(xué)習(xí)。
2011年6月至2012年6月,海川劍鑫教育集團(tuán)與上海中華職業(yè)教育社啟動(dòng)畢節(jié)地區(qū)教師培訓(xùn),共10期500人,上海中華職教社溫暖工程基金會(huì)、海川教育集團(tuán)共同每期出資3.75萬元?!皝砩虾E嘤?xùn)過的老師,回去后再培訓(xùn)其他同事,當(dāng)?shù)芈毿5膸熧Y水平迅速提高?!?/p>
在畢節(jié)掛職的一年,奚劍鑫未領(lǐng)取一分錢酬勞和差旅補(bǔ)助,往返于上海與畢節(jié)的車旅費(fèi)也都自行承擔(dān)。但他利用回上海的間隙發(fā)動(dòng)其他企業(yè)家捐資助學(xué),為貴州引入了800萬元捐款,分別在畢節(jié)和銅仁建了8所學(xué)校。
在這期間,他還由中央統(tǒng)戰(zhàn)部和中華職教社安排,到中共中央黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)一個(gè)月,又成為全國(guó)民進(jìn)會(huì)員中唯一一個(gè)到中央黨校學(xué)習(xí)的成員。
希望溫暖更多孩子
貴州的經(jīng)驗(yàn)將用到湖南。得到資助的貴州孩子,即將看到更廣闊的未來。奚劍鑫也還在堅(jiān)持著本地的辦學(xué)。
湖南的考察,奚劍鑫一行在那里呆了4天。他們看了當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校,做了調(diào)研,接下來就準(zhǔn)備實(shí)施精準(zhǔn)扶貧。
具體做法的第一步,仍是把當(dāng)?shù)氐穆毿Ec上海的職校對(duì)接?!爱?dāng)?shù)氐穆毿?梢杂珊4ń逃瘓F(tuán)托管,把上海先進(jìn)的理念帶到那邊去,然后把老師輸送到上海,進(jìn)行培訓(xùn)。通過這種方式,提升教學(xué)水平?!?/p>
奚劍鑫告訴記者,那里目前的職業(yè)教育情況不容樂觀,因?yàn)閹熧Y隊(duì)伍力量不夠,專業(yè)設(shè)置也落后。他們發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)芈毿5囊恍I(yè),是上海多年前的專業(yè),與現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展已經(jīng)脫節(jié),限制了學(xué)生就業(yè)。
所以,在提高師資水平后,專業(yè)設(shè)置也要跟上海對(duì)接,引進(jìn)一些在上海有影響力、吸引力、競(jìng)爭(zhēng)力的專業(yè),使學(xué)生們將來也可以在上海就業(yè)。
他對(duì)貴州的精準(zhǔn)扶貧也沒有停止。
10月28日,在農(nóng)工黨上海市委、上海市工商聯(lián)支持畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)大方縣精準(zhǔn)扶貧的座談會(huì)上,奚劍鑫還作了交流發(fā)言。
在此之前的8月28日,奚劍鑫主導(dǎo)運(yùn)作的貴州青年學(xué)生金融班上海浦東實(shí)習(xí)基地,在中華第二職業(yè)進(jìn)修學(xué)院揭牌。10多名來自貴州的初中畢業(yè)生,在這里學(xué)習(xí)金融知識(shí)和實(shí)操方法。而她們的吃、住等日常費(fèi)用,則全部由奚劍鑫承擔(dān)。
實(shí)際上,除了金融班的這10多名學(xué)生,還有20多名來自貴州的學(xué)生,在海川劍鑫教育集團(tuán)下的幾所幼兒園通過實(shí)習(xí)的形式學(xué)習(xí)。在此之前,還有15位學(xué)生由奚劍鑫資助到上海免費(fèi)就讀電大中專班后,畢業(yè)后返鄉(xiāng)。
所有這些學(xué)生,都是通過同心溫暖工程得到了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這一工程是由中華職教社組織實(shí)施的一項(xiàng)惠民工程。畢節(jié)項(xiàng)目始于2010年,計(jì)劃每年投入資金500余萬元,以“改變一人命運(yùn)、增加一家收入、影響一個(gè)村寨”為目標(biāo),采取聯(lián)合辦學(xué)模式,招收畢節(jié)市初中畢業(yè)生進(jìn)行中職學(xué)歷教育,即學(xué)生先在畢節(jié)地區(qū)的中職學(xué)校學(xué)習(xí)一年基礎(chǔ)知識(shí),再到內(nèi)地合作學(xué)校學(xué)習(xí)一年專業(yè)知識(shí),最后由合作學(xué)校將學(xué)生輸送到預(yù)定企業(yè)實(shí)習(xí)一年,爭(zhēng)取在企業(yè)就業(yè)(簡(jiǎn)稱“1+1+1”模式)。項(xiàng)目免除學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)、書費(fèi)、住宿費(fèi)等,并對(duì)特別困難的學(xué)生適當(dāng)補(bǔ)助。
早在10年前,奚劍鑫就曾獲上海中華職教社“溫暖工程”先進(jìn)個(gè)人,10年后的今天,他依然在這一工程中積極行動(dòng),溫暖更多的孩子。
17歲的何玉梅來自貴陽惠水縣,雖然初中時(shí)成績(jī)很好,考上了高中,可因家里貧窮,無奈放棄了學(xué)業(yè)。在同心溫暖工程中,她有幸被選中到上海來學(xué)習(xí),現(xiàn)在是貴州青年學(xué)生金融班的一名學(xué)生。能夠?qū)W習(xí)還無需任何費(fèi)用,這讓她對(duì)奚劍鑫充滿感激。
“奚伯伯對(duì)我們就像父親一樣,本來我可能就只能去打工,現(xiàn)在是他給了我機(jī)會(huì),讓我看到了更多希望。”何玉梅說。
在關(guān)心著貴州孩子的同時(shí),奚劍鑫也用企業(yè)的錢補(bǔ)貼著自己在浦東創(chuàng)辦的學(xué)校
“學(xué)生越來越少,政府的補(bǔ)貼也并不能完全覆蓋辦學(xué)的所有費(fèi)用,所以我只有拿錢補(bǔ)貼學(xué)校,去年就貼了50萬元?!鞭蓜握f。
即便這樣,他還計(jì)劃把溫暖送到更大范圍——針對(duì)浦東本地的孤兒、特困學(xué)生,通過“送溫暖,送文化,送健康”的活動(dòng),幫助他們。
在貴州掛職時(shí),他不幸生了一場(chǎng)?。耗X梗?!爱?dāng)時(shí)一半身體不能動(dòng)了,嘴歪,手腳麻,說不出話?!鞭蓜握f。可回到上海治療一個(gè)月后,他又立刻去了貴州。時(shí)任畢節(jié)市教育局局長(zhǎng)的余大亮對(duì)他說:“你的精神和對(duì)山區(qū)教育的愛,感動(dòng)了我們每一個(gè)人?!?/p>