王玉華，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院教授，博士研究生導(dǎo)師，吉林省食品生物制造科技創(chuàng)新中心主任。1995年本科畢業(yè)于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)，獲學(xué)士學(xué)位；1998年碩士畢業(yè)，獲碩士學(xué)位，并留校任教。2006年博士畢業(yè)于吉林大學(xué)，獲博士學(xué)位。作為一個普通的教師，十幾年來王玉華始終堅持學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓進取，在平凡的崗位上踐行著她的人生價值觀。

　　一、努力學(xué)習(xí)，銳意進取

　　在工作中，她始終堅持努力學(xué)習(xí)，積極進取。作為一個普通的教師，她時刻以先進的教學(xué)和科研思想和業(yè)務(wù)技能來武裝自己。碩士畢業(yè)留校任教期間，深刻認識到自己教學(xué)水平和科研能力的不足，于2002年考取吉林大學(xué)分子酶學(xué)工程教育部重點實驗室博士，2006年獲得博士學(xué)位；在博士期間她查閱了大量的英文文獻，她深深感到在食品領(lǐng)域她國的科學(xué)研究水平與發(fā)達國家相比，仍然存在很大的差距，于是2008年她申請并獲得了國家留學(xué)基金委的資助，2010年1月以公派訪問學(xué)者身份遠赴美國Louisville大學(xué)進行學(xué)習(xí)和交流，2012年2月回國。在美國留學(xué)的2年期間，她利用一切可以利用的時間，進行相關(guān)領(lǐng)域的課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究，期間發(fā)表多篇SCI文章，多次應(yīng)邀參加國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，包括國際實驗生物學(xué)會議（EB）、美國消化疾病周(DDW)、國際大豆加工與利用會議(ISPUC)等，使自身專業(yè)基礎(chǔ)知識水平和科學(xué)研究能力得到了大幅提高，為將來的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅實基礎(chǔ)。

　　二、愛崗敬業(yè)，扎實工作

　　十幾年來，王玉華始終踏踏實實地工作在教學(xué)和科研的第一線，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)、碩果累累。在教學(xué)方面，主要從事食品科學(xué)和食品質(zhì)量與安全專業(yè)本科生食品微生物學(xué)和分子生物學(xué)課程教學(xué)、教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)論文指導(dǎo)工作，每年平均完成本科教學(xué)任務(wù)500學(xué)時以上。每年完成食品科學(xué)學(xué)科研究生高級食品微生物學(xué)教學(xué)任務(wù)50余學(xué)時。累計培養(yǎng)畢業(yè)碩士生25人，在讀研究生15人。在教學(xué)過程中，認真學(xué)習(xí)，以素質(zhì)教育為目的，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)和課程產(chǎn)生興趣，充分調(diào)動學(xué)生積極性，不斷研究改進教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果，學(xué)生出勤率平均每節(jié)課達98%以上，考試不及格率在3%以下。多年來，校督導(dǎo)組和學(xué)生對授課效果評價均為優(yōu)秀。先后參與完成2門省優(yōu)秀課程，2008年獲校青年教師課堂教學(xué)競賽三等獎，2009年獲校優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎，發(fā)表教改論文2篇。參加省級教改課題3項。是吉林省高等學(xué)校省級優(yōu)秀教學(xué)團隊—畜產(chǎn)食品系列課程優(yōu)秀教學(xué)團隊的主要成員。主編教材1部，參編教材2部，其中參編的國家“十一五”規(guī)劃教材《食品生物化學(xué)》，2011年被評為普通高等教育精品教材。連續(xù)多次評為校先進個人，2013年被評為校“巾幗建功”先進個人。

　　在注重教學(xué)工作的同時，不忘加強科研工作，她利用平常休息時間博聞強識，積極學(xué)習(xí)專研專業(yè)基礎(chǔ)知識和本領(lǐng)域的科學(xué)研究前沿，獲得了多項科研成果和榮譽。完成國家自然基金2項，科技部“十二五”支撐計劃、“863”計劃等國家級項目6項，省科技廳科技支撐重大項目3項、創(chuàng)新人才培育計劃項目1項和特色產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)項目1項。獲得The American Society for Pharmacology and Experimental Therapeutics — Young Scientist Award （美國藥理與實驗治療學(xué)協(xié)會青年科學(xué)家獎）二等獎；獲吉林省科技進步一等獎1項，二等獎4項，三等獎2項；吉林省自然科學(xué)學(xué)術(shù)成果獎一等獎2項，二等獎2項；獲得中國食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會科技創(chuàng)新獎—優(yōu)秀論文二等獎1項。申請國家發(fā)明專利17項，獲得授權(quán)發(fā)明專利3項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文80余篇，其中SCI 論文19篇。2013年獲得“吉林省高校新世紀科學(xué)技術(shù)優(yōu)秀人才”、“吉林省中青年領(lǐng)軍人才”和“吉林省第五批拔尖創(chuàng)新人才第二層次人選”等稱號，2016年獲得吉林省青年科技獎。同時，經(jīng)常深入國內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)進行現(xiàn)場指導(dǎo)，為企業(yè)創(chuàng)造了可觀的經(jīng)濟效益。

　　三、傳承師道，甘愿人梯

　　老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭”。“師者若水”是王玉華從事教學(xué)工作一直追尋的目標。寬容博愛，和順溫柔，公正無私，淡泊名利，自強不息是她對師道的高度認可并加以傳承。在十六年的教學(xué)歷程中，她始終以博愛的胸懷，容納一切學(xué)生，容納學(xué)生的一切，想盡辦法讓每一個學(xué)生發(fā)光，鼓勵不喜歡本專業(yè)的學(xué)生用業(yè)余時間去學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)，所以她的學(xué)生有考取中國人民大學(xué)碩士研究生；而面對個性極強的學(xué)生，她以柔克剛，深入淺出去感化他們。水無定形，教無定法，因材施教，因地制宜，不辜負一雙雙渴求的眼睛，不打擊一顆顆成長的心靈。她對待學(xué)生公平公正，得到了學(xué)生的認可；她淡泊名利，甘為人梯，專注教育。周末和寒暑假在校園里幾乎每天都能看到她的身影，她利用平常休息時間自強不息，博覽群書，學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識和本領(lǐng)域的科學(xué)研究前沿，組織青年教師積極參與教學(xué)科研工作，形成了一支教學(xué)水平高、創(chuàng)新能力強的教學(xué)科研團隊，2014年獲得了吉林省科技廳中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才及團隊項目資助。

　　四、思想進步、堅定立場

　　在加強教學(xué)科研工作的同時，她也不忘提升自身思想理論素養(yǎng)，作為民進會員，她時刻保持堅定的立場、明確的方向，并積極為我市的發(fā)展建言獻策，2011年獲得了民進長春市委“我為長春發(fā)展獻一策”優(yōu)秀獎。2013年圓滿完成了吉林省社會主義學(xué)院組織的黨外代表人士培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　多年來，王玉華一如既往地以努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓進取，甘為人梯的工作態(tài)度奮斗在教學(xué)科研第一線，用無私的付出見證著我校的高速發(fā)展，用智慧和汗水描繪自己的人生畫卷。

　　辛勤的汗水終有回報，日前，以“精忠報國，敢為人先，求真誠信，拼搏奉獻”為主題的慶?！叭珖萍脊ぷ髡呷铡濒呒质∏嗄昕萍既瞬抛剷陂L春召開。會上，省科協(xié)、省人事廳、省委組織部、省財政廳相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為獲得第十四屆吉林省青年科技獎的團隊和個人進行頒獎。王玉華教授榮獲青年科技獎。