上世紀(jì)90年代初，我研究生畢業(yè)分配到出版社工作的時(shí)候，單位上只有我一個(gè)研究生，算是“高級知識分子”。那時(shí)候我一邊當(dāng)編輯，一邊利用業(yè)余時(shí)間寫作，慢慢地在寫作上有了點(diǎn)小名氣，在單位上算是一個(gè)“知名人士”。隔壁辦公室的老大姐經(jīng)常來找我聊天，既關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，還問我愿不愿意加入民進(jìn)。改革開放以后，許多單位的民主黨派都恢復(fù)了活動，但成員還不是很多，活動影響也比較有限，雖是隔壁辦公室，我之前并不知道她是民主黨派，而我自己對民主黨派了解也甚少，更分不清民進(jìn)和別的黨派的區(qū)別。俗話說，物以類聚，人以群分，我想先了解一下民進(jìn)都有哪些人。于是我問大姐：“你們民進(jìn)都有哪些人呀？”大姐說：“我們民進(jìn)是以為教育、文化、出版界的知識分子為主的，名人可多了，冰心、葉圣陶、鄭振鐸……他們都是民進(jìn)人?！北M管我對民進(jìn)組織感到陌生，但對她提到的這些名字卻是特別熟悉和親切的。我不禁驚呼起來：“啊，原來他們都是民進(jìn)人?。　?/p>

　　冰心先生的作品我是自小就讀過的。我還知道葉圣陶的《稻草人》是中國兒童文學(xué)的奠基之作，而《稻草人》的誕生又離不開鄭振鐸。1922年1月，鄭振鐸主編的《兒童世界》周刊創(chuàng)刊，約請葉圣陶為這本雜志撰稿，《兒童世界》每星期出1期，鄭振鐸拉稿拉得勤，葉圣陶也就寫得勤，這樣的拉稿寫稿一直持續(xù)到1923年6月，鄭振鐸不再擔(dān)任《兒童世界》的編輯，葉圣陶便將所寫的全部23篇童話結(jié)集為《稻草人》出版。這既是文學(xué)史話，也是編輯與作者之間的文學(xué)佳話。我當(dāng)時(shí)既當(dāng)編輯，又當(dāng)作者。作為編輯，我希望能像鄭振鐸激發(fā)葉圣陶的創(chuàng)作熱情一樣，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)出更多優(yōu)秀作者；作為作者，我希望能遇著鄭振鐸這樣的編輯，善于激發(fā)作者的創(chuàng)作潛能，幫助作者寫出名篇佳作。當(dāng)我知道他們都是民進(jìn)人的時(shí)候，我仿佛一下子找到了親人。不用大姐再動員，我便說：“太好了！我愿意加入民進(jìn)！”

　　從2001年加入民進(jìn)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼之間快20年了。這20年是中國民主黨派發(fā)展快速、作用和地位突顯的20年。我很慶幸自己加入了民進(jìn)組織。民進(jìn)歷史上那些閃光的名字一直像燈塔一樣照亮我前行的道路，我身邊的許多民進(jìn)人，也用他們默默的奉獻(xiàn)和執(zhí)著的堅(jiān)守感動著我。我在民進(jìn)大家庭里得到了組織的關(guān)心和培養(yǎng)，讓我從一個(gè)普通的民進(jìn)會員，成長為會內(nèi)骨干，進(jìn)入省一級領(lǐng)導(dǎo)班子。我連續(xù)三屆擔(dān)任民進(jìn)湖南省委會副主委，還擔(dān)任了兩屆全國政協(xié)委員。這些平臺讓我學(xué)會了超越小我，從更大的范圍和更理性的角度思考人生和社會問題，讓我能更廣泛地了解社情民意，甄別是非，積極參政議政，為國家富強(qiáng)、民族振興獻(xiàn)計(jì)出力，也讓我成為一個(gè)更有社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的兒童文學(xué)作家。

　　我從小愛讀書，工作后也一直和書打交道。從學(xué)生到編輯，再到作家、大學(xué)老師，我在讀書、編書、寫書、教書的過程中，深刻懂得書藉的神奇作用。它能點(diǎn)亮心靈、理想和希望。因此，作為一個(gè)兒童文學(xué)作家，我一直堅(jiān)持用真誠美好、精心打磨的作品守護(hù)孩子們的童年，為他們的精神世界打底。我經(jīng)常到全國各地的學(xué)校和孩子們見面，對教育資源的不平衡深有體會，也知道課外閱讀對孩子成長成材的巨大作用。因此，我一直堅(jiān)持為貧困山區(qū)的學(xué)生進(jìn)行公益講座和捐贈圖書。從2017年起，在民進(jìn)湖南省委會的統(tǒng)一部署下，我開始在湖南的偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)捐建“素蘭書屋”，計(jì)劃未來5年在湖南的貧困縣鄉(xiāng)建成30所“素蘭書屋”。我之以要做“素蘭書屋”這個(gè)項(xiàng)目，第一因?yàn)槲沂敲襁M(jìn)人，中國民主促進(jìn)會是以教育文化出版為主要界別特色的民主黨派，從前輩作家冰心、葉圣陶、鄭振鐸開始，一直關(guān)注全民閱讀，相信書藉對個(gè)人精神成長的作用，我如今所做的就是在前輩點(diǎn)燃的篝火上再加一把柴薪；第二因?yàn)槲沂且幻髮W(xué)老師，我認(rèn)為書藉才是世界上最好的大學(xué)，我希望這些書藉是孩子們走向知識殿堂的第一塊鋪路石，希望他們最終能以知識改變命運(yùn)，成就人生；第三因?yàn)槲沂且粋€(gè)兒童文學(xué)作家，我所擁有的一切都是小讀者給予的，我應(yīng)該將我所擁有的回報(bào)孩子、回報(bào)社會。

　　英國作家斯蒂文森有首詩寫了一個(gè)點(diǎn)燈人的故事。每當(dāng)夜幕降臨，點(diǎn)燈人李利就扛著梯子，把一盞盞街燈點(diǎn)亮。臉色蒼白的孩子躲在窗簾后面，看著街燈逐漸明亮起來，覺得李利的工作非常神奇，希望長大后也能做個(gè)點(diǎn)燈人。

　　火柴點(diǎn)燃燈火。火柴燃盡了，燈火依然明亮。人與人之間的影響是這樣，黨派優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承也是這樣。我是在民進(jìn)前輩的影響和感召之下加入民進(jìn)組織的。令人高興的是，最近也有兩個(gè)年輕朋友主動找到我，希望能加入民進(jìn)組織。巧的是，她們一個(gè)是作家，一個(gè)是編輯，因?yàn)槠綍r(shí)我和她們多有接觸，她們也因?yàn)槲叶鴮γ襁M(jìn)有了了解，愿意成為新一代民進(jìn)人。