1978年中國共產(chǎn)黨第十一屆三中全會(huì)以后，“民進(jìn)組織”從“文化大革命”的沉睡中蘇醒了，而我也跟著來到這個(gè)世界。從此，我活在祖國的溫暖的懷抱里，活在民進(jìn)前輩們的豐功偉績(jī)下，在改革開放的浪潮中，悄然成長(zhǎng)。40年不多，卻讓我真切感受“民進(jìn)”給中國教育帶來的震撼！

　　1985年1月，全國人大常委會(huì)批準(zhǔn)9月10日為教師節(jié)，這對(duì)全國廣大教育工作者是個(gè)巨大鼓舞。這個(gè)節(jié)日的確立，經(jīng)歷了整整5年：1981年在全國政協(xié)五屆四次會(huì)議上，民進(jìn)的17位全國政協(xié)委員聯(lián)名提交了《建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容》的黨派提案。1983年，在全國政協(xié)六屆一次會(huì)議上，民進(jìn)19位政協(xié)委員再次聯(lián)名提出《為提高教師的社會(huì)地位，造成尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，建議恢復(fù)教師節(jié)案》。提案最終得到當(dāng)時(shí)政府的高度重視并得以實(shí)現(xiàn)。

　　記得，我學(xué)前班的班主任在1986年9月10日，也就是我剛?cè)雽W(xué)的第二個(gè)星期，給我們表演了一首“我愛北京天安門”，那亮麗的舞姿、悅耳的歌聲和燦爛的笑容，至今難忘。當(dāng)我們圍著老師跟著跳的時(shí)候，老師還說了聲“今天是個(gè)好日子！”我們一班人便開心地笑起來，雖然當(dāng)時(shí)不知道老師高興的理由，但能與老師分享快樂，便倍感精神！從此，我便覺得老師是個(gè)會(huì)傳遞知識(shí)和快樂的人，是讓我樂意去親近的人?！坝H其師，信其道”，我用尊敬對(duì)待每位為我“傳道受業(yè)解惑”的恩師，哼著《每當(dāng)我走過老師的窗前》，給老師制作賀卡，慶賀著每個(gè)感人的“教師節(jié)”。

　　1998年高考，我順利地進(jìn)入廣州師范學(xué)院，為實(shí)現(xiàn)自己一直向往的理想職業(yè)邁進(jìn)了一大步，在家人擔(dān)憂著學(xué)費(fèi)的同時(shí)，我再一次感受到國家教育政策的優(yōu)厚，因?yàn)槲蚁硎艿矫赓M(fèi)讀師范政策，整整兩年的師范培訓(xùn)，我懷著感恩完成學(xué)業(yè)，胸有抱負(fù)，總希望能回報(bào)國家和社會(huì)，用自己的干勁培育好祖國的花苗。

　　2000年，我光榮的成為了老師，在美麗的家鄉(xiāng)里，享受著被民進(jìn)前輩們推進(jìn)的整整16年的《中華人民共和國教師法》的保護(hù)，兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)校教育付出汗水。當(dāng)我拿著遷移戶口的證明時(shí)，心底里滿是無言的感激，我終于沖出了農(nóng)田，成為“工人”性質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)父母的期望，為對(duì)國家多做有用的貢獻(xiàn)而感到驕傲！

　　從教18年，隨著《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》《學(xué)前教育法》《中華人民共和國教育法》等的與教育有關(guān)法律的頒布、實(shí)施、完善，我切切實(shí)實(shí)感受到國家對(duì)教育的重視，對(duì)促進(jìn)教育發(fā)展所做的努力。九年義務(wù)教育普及了到農(nóng)村的每個(gè)孩子，保障再?zèng)]有因?yàn)榧揖忱щy而輟學(xué)的學(xué)生；外來務(wù)工人員子女享受積分入學(xué)待遇，不用再為子女的學(xué)習(xí)問題而害怕影響工作穩(wěn)定；學(xué)期教育向“義務(wù)教育”靠近，公辦幼兒園每年以翻倍速度增長(zhǎng)；職業(yè)中學(xué)的免費(fèi)招生，為更多的學(xué)生提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和規(guī)劃未來職業(yè)的選擇……

　　40年，我的人生有了另一個(gè)舞臺(tái)，光榮地加入了民進(jìn)，成為了民進(jìn)人，傳承著民進(jìn)人的愛國情懷。民進(jìn)對(duì)教育事業(yè)的貢獻(xiàn)，從解放初期到現(xiàn)在從未減退。民進(jìn)的創(chuàng)始人之一馬敘倫先生就擔(dān)任過共和國的第一任教育部長(zhǎng)和高教部長(zhǎng)，為新中國的教育發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。后來，民進(jìn)中央主席、著名教育家葉圣陶先生和民進(jìn)中央常委張承先先生又先后擔(dān)任教育部副部長(zhǎng)，直接參與了國家教育決策與教育管理工作。上個(gè)世紀(jì)70年代末期，周建人、葉圣陶、冰心等民進(jìn)老一輩領(lǐng)導(dǎo)人就多次撰寫文章、發(fā)表談話，呼吁和倡導(dǎo)在全社會(huì)樹立尊師重教的良好風(fēng)氣……時(shí)至今天，民進(jìn)中央主席蔡達(dá)峰依然鼓勵(lì)著民進(jìn)人要在參與教育立法、促進(jìn)教育均衡發(fā)展、實(shí)施文化強(qiáng)國戰(zhàn)略等方面建言獻(xiàn)策。

　　作為一名普通的人民教師，我對(duì)教育的貢獻(xiàn)是微薄的，但作為一名民進(jìn)人，我的意志是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)楦卸髦约涸@得的一切，所以立志要為“贈(zèng)與別人更好的教育”而貢獻(xiàn)著力量。

　　40年，我揚(yáng)帆起航，與“民進(jìn)”一同為祖國的教育事業(yè)邁向更美好的明天奮進(jìn)。