我在上世紀(jì)90年代與上海民進(jìn)結(jié)緣，2002年正式加入民進(jìn)，先后擔(dān)任民進(jìn)中央教育委員會副主任，民進(jìn)中央委員，民進(jìn)上海市委會副主委、專職副主委。經(jīng)民進(jìn)組織推薦，先后擔(dān)任上海市十一政協(xié)常委，十二屆、十三屆全國政協(xié)委員。我見證和親歷了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的實踐。

　　從民進(jìn)之友到民進(jìn)會員

　　鄧小平南巡發(fā)表講話和中共十四大確立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，拉開了中國民辦教育發(fā)展的大幕。之后發(fā)展起來的民辦教育，沒有現(xiàn)成的理論和實踐可以借鑒，這給決策者、研究者和辦學(xué)者都帶來了一定的困擾。民辦教育如何健康發(fā)展？政府應(yīng)該怎樣管理和服務(wù)？當(dāng)時我作為上海市教科所研究員，深感中國民辦教育的實踐探索亟需理論支撐。上世紀(jì)90年代初在上海市教科所和浦東新區(qū)社發(fā)局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我毅然牽頭，創(chuàng)辦了協(xié)和教育集團(tuán)和民辦教育研究中心，一手抓研究，一手抓實踐，遵循“為政府宏觀決策服務(wù)，為學(xué)校改革發(fā)展服務(wù)，為教育理論建構(gòu)服務(wù)”的宗旨，構(gòu)架起理論政策研究和實踐辦學(xué)相結(jié)合的橋梁。

　　彼時，民進(jìn)上海市委會也正關(guān)注民辦學(xué)校出現(xiàn)后政策真空的問題。雙方關(guān)注的共振，讓我和民進(jìn)結(jié)緣，多次參加民進(jìn)市委會召集的民辦教育課題討論會。

　　1998年九屆人大常委會將民辦教育立法列入五年規(guī)劃。時任全國人大常委會副委員長、民進(jìn)中央主席許嘉璐十分重視，要求加強(qiáng)民辦教育立法研究。2000年3月民進(jìn)中央在徐州召開民辦教育研討會，這次會議的嘉賓幾乎囊括了當(dāng)時民辦教育領(lǐng)域所有頂尖專家和名校長，我應(yīng)邀參會并作演講。這讓我走進(jìn)了民進(jìn)中央的視野，也讓我進(jìn)一步了解到民進(jìn)人的教育情懷和擔(dān)當(dāng)。

　　同年6月，上海民辦教育研究所聯(lián)合普陀區(qū)人民政府舉行“全國民辦教育發(fā)展研討會”，我作為會議主辦方負(fù)責(zé)人除了邀請全國人大、國務(wù)院、教育部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各地專家學(xué)者、辦學(xué)機(jī)構(gòu)代表外，還特地邀請民進(jìn)中央副主席、社會學(xué)家鄧偉志和民進(jìn)中央教育委員會秘書戴萌睿參會。之后，戴萌睿參加了有關(guān)課題的研究。

　　戴萌睿返京后，向民進(jìn)中央?yún)⒄h政部部長虞音匯報了會議情況。鑒于我創(chuàng)辦的民辦教育研究中心已成為民辦教育研究和實踐的重要陣地，為了壯大在民辦教育這一新興領(lǐng)域的參政議政力量，形成全國民辦教育政策研究的高地，民進(jìn)中央有意吸納其中的佼佼者。

　　2001年底民進(jìn)中央全會期間，戴萌睿向鄧偉志副主席匯報了發(fā)展民辦教育界人才的想法，鄧主席首先想到了我，并表示愿意做介紹人?；厣虾：?，他和民進(jìn)市委會組織部部長金培基兩人一起介紹我入會，并很快辦好了手續(xù)。至此，我正式由民進(jìn)之友成為民進(jìn)一員。

　　不負(fù)許主席的鼓勵與關(guān)懷

　　2000年我組織力量撰寫的《民辦教育的發(fā)展與規(guī)范》一書出版。之前，有朋友建議請許嘉璐主席撰寫序言，于是我將書稿目錄和代擬序言稿轉(zhuǎn)給了許嘉璐主席。沒隔多久，許嘉璐主席來了回復(fù)：“把全部書稿拿來給我看，是否寫序，由我看過書稿后決定?！蔽荫R上把一厚摞手寫書稿奉上。讓人始料未及的是，許嘉璐主席在“五一”長假期間讀完了60萬字的書稿，并親筆寫下了六千字的序言，他寫道：“這本書反映了近年來民辦教育領(lǐng)域研究的成就，是這一領(lǐng)域的重要收獲……而其中許多見解實在值得所有從事或關(guān)心教育事業(yè)的人們一讀?！庇纱?，我和許嘉璐主席結(jié)緣。受許嘉璐主席的序言激勵，此后，我連續(xù)主編并出版了七本“民辦教育叢書”，大大拓寬了民辦教育的研究視野。

　　2003年，我被提名為民進(jìn)中央教育委員會副主任。2005年又當(dāng)選為民進(jìn)中央委員，當(dāng)晚許嘉璐主席約我到住地談話，希望我不辱使命，為中國教育發(fā)展多建真言，多獻(xiàn)良策。同年末，許嘉璐主席和時任上海市副市長、民進(jìn)上海市委會主委嚴(yán)雋琪到上海民辦教育研究所視察，并參觀了協(xié)和教育集團(tuán)所屬的協(xié)和雙語學(xué)校，聽取了我的匯報，對“科研為中心，學(xué)校為基地，周邊事業(yè)作保證”的運行體制給予了高度評價。在談到研究機(jī)構(gòu)的體制創(chuàng)新時，許主席說，“教育本質(zhì)是社會的，單靠思辨是不行的。這一點，我對胡衛(wèi)非常欽佩，因為他的很多研究成果都是來自親身實踐的積累?！痹诹私饬松虾Ｃ褶k教育協(xié)會的運作機(jī)制，尤其是依托民辦教育研究所實現(xiàn)其自律、維權(quán)、評價、研究功能后，許主席回應(yīng)道：“我的構(gòu)想是，建立一個全國性的民辦教育協(xié)會，成為一個全國性的行業(yè)組織?！痹S主席當(dāng)即表示返京后要盡力促成中國民辦教育協(xié)會成立。

　　功夫不負(fù)有心人，2008年，在許嘉璐主席的推動下，中國民辦教育協(xié)會正式成立，許嘉璐任名譽會長，陶西平任會長，我出任副會長。后來中國民辦教育研究院落戶上海，民進(jìn)中央副主席王佐書出任院長，我擔(dān)任常務(wù)副院長；若干年后，王佐書同志擔(dān)任中國民辦教育協(xié)會會長，我接任研究院院長。