1979年我通過高考進(jìn)入大學(xué)讀書。那時(shí)候，對(duì)我們剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生，政治只是一門考試課，并沒有去認(rèn)真理解其意義。在大學(xué)期間，所經(jīng)歷的最深刻印象的事件是家里開始的聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制改革，村上在1980年實(shí)行自愿組織小組承包，1982年完成分田到戶，村集體所有的財(cái)產(chǎn)，能拆分的都分到了戶，人民公社宣布改為鄉(xiāng)政府。我的父親，一位一直想入黨，最終也沒有成為黨員的積極分子，處在十分矛盾的狀態(tài)，寒暑假，常把自己的糾結(jié)和我交流，我們父子常常爭論，但是互相不能說服彼此。我講的是分田到戶后，勞動(dòng)時(shí)間自由了，勞動(dòng)效率提高了，多打了糧食，吃飽了肚子。我的父親看到的是生產(chǎn)隊(duì)里的拖拉機(jī)被拆分了，不能用了，田間正在生長的楊樹還沒有成材，就有人家挖了當(dāng)薪材燒了。他心疼的是村上積累的財(cái)富。我也只是一種“聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”是國家改革政策，應(yīng)該執(zhí)行的盲從，并沒有什么可以說服父親的理由。對(duì)于我，一個(gè)剛離開山村，進(jìn)入大學(xué)的年輕人，理解國家改革開放政策是有難度的。受父親的影響，我有著樸素的愛黨愛國的情結(jié)。所以，在大學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我向系黨支部提交了入黨申請(qǐng)書。

　　1983年，我留校作了一位教師。系黨支部書記找我談話，表揚(yáng)我入黨的態(tài)度，要我每個(gè)月寫一份思想?yún)R報(bào)和入黨申請(qǐng)書，我以為沒有必要。我認(rèn)為，按照黨章規(guī)定，提出入黨申請(qǐng)的人，不提出撤回申請(qǐng)，他的申請(qǐng)就是有效的。組織應(yīng)該考察我的工作表現(xiàn)，而不是要我月月提出申請(qǐng)。沒有談攏，入黨的事就擱置下了。

　　1999年9月，我加入了中國民主促進(jìn)會(huì)。此前的十多年，我一門心思在科研教學(xué)工作中，取得了一定成績。省上人事部門看我不是黨員，把我的材料推薦給了統(tǒng)戰(zhàn)部，統(tǒng)戰(zhàn)部把我推薦給了民進(jìn)甘肅省委會(huì)。

　　2000年，我參加了民進(jìn)中央在中央社會(huì)主義學(xué)院舉辦的第二次青年骨干培訓(xùn)班。這次學(xué)習(xí)雖然只有一個(gè)星期的時(shí)間，但對(duì)我此后的成長進(jìn)步產(chǎn)生了巨大作用。我第一次認(rèn)真地對(duì)待政治、政黨制度、執(zhí)政黨、參政黨、民主黨派這些政治術(shù)語。研究和體會(huì)民進(jìn)的前輩為什么會(huì)認(rèn)為只有中國共產(chǎn)黨才是中國真正的希望所在，得出“只有跟著共產(chǎn)黨走，才是在正道上行”的結(jié)論，并作出這樣的政治囑托。研究和體會(huì)1989年中共中央制定并印發(fā)《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的意見》。就是這份我們常說的中發(fā)〔1989〕14號(hào)文件，首次提出了參政黨概念。從國家政治制度和政黨制度建設(shè)的高度，對(duì)民主黨派在國家政治生活和多黨合作中的地位給予明確，指出“中國共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是執(zhí)政黨；各民主黨派是各自所聯(lián)系的一部分社會(huì)主義勞動(dòng)者和一部分擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者的政治聯(lián)盟，是接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，同中共通力合作、共同致力于社會(huì)主義事業(yè)的親密友黨，是參政黨”。明確了民主黨派的政黨利益實(shí)現(xiàn)方式為“一個(gè)參加三個(gè)參與”，即參加國家政權(quán)，參與國家大政方針和國家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商，參與國家事務(wù)的管理，參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定執(zhí)行。此前，我常聽人說民主黨派是政治花瓶，是做樣子的。這份文件的制定在中國政黨制度建設(shè)歷程上具有劃時(shí)代的意義，也是對(duì)國際政黨制度建設(shè)的重大貢獻(xiàn)。僅從字面上看，民主黨派就不是置身度外的政治組織，回答了“花瓶”論。