Namasty!（印地語(yǔ)：大家好?。?我是一名語(yǔ)文老師，深愛(ài)教師工作，從沒(méi)有想到有一天自己的學(xué)習(xí)生活會(huì)和祖國(guó)強(qiáng)大的外交事業(yè)相關(guān)聯(lián)。2015年4月的一天，校長(zhǎng)書(shū)記通知我被選派中國(guó)駐印度使館陽(yáng)光學(xué)校擔(dān)任漢語(yǔ)教師，說(shuō)實(shí)在的當(dāng)時(shí)內(nèi)心很是茫然，但是多年的教育教學(xué)經(jīng)歷告訴我：育人無(wú)痕，提高有徑。感謝西城教育大區(qū)對(duì)我的培養(yǎng)，可以身兼幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教職，我決心不辱使命。

　　9月我義無(wú)反顧登上遠(yuǎn)赴德里的班機(jī)，因?yàn)橛《葘偻饨磺把氐钠D苦地區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施落后，生活條件差。這不一出機(jī)場(chǎng)撲面而來(lái)的是一種難聞的氣味，彌漫在空氣中叫人不忍呼吸?！翱砂涯蝸?lái)了！”“孩子和家長(zhǎng)們可高興了！”外交官們的熱情與坦誠(chéng)成了我要工作的加速度！開(kāi)學(xué)典禮的日子來(lái)到了，面對(duì)大至17歲小到3歲的陽(yáng)光學(xué)校的學(xué)生，我有些緊張，“紅墻意識(shí)”培育出來(lái)的一份特殊的使命感和責(zé)任感教會(huì)我：“絕對(duì)忠誠(chéng)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、首善標(biāo)準(zhǔn)”。在館領(lǐng)導(dǎo)的支持下，沐浴著天竺和煦的暖風(fēng)，我們的陽(yáng)光學(xué)?！伴_(kāi)學(xué)了”。

　　學(xué)生們大小不一，他們活潑，見(jiàn)聞廣，思維敏捷，母語(yǔ)水平卻參差不齊。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，看著孩子們?cè)谧鳂I(yè)本上的一筆一劃，聽(tīng)著孩子們誦讀課文的一起一落，真的被他們的學(xué)習(xí)態(tài)度所打動(dòng)，我的心里也洋溢著自豪。沒(méi)多久，孩子們的惰性就顯現(xiàn)出來(lái)：不完成作業(yè)、逃課、相互打鬧被黃蜂蜇、甚至有個(gè)同學(xué)用手指捅飲水機(jī)被燙傷了手指……事故頻發(fā)，我的內(nèi)心苦不堪言。自己的不良情緒被陽(yáng)光學(xué)校校長(zhǎng)（大使夫人）江亦麗參贊發(fā)現(xiàn)，她急時(shí)成立了教育委員會(huì)和家長(zhǎng)們溝通交流，又耐心細(xì)致地開(kāi)解我的苦悶，“不忘初心，砥礪前行”創(chuàng)?？?，繪小報(bào)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；分層次，設(shè)目標(biāo)，同步教學(xué)，開(kāi)設(shè)復(fù)式課堂，讓孩子們的智慧在語(yǔ)文課上閃光！從拼音拼寫(xiě)到古詩(shī)誦讀，從漢字教學(xué)到課文講授，從粘土制作到新聞寫(xiě)作分層推進(jìn)，秩序井然，陽(yáng)光學(xué)校成了孩子們的家園。教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)，孩子們用畫(huà)筆繪制賀卡，工工整整地寫(xiě)下：“王老師，您辛苦了！”孩子們的進(jìn)步溫暖著我，雖然是獨(dú)守書(shū)房，一人執(zhí)教，卻也讓自己能夠執(zhí)著堅(jiān)守。

　　豆豆是陽(yáng)光書(shū)房里的“小大人”，內(nèi)向，敏感。2016年10月正值印度果阿金磚會(huì)議期間，一天，豆豆遲到了，在門(mén)口遲疑了一下，我忙招呼：“豆豆，進(jìn)來(lái)，下次上課，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)！”他一下子就哭了，我趕緊上前詢問(wèn),豆豆說(shuō)：“爸爸媽媽出差已經(jīng)五天了，我很想念他們，聽(tīng)隔壁伯伯說(shuō)，習(xí)近平爺爺今天到果阿，爸爸媽媽會(huì)更加忙碌?？吹桨嗌掀渌∨笥衙刻於寄芎桶职謰寢屧谝黄穑液芰w慕！嗯！不過(guò)，我有陽(yáng)光學(xué)校，有王老師和好朋友們，我們一起學(xué)漢語(yǔ)！”每當(dāng)回憶此處，我的心里總是甜滋滋的，那一刻，我才真正體會(huì)到：西城教委和學(xué)校選派教師駐外教學(xué)的高瞻遠(yuǎn)矚，正是希望孩子們學(xué)好母語(yǔ)，繼承傳統(tǒng)，因?yàn)闊o(wú)論走到哪里，祖國(guó)都是我們的根! 孩子們正是祖國(guó)的未來(lái)和希望，今朝天竺陽(yáng)光庭院，栽培十余桃李；明日世界天涯海角，爭(zhēng)做千百棟梁。未來(lái)的日子里，孩子們要不斷進(jìn)取，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。

　　我在印度生活兩年，有教學(xué)任務(wù)有紀(jì)律約束，因此在印度游走的地方不多。 2016年印度新年Diwali節(jié)（相當(dāng)于中國(guó)的春節(jié)）我們陽(yáng)光學(xué)校的師生走進(jìn)印度雇員大院與當(dāng)?shù)厝斯捕燃压?jié)。夜色剛落，平日簡(jiǎn)單樸素的屋舍都點(diǎn)上一排排油燈，神像也披上了華麗的衣裳，到處是鮮花迎面，彩燈閃爍。同學(xué)們表演民族舞，誦讀泰戈?duì)柕脑?shī)文，演奏小提琴《梁?！愤x段，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生表演印度舞，演唱印地語(yǔ)小調(diào)，好不熱鬧。感情的培養(yǎng)需要近距離接觸和時(shí)間的積累，中印友誼的種子正在孩子們的心里播撒。

　　兩個(gè)雨季的陪伴，十多張笑臉的銘刻。唯一令人焦急的理由：學(xué)好母語(yǔ)，繼承傳統(tǒng)。都說(shuō)當(dāng)老師愿桃李滿天下，可是又有哪棵樹(shù)不希望桃李枝頭掛？跨珠峰，培育駐外學(xué)子；品天竺，守望陽(yáng)光書(shū)房。好吧，就做一棵樹(shù)，看鳳棲梧桐，看鴻雁南飛，看大鵬展翅；就做一棵樹(shù)，為你們?cè)陲L(fēng)中振臂——不為呼喊，只為祈禱：龍象天涯，愿天大地大，保佑我的寶貝們！Namasty!

　?。ㄗ髡呦当本┦械谝晃寰胖袑W(xué)語(yǔ)文教師，深愛(ài)教師工作。曾被選派中國(guó)駐印度大使館陽(yáng)光學(xué)校做首任漢語(yǔ)教師為外交官們解除后顧之憂，為中印文化交流做貢獻(xiàn)，嚴(yán)格遵守外事紀(jì)律，受到外交部、館領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生們的一致贊譽(yù)。）