中共二十屆三中全會(huì)提出，“教育、科技、人才是中國(guó)式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革”。在大力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的今天，我們必須深刻理解和把握創(chuàng)新人才的新要求，實(shí)現(xiàn)三者之間的良性互動(dòng)協(xié)同發(fā)展。

　　優(yōu)化教育資源配置，為培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于教育資源相對(duì)匱乏的地區(qū)，利用科技手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋范圍，鼓勵(lì)社會(huì)力量加大教育投入。結(jié)合新興產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略，以高校和科研機(jī)構(gòu)為人才培育的基地，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，強(qiáng)化人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、生物技術(shù)等前沿領(lǐng)域的課程開(kāi)發(fā)，聚力培養(yǎng)戰(zhàn)略性急需人才和高水平復(fù)合型人才。加強(qiáng)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求緊密結(jié)合的高等教育和職業(yè)教育體系建設(shè)，推動(dòng)產(chǎn)教融合，促進(jìn)學(xué)生技能與市場(chǎng)需求對(duì)接。針對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，設(shè)立特色專業(yè)和研究中心，加快形成具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的、適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的常態(tài)化教育體制機(jī)制新格局。

　　暢通人才流動(dòng)渠道，是實(shí)現(xiàn)教育、科技、人才良性循環(huán)的關(guān)鍵。充分發(fā)揮人才的主體作用，關(guān)鍵在于建立靈活的機(jī)制和優(yōu)越的人才生態(tài)環(huán)境。一方面，改進(jìn)和優(yōu)化人才的管理體制和機(jī)制，制定多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化創(chuàng)新人才的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、使用和激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)人才、項(xiàng)目、基地、資金的一體化配置，打破人才流動(dòng)的障礙和發(fā)展的限制，推動(dòng)人才在不同領(lǐng)域、不同地區(qū)之間的自由流動(dòng)。探索推廣“人才飛地”政策，構(gòu)建“人才引用在外、兩地技術(shù)研發(fā)、成果本地轉(zhuǎn)化”的引才用才新路徑，打造多元化人才供給服務(wù)新模式，為加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力提供強(qiáng)大人才支撐。另一方面，注重解決人才的后顧之憂，有針對(duì)性地提供資源支持和引導(dǎo)，加大普惠性支持力度，為他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教育醫(yī)療、住房保障提供堅(jiān)實(shí)的保障。加強(qiáng)人才培訓(xùn)與繼續(xù)教育，提高人才服務(wù)水平，營(yíng)造良好的人才發(fā)展環(huán)境。

　　以教育、科技、人才的融合發(fā)展，加速形成新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。針對(duì)新能源、新材料、生物技術(shù)、綠色環(huán)保等新興產(chǎn)業(yè)和小衛(wèi)星、機(jī)器人等未來(lái)產(chǎn)業(yè)布局的需求，精準(zhǔn)補(bǔ)鏈、固鏈、強(qiáng)鏈，深入分析研判自身的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，深化產(chǎn)教融合、校企合作。依托高校院所、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、尖端企業(yè)等引領(lǐng)的高能級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)集群，加大“訂單式”“學(xué)徒制”培養(yǎng)力度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接。加快形成人才隊(duì)伍建設(shè)的“雁陣”格局，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、融通共贏。為此，應(yīng)加強(qiáng)教育與科技的深度融合，培養(yǎng)適應(yīng)科技發(fā)展需求的人才。建立教育、科技、人才融合發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，形成合力推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)、新動(dòng)能。

　　深化創(chuàng)新體制改革，構(gòu)建新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的新引擎。建立與新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系，為加快培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供強(qiáng)大政策支撐。組織實(shí)施創(chuàng)新工程，鼓勵(lì)高校和科研機(jī)構(gòu)進(jìn)行高新技術(shù)研發(fā)，加強(qiáng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)。不斷完善科技研發(fā)與轉(zhuǎn)化機(jī)制，建立健全科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，支持高校和科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，加快科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。推動(dòng)區(qū)域間資源共享，優(yōu)化人才布局，形成區(qū)域內(nèi)的人才流動(dòng)和資源互補(bǔ)。

　?。ㄗ髡呦岛邶埥↓R齊哈爾市政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)主任、民進(jìn)齊齊哈爾市委會(huì)副主委）