在改革開放的歷史長卷中，一些故事如星辰般閃耀，彰顯著時代底色。

　　近日，民進會員、武昌區(qū)政協(xié)常委、報告文學(xué)作家王默然創(chuàng)作的《春華秋實——一個中國民辦幼教拓荒者的浩蕩征途》由中國文史出版社正式出版。

　　該書由民進中央宣傳部部長、《民主》雜志主編毛夢溪和著名學(xué)前教育專家王紅兵作序，以中國改革開放后第一代民辦幼教人張春花的奮斗經(jīng)歷為脈絡(luò)，書寫了一位寒門女性逆風(fēng)飛揚的傳奇人生，折射出中國民辦教育從荒原拓土到春華滿枝的壯闊歷程。

　　作為“書香政協(xié)”建設(shè)的重要成果，該書的創(chuàng)作歷程彰顯了政協(xié)委員的履職擔(dān)當(dāng)。武昌區(qū)政協(xié)副主席譚藝琴在該書的新書發(fā)布會上感慨：“委員讀書寫書，挖掘典型，樹立榜樣，向時代向人民傳遞一種向上的奮斗力量，這是新時代的‘高山流水’，更是政協(xié)委員‘讀行合一’的生動注腳?！?/p>

從生活苦難泥淖中開出的生命之花

王默然 著

　　作者王默然以細(xì)膩筆觸展現(xiàn)主人公張春花成長的那個物質(zhì)匱乏但精神豐盈的年代：寒門子弟在麥田追逐布谷鳥歡歌，雨夜河溝靠智慧捕魚改善生活，借火把光亮執(zhí)著奔赴學(xué)堂……這些帶著泥土芬芳的記憶，讓讀者體會到民族生生不息的關(guān)鍵所在——即便生活使人陷入泥淖，心懷陽光者也能從泥淖中開出花來。

　　當(dāng)商業(yè)浪潮沖擊教育行業(yè)時，經(jīng)歷兩年四次搬家的張春花，不忍孩子跟著顛沛流離，憑六十四張借條建起第一幢教學(xué)樓；她啃饅頭打官司，守護教育凈土；行業(yè)遇寒冬，她秉持“幼教不會死”的堅定信念，深耕“一老一小”新賽道。這種把苦難化作養(yǎng)分的生命力，正是改革開放一代奮斗者的共同模樣——他們不是命運的眷顧者，而是時代的破局人。

一部生動的民辦幼師發(fā)展史

“書香武漢·全民讀書月”《春華秋實》新書發(fā)布會暨讀書分享會

　　《春華秋實》把個人命運與時代洪流巧妙融合，成為記錄中國民辦教育發(fā)展歷程的生動樣本。1988年，張春花放棄“鐵飯碗”創(chuàng)辦“春花學(xué)前班”之際，民辦教育還在政策的夾縫中艱難起步。書中再現(xiàn)了當(dāng)年諸多令人動容的情景：斑駁民宅里出現(xiàn)的第一間教室，農(nóng)民工子女圍坐一起吃“園長家飯”的溫暖畫面，飽含教育匠心的手繪二十四節(jié)氣長廊……這些細(xì)節(jié)共同拼湊出民辦教育從簡陋的“草臺班子”，逐步演變?yōu)榻逃I(lǐng)域“重要組成部分”的圖譜，也彰顯了改革開放進程中所蘊含的心懷夢想、敢為人先的拼搏勇氣，以及不計得失、為民謀福的擔(dān)當(dāng)精神。

　　作者用樸素生動的敘事風(fēng)格來呈現(xiàn)行業(yè)變遷：從起初的“野蠻生長”到規(guī)范發(fā)展，從資本過熱的狂歡到回歸教育的初心，從追求規(guī)模擴張到注重質(zhì)量深耕。張春花堅持“將利潤投入教育而非裝入個人口袋”，秉持“幼兒園不是家族企業(yè)”的理念，堅守“不讓一個孩子失學(xué)”的誓言，展現(xiàn)出她對教育純粹的追求，以及“以愛為舟，以質(zhì)為舵”的發(fā)展方向。書中對《學(xué)前教育法》的前瞻性思考，也讓這部作品具備強烈的現(xiàn)實意義。（薛媛媛責(zé)編）

　　張春花的故事，既是她的個人奮斗歷程，也是一部展現(xiàn)“中國式家族”成長的別樣傳奇。書中關(guān)于家庭教育的章節(jié)生動感人，那些充滿生活氣息的情節(jié)，讓“家國情懷”變得具體可感。而當(dāng)她把“慶齡幼兒園”打造成幼教界的“黃埔軍?！?，義務(wù)幫扶那些面臨困境的園所、自費舉辦行業(yè)研討會之時，個體的“小我”已然升華成為行業(yè)的“大我”。誠如書中所說：“教育者的幸福，不在于收獲了多少成果，而在于播撒的種子最終長成繁茂森林?！?/p>

　　從張春花等人的故事里，我們能深刻領(lǐng)悟到“奮斗者的浪漫”所指為何——它絕不是精致的利己主義，而是將個人生命融入時代大潮之中的豪情壯志；它絕不是營營役役、向上攀附，而是有著“雖千萬人，吾往矣”的砥礪進取精神。將這樣的精神火種不斷傳承下去，中華民族偉大復(fù)興的道路上，必定會呈現(xiàn)出更多美好的成果。

從平凡中挖掘偉大

　　青年評論家、出版人魏貴芳認(rèn)為，《春華秋實》生動還原了民辦幼教從萌芽到一步步成長的過程，為讀者了解那個階段民辦教育的真實狀況留存了珍貴的一手資料，是民辦教育發(fā)展歷程在個體層面的生動映照，有助于完善我國教育領(lǐng)域的歷史記錄體系。張春花堅持不讓幼兒園變成家族企業(yè)等理念，為當(dāng)下民辦幼教從業(yè)者乃至整個教育行業(yè)從業(yè)者，在如何平衡商業(yè)運營與教育初心、如何提升教育質(zhì)量等方面提供了有益的思考，有助于推動行業(yè)更加健康、可持續(xù)地發(fā)展。

　　作者王默然先生的筆觸既有記者的扎實、史家的嚴(yán)謹(jǐn)，又有詩人的深情。通過細(xì)致深入的采訪，他捕捉到了張春花面對諸多困難時展現(xiàn)出的勇敢與堅毅。其“從平凡中挖掘偉大”的敘事視角，提醒著人們，偉大事業(yè)從來不是一蹴而就，而是無數(shù)平凡人用血汗?jié)补嗟拇喝A秋實。