思遠(yuǎn)的新書《夢想飛躍太平洋》要出版了，囑我作序，確實(shí)讓我有些為難。不是我對自己的寫作能力沒信心，而是我怕自己寫不好序，從而影響書的品質(zhì)。為寫此序，我仔細(xì)閱讀思遠(yuǎn)的新書，期望從中找到思遠(yuǎn)清晰的人生軌跡及邏輯思維，為我作序鋪平道路。

　　讀罷此書，我覺得思遠(yuǎn)是幸運(yùn)的。別人說人生路上的三個(gè)貴人很難遇到一個(gè)，而他已經(jīng)遇到了兩個(gè)，第一個(gè)是他的媽媽，第二個(gè)是他的老師，第三個(gè)還未到來，相信也會遇到。

　　思遠(yuǎn)出生在一個(gè)并不富裕的農(nóng)村家庭。剛出生時(shí)，為了生計(jì)，盡管思遠(yuǎn)才兩個(gè)月大，他的媽媽和爸爸還是決定來到東莞打工，將他留在了安徽的外公外婆家?？梢韵胂螅粋€(gè)襁褓中的嬰兒，沒有父母照顧，是何等的缺乏安全感；而對剛為人父、人母的夫妻來說，拋下小孩遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，內(nèi)心是何等的焦慮與不安。

　　幸運(yùn)的是，思遠(yuǎn)有一個(gè)好媽媽。在思遠(yuǎn)一歲三個(gè)月時(shí)，媽媽沒有任何猶豫，便把他從老家接到東莞，放在身邊照料。一邊打工，一邊照顧小孩，其實(shí)很不容易，思遠(yuǎn)媽媽為了他能健康、快樂地成長，再苦再難，也忍耐著，堅(jiān)持著，付出著，陪伴著。

　　之所以說思遠(yuǎn)遇到人生中的第一個(gè)貴人是他的媽媽，并非我阿諛奉承，或故意杜撰，而是事出有因。

　　要知道，思遠(yuǎn)三歲時(shí)，仍只是自己一個(gè)人玩，極少主動與人交流，也不說話。同齡的小孩中，許多已能說會道，甚至能背誦唐詩宋詞了。可他仍處于不會說話的狀態(tài)，確實(shí)讓人心憂。那年代，信息閉塞，他們不知道這種現(xiàn)象預(yù)示著什么。但自閉癥、失語癥、智力低下等詞出現(xiàn)在父母眼前，令他們焦慮不安。甚至有人好言相勸，讓思遠(yuǎn)父母準(zhǔn)備生二孩，以免錯(cuò)過生育黃金期。

　　思遠(yuǎn)媽媽堅(jiān)信孩子是上天送來的天使，不可能有智力問題，更不可能是“來自星星的孩子”。除了四處尋醫(yī)問診，她還主動查閱資料，開始用最傳統(tǒng)的方式為孩子啟蒙——每天給思遠(yuǎn)朗讀繪本。不管思遠(yuǎn)能否聽懂，她都堅(jiān)持讀給他聽，讓他潛意識里有點(diǎn)概念。功夫不負(fù)苦心人，到四歲時(shí)，思遠(yuǎn)開口講話了，張嘴便能背誦唐詩宋詞，表現(xiàn)出極其驚人的記憶力。思遠(yuǎn)媽媽跟我講：“如果當(dāng)初我意志不堅(jiān)定，放棄對他的陪伴和引導(dǎo)、啟發(fā)和教育，他有可能真不會講話，思遠(yuǎn)的人生軌跡就徹底改變……”

　　如果講話只是考驗(yàn)思遠(yuǎn)媽媽的第一個(gè)坎，那后面的教育、培訓(xùn)、出國，則是考驗(yàn)思遠(yuǎn)媽媽的一個(gè)又一個(gè)坎。好在思遠(yuǎn)媽媽活學(xué)活用，用現(xiàn)代版的“孟母三遷”，讓思遠(yuǎn)在幼兒園、小學(xué)、初中實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)臺階的提升，他的能力實(shí)現(xiàn)一次又一次飛躍?；乜唇裉欤歼h(yuǎn)已經(jīng)很優(yōu)秀，而想當(dāng)初，他的媽媽是何等之難。這些年，不時(shí)有新聞報(bào)道，說母親拋棄孩子消失于茫茫人海?？稍诿悦Ｅc絕望中，思遠(yuǎn)媽媽選擇逆流而上，再苦再難，也要把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才。天下母親千千萬，能像思遠(yuǎn)媽媽一樣的母親有幾個(gè)？所以說，他很幸運(yùn)，遇到了人生路上的第一個(gè)貴人——一個(gè)好的母親。

　　思遠(yuǎn)是幸運(yùn)的，在幼兒園、小學(xué)、初中、高中又遇到很多疼愛他的老師，讓他在學(xué)習(xí)中找到自信，在快樂中得到提升。

　　嚴(yán)格意義上講，思遠(yuǎn)的每一步成長都離不開比賽，可以說思遠(yuǎn)的進(jìn)步是在比賽中歷練出來的。例如，在幼兒園，他參加少兒語言藝術(shù)課程培訓(xùn)，練就卓越口才。小學(xué)二年級，他參加學(xué)校講故事比賽獲得二等獎，同年獲得“東莞市閱讀之星”榮譽(yù)稱號，這是他獲得的第一個(gè)市級榮譽(yù)。年齡雖小，榮譽(yù)不小，不得不令同齡人刮目相看，也讓大人青眼有加。往后，思遠(yuǎn)可謂高歌猛進(jìn)，直掛云帆濟(jì)滄海：參加現(xiàn)代快報(bào)社組織的朗誦大賽，獲得一等獎；參加第七屆 IEEA 國際英語精英賽，獲得全國賽、國際賽金獎；參加第六屆“南粵長城杯”演講比賽，獲得東莞市特等獎；參加?xùn)|莞市中國漢字聽寫大會，獲得一等獎；參加 CCTV“希望之星”演講比賽，獲得全國三等獎。思遠(yuǎn)用一份份優(yōu)異的成績單向父母、老師乃至社會展示其不俗的演講能力、思維能力、表達(dá)能力及沉穩(wěn)的心理素質(zhì)。

　　這些成績的背后，支持他的，除了父母，便是老師。他讀了兩所幼兒園， 三所小學(xué)，初中，國際高中，然后就漂洋過海去讀美高了。他在書中寫道：“最讓我自豪的是我們的老師，他們可是東莞市教育界學(xué)科帶頭人，都是行業(yè)的佼佼者。我的英語老師是東莞市第六屆英語口語大賽的冠軍；我的語文老師是華東師范大學(xué)畢業(yè)的高才生，并在國外留學(xué)工作了幾年，到東莞外語學(xué)校工作的當(dāng)年也參加了東莞市第七屆英語口語大賽并獲得了冠軍；我的數(shù)學(xué)老師兼我的班主任是從松山湖小學(xué)調(diào)過來的青年骨干老師黃娜，我們同學(xué)親切地稱她為‘娜姐’，她為我們詮釋了‘完全可以靠顏值，她卻拼才華’……正是這些優(yōu)秀高尚的老師，帶我們在學(xué)海里遨游，努力拓展我們的眼界和學(xué)識，讓我們得以享受學(xué)習(xí)的樂趣，并領(lǐng)悟生活的本質(zhì)和生命的價(jià)值?！笨梢韵胂?，有這么多優(yōu)秀的老師輔導(dǎo)思遠(yuǎn)成長，成績能不優(yōu)秀嗎？這是其之幸運(yùn)，遇到好的老師。古人云：“千里馬常有，而伯樂不常有?！彼歼h(yuǎn)遇到了伯樂，從而讓自己有能力、有機(jī)會變成奔騰的駿馬，在沙場決勝中展示驕人的成績。

　　看完思遠(yuǎn)的新書，我的一個(gè)感覺是“很老練”，甚至一度懷疑這書是不是他自己寫的。不管行文還是謀篇，不管構(gòu)思還是立意，不管常識還是專業(yè)，都已經(jīng)超越了他這個(gè)年齡階段所能獲取知識的范圍。直到他的母親把他在美國讀書時(shí)所做的PPT展示給我看，而且配有流利的英語解讀，我才確信“這是別人家的孩子”，就是如此優(yōu)秀，不服不行。

　　思遠(yuǎn)不只是埋頭讀書，還積極參加各種社會實(shí)踐活動，成立了思遠(yuǎn)天使基金，用于幫助邊遠(yuǎn)地區(qū)有困難的孩子，還為“來自星星的孩子”籌集資金，給他們提供讀書與受教育的機(jī)會。思遠(yuǎn)心善，從小知道這個(gè)特殊群體不同一般。所以，他在能力范圍內(nèi)，竭盡所能去幫助。當(dāng)然，這年代，做好事，做善事，做公益，有時(shí)會被人誤解，甚至非議?？伤凶约邯?dú)到的理解，他在新書中寫道：“你用善良的心和理解的目光去看別人，你看到的就是美好和善良； 你用一顆世俗的心去看美好，美好有時(shí)也是惡念。在心理陰暗的人那里，你看不到善良，因?yàn)?，被蒙上功利和世俗的心，看任何人都是功利型的，唯有看他自己是高風(fēng)亮節(jié)；而陽光滿滿的人，看誰都是陽光的，哪怕別人有些瑕疵，也總能站在別人的角度去解讀，總能讀懂別人的用心良苦和辛苦?！鼻?，小小年紀(jì)，觀察社會已經(jīng)入木三分，能不佩服？

　　欣聞思遠(yuǎn)在全力以赴申請入讀美國一流大學(xué)，他也期望有機(jī)會站在世界的舞臺上激情演講……對我這個(gè)不擅長英語的人來說，感覺那是夢，是遙不可及的夢。但思遠(yuǎn)一步一個(gè)腳印，逐步將夢想變成現(xiàn)實(shí)。他在新書中說：“人一定要有夢想，因?yàn)樗欢〞?shí)現(xiàn)！”而我們這代人，喜歡講的一句話是：“夢想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”二者比較，發(fā)現(xiàn)20世紀(jì)“70 后”與 21世紀(jì)“00 后”差距很明顯，我們偏向保守，思遠(yuǎn)這代人體現(xiàn)志在必得。 不管如何，我總相信有夢想便有未來。祝福思遠(yuǎn)，希望他在未來的人生歲月里能一馬平川，花團(tuán)錦簇。

　　【作者簡介】羅建云，系中國散文學(xué)會會員、廣東省作家協(xié)會會員、民進(jìn)全國新聞宣傳特約通訊員、民進(jìn)廣東省委會出版?zhèn)髅轿瘑T會副主任、《瀟湘文化研究》主編。