第41個教師節(jié)來臨前夕，韶關(guān)市教育局隆重舉行莞韶“筑夢獎教”頒獎儀式，第八批支教韶關(guān)的教師中有15人獲此殊榮。來自東莞市東城中學(xué)的初中語文高級教師、民進(jìn)東莞市委會委員羅光信，手捧證書，堅(jiān)定地說：“支教是我的夢想，我愿為粵北教育高質(zhì)量發(fā)展奉獻(xiàn)自己的光和熱?！?/p>

▲羅光信在給學(xué)生授課

　　羅光信支教的地方是廣東省新豐縣，位于粵北，是我國著名的紅色革命根據(jù)地，也是經(jīng)濟(jì)與教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)之一。在臨近退休時，羅光信卻主動請纓來此支教，期望用自己所學(xué)為粵北教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。

　　猶記得，2024年秋，地處粵北山區(qū)的新豐縣城還被大霧籠罩。早上六點(diǎn)，羅光信已經(jīng)開車踏上通往鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的山路。手捧教案的身影在蜿蜒小路上略顯單薄，但他的腳步卻異常堅(jiān)定。“鬢微霜，又何妨？”當(dāng)他走進(jìn)新豐二中初三（14）班教室時，孩子們看到鬢角染霜、笑容溫潤的老師，誰會想到這位即將退休的老教師竟然主動承擔(dān)畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)。學(xué)生小陳回憶：“他教蘇軾的詞，會帶著我們一起吟誦，從抑揚(yáng)頓挫中感受古代漢語的魅力；講《偷書記》時，眼睛里閃放光芒，好像他就是那個愛書的孩子?！币粋€學(xué)期下來，這個班的語文成績顯著提升，及格率從35%提升到85%。孩子們說，是羅光信老師讓他們發(fā)現(xiàn)了語文的美，感受到文字背后的溫度。

　　2025年春，羅光信調(diào)任新豐縣教師發(fā)展中心，很多人以為他只坐在辦公室指導(dǎo)工作，但他背起帆布包，裝上聽課本和水壺，開始了更頻繁的“下鄉(xiāng)之旅”。在遙田中學(xué)，他聽完課后，拉著年輕教師的手悉心指導(dǎo)：“這篇《驛路梨花》講得很好，如果能讓學(xué)生也當(dāng)一回‘梨花’，是不是更能體會助人為樂的幸福？”在回龍小學(xué)，他跪在操場邊，和孩子們一起修補(bǔ)破損的足球網(wǎng)。老師們感動地說：“羅老師不僅指導(dǎo)我們?nèi)绾谓虝?，更是真心陪伴我們?nèi)绾斡?。?/p>

　　“一個人舉著火把，只能照亮一段路；我們要讓每個人都成為持燈人?！绷_光信主持成立名師工作坊時這樣說。曾玉蓉老師至今記得，為了幫她準(zhǔn)備一堂公開課，他利用周末通過視頻陪她打磨教案到深夜?！皠e怕，有我在。”這句話給了曾玉蓉老師莫大的勇氣。工作坊成立半年來，已經(jīng)開展教研活動23次，帶出5名縣級教學(xué)能手。曾玉蓉老師說：“羅老師就像一盞明燈，不僅照亮了課堂，更溫暖了我們的教育理想?！?/p>

　　看到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校簡陋的圖書室和破損的體育器材時，羅光信內(nèi)心焦急。他多方聯(lián)系，終于促成東莞市瀟湘文化傳播有限公司、東莞市比比印刷有限公司、廣東醫(yī)科大學(xué)外語教育學(xué)院等單位，捐贈價(jià)值8萬余元的圖書和體育用品給當(dāng)?shù)赜變簣@和小學(xué)。捐贈儀式上，一個小女孩抱著新足球不肯放手，小聲問：“羅老師，我們真的可以天天踢球嗎？”他蹲下身，摸摸小女孩的頭，說：“當(dāng)然可以，老師還會來看你們踢球呢！”那一刻，他眼里的溫柔讓在場的人都感動了。

　　“我不是火炬，只是一盞小燈，能多照亮一個孩子，多溫暖一位老師，就是我最大的幸福?！毕﹃栁飨?，看著羅光信背起書包走下山坡的背影，仿佛看到一位意志堅(jiān)定的持燈人，用自己的光點(diǎn)亮更多的燈，讓粵北的夜空更美麗。

　　畢業(yè)于湖南師范大學(xué)的羅光信喜歡一句詩：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！蹦贻p時，他感覺那是一種友情；而今，臨近退休，踏上支教之路，則變成了一種責(zé)任。羅光信愛吟誦這句詩，這是他教書育人的最好注腳。一盞燈，一顆心，一份情，在粵北山區(qū)的教育畫卷上烙下了羅光信的深深印記。他說：“我快退休了，如果粵北不嫌棄，我仍愿意繼續(xù)來支教……”