如何上好小學思政課?
如何給小學生上好思政課?民進中央首屆“葉圣陶教師獎”獲得者、江蘇省徐州市青年路教育集團云龍小學校長王小倩不斷創(chuàng)新思政教育方式,提出“生活德育,智慧生長”理念,創(chuàng)新“云思政”模式,牽頭打造名師工作室……種種探索,都是為推動思政教育走出課堂、融入生活,幫助孩子們“扣好人生第一粒扣子”。
自1993年踏上講臺至今,王小倩一直堅守小學思政教育領域。在她看來,德育從來都不是嚴厲批評、刻板說教,而是浸潤在日常的引導與陪伴。有學生損壞校園竹子,她帶著孩子們一起打掃竹園、澆水施肥,讓他們在養(yǎng)護中培養(yǎng)責任心;學生沉迷網(wǎng)絡游戲,她組織孩子們開展“上網(wǎng)利弊調(diào)查”,通過調(diào)查、辯論等,幫助學生完成自我教育。
班級活動是王小倩開展德育的重要陣地。她倡導“過有道德的班級生活”,將德育融入班級活動。學生愛玩激光燈,她組織激光燈探秘活動;學生喜歡小動物,她和孩子們一起養(yǎng)蠶、養(yǎng)蝌蚪;學生在校園里發(fā)現(xiàn)因放生死去的小鳥,她和孩子們探討科學放生……在豐富的班級活動中,思想品德教育潤物細無聲地完成。
創(chuàng)新,是王小倩從事思政教育工作30余年來,貫穿始終的關鍵詞。她構建起“親歷體驗——認知感悟——內(nèi)化生成——外化踐行”的對話式思政課教學模式,開發(fā)了班本德育課程(注:班本課程是指以班級為基本單位設計的特色化課程體系),帶領團隊實施“先生歸來”“校長有約”等德育品牌活動,在疫情防控期間組織學生在線開展“抗疫英雄譜”等研究,帶領教師打造“致敬平凡的中國人”等“云思政”課……近年來,她帶領學校積極推動德育與美育融合,開展“從家鄉(xiāng)美悟家國情”實踐研學,舉辦“無處不兒童”藝術展等。教育方式不斷創(chuàng)新,思政課更加生動,德育更容易走進孩子們心里。
同時,作為徐州市政協(xié)常委,王小倩將基礎教育發(fā)展作為參政履職重點,撰寫了《加強思政課教師隊伍建設》《優(yōu)化中小學課后延時服務》等提案和社情民意信息,為教育發(fā)展貢獻民進的智慧和力量。