李孝軒

　　葉圣陶先生曾說：“教育是農業(yè)而不是工業(yè)。”教育，就像種莊稼一樣，需要時間和耐心，需要慢慢等待和細心呵護。

　　李孝軒將葉圣陶先生這句話視為座右銘，并且一直在躬身踐行，成了一位兢兢業(yè)業(yè)的“種莊稼的人”。

　　27年前，從滇西大地走出的李孝軒，懷揣著滾燙的教育夢想，踏上創(chuàng)業(yè)之路，以一間20平方米的教室、12臺電腦、6名學生為起點，創(chuàng)辦起電腦培訓站。一路櫛風沐雨、步履不停，創(chuàng)辦云南工商學院。

　　27年后的今天，成為全國政協(xié)委員、云南工商學院董事長的李孝軒，帶領新高教集團扎根職業(yè)教育沃土，讓民辦教育的枝丫在云嶺大地上蓬勃生長、吐露芳華。

　　“人民政協(xié)自誕生之日起就深深植根于人民，具有鮮明的人民性，政協(xié)委員履職盡責就要始終把人民放在心中最高位置?！边@是李孝軒履職始終恪守的原則。于他而言，民辦教育的核心訴求，從來非單純的辦學興校，而是讓優(yōu)質教育資源跨越山川阻隔、直抵基層角落，讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，讓職業(yè)教育成為鄉(xiāng)村孩子改變命運的階梯、賦能區(qū)域發(fā)展的抓手。

　　履職道路上，李孝軒響應全國政協(xié)“助推教育公平百校示范行動”，傾力支持鄉(xiāng)村學校建設，為鄉(xiāng)村教育夯基筑臺；參與全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會開展的教師節(jié)慰問活動，走近基層教師群體，為他們送去暖心祝福與深切關懷。

　　曾經，他躬身校園深耕民辦教育，唯愿讓更多孩子擁有接受教育的機會。如今，站在政協(xié)的廣闊平臺上，他得以將民辦教育的發(fā)展與教育公平、鄉(xiāng)村振興、民生福祉深度融合，以更宏闊的視野謀劃教育幫扶，以更務實的舉措踐行“委員履職‘服務為民’”的初心。

　　近年來，他所創(chuàng)辦的新高教集團累計投入9600余萬元，以系統(tǒng)化舉措推進教育幫扶與鄉(xiāng)村振興同頻共振：資助家庭困難學生39874名，減免學宿費7160余萬元，以赤子情懷助寒門學子圓求學之夢；承接教育部滇西農村青年創(chuàng)業(yè)學院項目，授人以漁賦能成長，帶動2800余人實現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)；開設民族團結扶持班，免除相關學宿費340余萬元，并為4個民族地區(qū)義務培訓中小學鄉(xiāng)村教師1290余人，為鄉(xiāng)村教育培育中堅力量；設立“淑芳獎勵基金”，以激勵之策助力青年教師潛心育人；牽頭成立中國民辦教育協(xié)會鄉(xiāng)村振興工委會，以消費幫扶架起城鄉(xiāng)互通的橋梁……

　　在他的引領推動下，旗下8所高校始終堅守應用型人才培養(yǎng)初心，累計培育40余萬名高素質應用型人才，畢業(yè)生去向落實率多年穩(wěn)定在95%以上。免費培養(yǎng)千余名農村創(chuàng)業(yè)致富帶頭人，直接帶動就業(yè)5000余人。一批批學子從校園走向社會，或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)建設故土，或奔赴各行各業(yè)建功立業(yè)，為區(qū)域經濟社會發(fā)展注入了源源不斷的人才動能。

　　回望2025年，那些與教育相伴、與孩子相關的溫暖瞬間，在李孝軒的記憶里依舊清晰鮮活：山里的小學生書包輕了，眉眼間的笑意濃了；高校的學子們走出課堂、深入基層，把論文寫在祖國的遼闊大地上；人工智能的浪潮奔涌而至，教師們主動求索、積極探索，重新定義教育的邊界。

　　如今，李孝軒依舊奔走在履職為民的道路上，滇西南鄉(xiāng)村中小學有他調研的身影，很多貧困學生家庭留下他家訪幫扶的足跡。他說：“新時代賦予新使命，新征程呼喚新作為。我將始終堅守初心使命，統(tǒng)籌推進教育振興鄉(xiāng)村和鄉(xiāng)村教育振興，積極建言資政，為推動教育高質量發(fā)展、增進民生福祉貢獻更多智慧和力量。”

　　從校園課堂到社區(qū)樓院，從鎮(zhèn)村街巷到工廠車間，李孝軒深入調研，傾聽民聲，了解民意，足跡遍布大江南北，始終以高度的政治責任感和求真務實的工作作風，踐行著“為國履職、為民盡責”的使命擔當。他以教育的光芒照亮貧困角落，用履職的溫度溫暖民心所向，在云嶺大地上書寫著新時代政協(xié)委員的動人篇章。而他在這片土地上播下的教育火種，正在新時代的春風里，生生不息、灼灼燃燒……

　　（李孝軒系民進中央委員、云南省委會副主委）