|
令人尊敬的霍懋征老師永遠離開了我們。這位在小學教師崗位辛勤耕耘60余載，被周總理稱為“國寶”的民進會員，幾十年如一日辛勤耕耘，無私奉獻，用一生的努力去推動中國基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展，她的教育思想影響了整個中國現(xiàn)代教育史。她不僅是全國人民的驕傲，更是民進人的驕傲。今天，我們紀念霍老最好的方式莫過于把她以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的思想發(fā)揚光大，把霍老一生為之追求奮斗的理想與民進的光榮傳統(tǒng)結(jié)合起來，與社會主義核心價值體系結(jié)合起來。從一個小學老師的身上，看大寫的人生，大寫的民進事業(yè)。
一、大愛無言，忠于職守作奉獻
眾所周知，民進是以教育文化出版為主要界別的高中級知識分子組成的、致力于中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的參政黨。民進中有相當一部分會員是從事教學工作的中小學教師，他們是民進的中堅力量�；衾蠋熓腔A(chǔ)教育戰(zhàn)線中民進會員杰出的代表�！皼]有愛就沒有教育”這是霍老的座右銘�！皭邸笔腔衾系囊簧臏蕜t。她愛她的學生，從教60余載，她教過的學生沒有一個掉隊；她愛教育事業(yè)，把愛的理念融進教育，傳播給接受教育和從事教育工作的人；她愛民進組織，被民進前輩們的人格魅力深深吸引，親歷組織發(fā)展壯大的點點滴滴,和廣大會員一同奮斗,和民進組織一起成長。她的成長得益于民進前輩中教育專家的指導(dǎo)和教誨；她也為民進組織爭得了榮譽；她愛祖國，為了祖國昨天、今天和明天，她耕耘了一生，奮斗了一生。正是“愛”的支撐，使霍老師的一生，平凡中凝聚了杰出。而這個大寫的“愛”，就是民進“愛國”傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)。民進創(chuàng)始人在敵偽白色恐怖下，與中國共產(chǎn)黨人一起，高舉愛國大旗，堅持抗日救亡斗爭，反對內(nèi)戰(zhàn)、反對獨裁、爭取和平、爭取民主，參與制定了《共同綱領(lǐng)》，為新中國的建立做出了自己的貢獻。在中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)中，民進人繼續(xù)傳承著愛國的傳統(tǒng)，在實踐中愛崗敬業(yè)，忠于職守，默默耕耘，無私奉獻，用人生書寫著大愛。
二、坦誠直言，肝膽相照見真情
霍老是教師，是有著特殊身份的教師，她是民進會員。作為一個民進的代表性人物，她曾任全國政協(xié)委員、常委�；衾险J真而執(zhí)著地履行著政協(xié)委員的職責，履行著參政黨成員的職責。教師節(jié)的建立、制定教師法的提案，都凝聚著霍老的心血和汗水。她特別關(guān)注欠發(fā)達地區(qū)基礎(chǔ)教育的發(fā)展。走遍了全國50多個省市地區(qū)，調(diào)研上課，呼吁重視西部教育，加大西部學校建設(shè)投資；關(guān)心教師培訓(xùn)，提高教師待遇，為西部邊遠地區(qū)教育教學的發(fā)展，傾情奔走，付出極大心血和努力。正是民主黨派的身份，為霍老搭建了議政建言的平臺，她用自己的實踐，推動著中國特色的民主政治的進步。對“民主”的追求，恰是老一代民進人的傳統(tǒng)。中國民主促進會的主要創(chuàng)始人馬敘倫、王紹鏊、周建人、許廣平、林漢達、徐伯昕、趙樸初、雷潔瓊、鄭振鐸、柯靈等同志，以“發(fā)揚民主精神，推進中國民主政治之實踐”為宗旨創(chuàng)建了中國民主促進會。無論是在恢復(fù)國民經(jīng)濟、鞏固人民政權(quán)的建國初期，還是在中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)中，歷代民進人都自覺堅持執(zhí)行中國共產(chǎn)黨的基本路線和與中共“長期共存、互相監(jiān)督，肝膽相照、榮辱與共”的方針，認真履行參政議政、民主監(jiān)督的職能，積極為促進經(jīng)濟建設(shè)和社會進步獻計出力，發(fā)揮了重要作用。這種對民主理想的追求，激勵著我們不斷進取，奮發(fā)圖強。
三、團結(jié)友愛，共同進步求發(fā)展
霍老以一顆善良的平常心，平等對待所有學生，把家庭、學校、社會團結(jié)在一起，擰成一股繩，形成教育的合力。她的“育人必先育德，教人必須教心；家庭也是學校，社會是大課堂”的思想已經(jīng)成為我國當代教育史上的寶貴財富。在霍老六十年教書育人生涯中，教過的學生個個都有健康的道德觀念、扎實的基本功底、認真的工作態(tài)度、良好的行為習慣�；衾弦运毺氐娜烁聍攘�，培養(yǎng)了一批又一批熱愛教育，忠誠教育事業(yè)的年輕教師，為了他們的成長進步，她挺直了背膀，甘做人梯。這是具有博大胸懷的霍老，是民進崇尚“團結(jié)”的傳統(tǒng)精神在霍老身上的體現(xiàn)。民進組織在凄風苦雨中誕生，在艱苦環(huán)境中前行，在改革大潮中成長，在復(fù)興事業(yè)中壯大，從成立之初的寥寥數(shù)人，發(fā)展到今天11萬余會員，其中既有傳統(tǒng)界別會員，也有新領(lǐng)域會員。大家團結(jié)在民進的旗幟下，以我是民進會員為榮，以民進大家庭為榮，以為民進爭光為榮，以民進為共同發(fā)展的平臺，相互促進，攜手前行。民進組織以它的親和、平等的氛圍，吸引凝聚團結(jié)了大批志同道合者，為國家的穩(wěn)定、和諧、富強貢獻智慧。
四、求實創(chuàng)新，不斷進取向前看
霍老始終是一位教育改革實驗者，是新中國歷次教育改革的帶頭人和成功經(jīng)驗的創(chuàng)造者。她是我國高學歷人才從事小學教育的先行者，她用行動告訴后人，小學老師是世界上最幸福的人，啟蒙教育是成就人生輝煌的基礎(chǔ)；她率先倡導(dǎo)愛的教育，以愛育人，以愛示人，以愛守業(yè)，使學生沐浴著愛快樂成長；她的講讀法和讀講法教學模式、學生作業(yè)無錯題的寶貴經(jīng)驗、“數(shù)量要多，速度要快，質(zhì)量要高，負擔要輕”的教改目標，推進了全國小學教育的創(chuàng)新和發(fā)展……。她為我們留下了無盡的精神財富�；衾锨笳鎰�(wù)實的品格，正是民進“求實”精神的真實寫照。民進創(chuàng)始人以追求真理、追求理想、追求實效為行為準則，踏實做事，認真做人。“說老實話、辦老實事、做老實人”是民進一貫堅持的作風。在多黨合作事業(yè)發(fā)展中，民進提出了關(guān)于教育立法的多個建議，就科技、經(jīng)濟、可持續(xù)發(fā)展中的資源節(jié)約和環(huán)境保護，西部大開發(fā)和“三農(nóng)”問題、貧困地區(qū)和邊疆地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展、石漠化和沙漠化治理等重大課題進行深入調(diào)研，提出了切實可行的解決建議；“西進”活動為實施科教興國戰(zhàn)略，促進西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地和中部地區(qū)崛起，作出了卓有成效的努力。求真務(wù)實的精神使民進在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前行，承載著輝煌的過去，也迎接著光明的未來。
今天我們緬懷霍老，就是要把以霍老為代表的民進前輩的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚光大。并以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，確立民進組織的核心價值。中共十六屆六中全會把社會主義核心價值體系概括為馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、民族精神和時代精神、社會主義榮辱觀。圍繞這一體系，各行各業(yè)、各黨派機關(guān)團體也應(yīng)樹立與之適應(yīng)的核心價值。民進組織的核心價值是社會主義核心價值體系的組成部分。我以為“發(fā)揚傳統(tǒng)，以黨為師，立會為公，參政為民”是民進的核心價值。愛國、民主、團結(jié)、求實是民進光榮傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)。民進自覺接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認同建設(shè)中國特色的、富強民主文明和諧的社會主義國家共同理想，并為之實踐和奮斗。民進組織具有強烈的愛國主義傳統(tǒng)和改革創(chuàng)新的時代精神，這是民進生生不息、發(fā)展壯大的強大精神動力，也是在未來的歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。民進致力于繼承發(fā)展中華民族的優(yōu)秀文化，吸收人類先進文明成果，倡導(dǎo)良好思想道德風尚，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。它是社會主義榮辱觀的細致體現(xiàn)。
最近民進中央發(fā)出了向霍懋征同志學習的通知。民進市委將以此為契機，結(jié)合市委會建立60周年，深入開展樹立和踐行社會主義核心價值體系活動，向霍老學習，從自己做起，從身邊小事做起，從本職工作做起，從愛崗敬業(yè)做起，弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢，提高參政黨自身建設(shè)水平，推進中國民主政治發(fā)展。
（責任編輯：溫迪）
|
