尊敬的各位領(lǐng)導、各位前輩，各位同仁，大家好！

　　站在這里我很忐忑，因為面對這么多的專家、學者、前輩、同仁，我太普通了，作為一名民進會員，作為一個普通的中學一線教師，能夠在這里跟大家一切慶祝自己的節(jié)日，能夠利用這個機會交流工作、學習和生活中的體會，對我來說是一件很幸運、很開心的事情。

　　我是來自北京大興一中的一名普通教師，大學畢業(yè)后，就一直工作在教育教學第一線。我工作的大多時間都在當班主任，帶高三畢業(yè)班。特別是進入本世紀以來，從2000年——2009年，我連續(xù)帶了八屆高三畢業(yè)班做班主任，我和我熱愛的學生們一起拼搏著每一個春夏秋冬、汲取著人類文明的深厚營養(yǎng)，在艱辛的汗水和幸福的淚水中，我們成長著、收獲著、幸福著、快樂著……

　　教師精神是什么，每個人都有自己的解讀，我自己把教師精神理解為如下幾個要素：有愛心；有激情；勤學習；常思索；多寬容；重協(xié)作；多惜緣；更惜福。我今天匯報的題目是“用愛心與勤奮澆灌事業(yè)”，懇請各位前輩和同仁斧正。

　　一、沒有愛就沒有教育

　　我親自聆聽過霍懋征等許多教育前輩的教誨，從他們身上，我更加體會到，師愛是教育的靈魂，是教師魅力的源泉，是成功教育的原動力。在工作中，我努力讓我的每個學生都能感受到老師的愛和集體的溫暖，讓學生在被愛中學會做人和做事。在我每接一個新班級時，都會告訴我的學生，在我眼里，學生是三種角色，一是朋友，我會理解尊重他們，傾聽他們的意見和建議；二是孩子，我會關(guān)心、愛護、照顧好他們；三是學生，請他們允許老師嚴格要求管理他們。我注意利用恰當?shù)臅r機讓每一個學生感受到老師和集體的關(guān)愛。并把對學生的愛時時傾注在工作的細節(jié)中，例如，我能如數(shù)家珍地記住班里每一個學生的生日，在每個學生生日的當天，親手為每一個學生做電子賀卡，帶領(lǐng)全班同學送去衷心的祝福；我經(jīng)常親自為班級創(chuàng)作板報，將愛心、信心、鼓勵、關(guān)懷、督促融于其中。我給每屆畢業(yè)生制作“永恒的記憶”光盤，把班級學習、生活的點點滴滴用鏡頭記錄下來編輯成幾個主題，配上音樂和我的解說送給每個即將離開母校的孩子，讓這個集體永遠留在他們的記憶中。（我對他們說，也許再過十年二十年，這里的點點滴滴，將會成為你最美麗的回憶）。每屆畢業(yè)生高考的前一天，我都會給每個學生發(fā)去一封短信，“其實高考和咱們的月考沒什么兩樣，只是換個地方考試換個監(jiān)考老師而已，沒什么大不了的，抱抱寶貝兒！”孩子們收到短信的反饋讓我對他們充滿信心。一位學生在上大學以后給我的來信中說：“趙老師，你送給我們的有比書本知識本身更寶貴的東西，那就是無限的愛心，它是無聲的鼓勵，無形的動力，它將使我們受益終生�！�

　　二、辛勤耕耘快樂收獲。

　　學高為師，身正為范，一名合格的教師應(yīng)具備淵博的知識和扎實的基本功。這就需要我們不斷學習總結(jié)和反思自己的工作，在教學相長中提升自己。

　　用一生的時間來準備每堂課，意味著我們教師必須樹立終身學習的理念，博覽群書，不斷補充自己的知識，讓自己成為長流水而不只是一桶水，這樣才能上好每一節(jié)課，教好每一個學生。

　　在工作中，我利用一切能學習的時機充實著自己，同時不斷總結(jié)和反思教育教學體會，取得教學和科研的一些成果。近些年曾27次在國家、市、區(qū)級示范課、評優(yōu)課、錄像課評比中獲獎，有36篇教學和科研論文獲得國家級和市、區(qū)級獎勵，有5篇文章發(fā)表在國家級刊物上，我本人參與編寫和主編的教育教學和科研論著總計達1100多萬字。我所帶的班級的高考成績逐年提高，特別是從2000年以來連續(xù)帶了8屆高三畢業(yè)班，取得了高考成績年年遠超北京市平均分、平均每年有70%以上的學生考取包括清華、北人大、南開大在內(nèi)的全國重點高校。尤其是2005到2009年所帶的歷屆高三文科班，都是100%升入大學本科。

　　同時我深知，孩子們的成長比成績更重要，做人更重于做事，我對我所教的所有學生都有兩句共勉的話：做人，善良、真誠、謙遜；做事，勤奮、敬業(yè)、創(chuàng)新。學生們說，跟趙老師在一起，我們更懂得如何塑造自己的人生，家長們說“感謝您給我們早就了一個全新的孩子！”記得一個單親家庭的孩子，長期自卑自閉，在我的不屑努力下，她逐漸開朗和樂觀了起來，煥發(fā)出更多的自信，考上了理想的大學，也使她的父母重歸于好。有一天，她來學�？次�，臨走時突然趴在我的耳邊說：“老師，你就是我精神上的媽媽！”我當時眼淚差點掉下來……每當我們聽到這些發(fā)自內(nèi)心的感動，我的心里洋溢著太多的感動太多的幸福，我覺得，這些是對我們付出最大的回報，是我們今生最大的財富。

　　三、帶領(lǐng)團隊共同發(fā)展。

　　獨木不成林，眾人拾柴火焰高。我一直擔任學校歷史教研組組長，在做好自己工作的同時，帶領(lǐng)全組教師取得了27項國家級獎勵、36項市級獎勵、65項區(qū)級獎勵。承擔了六個“十五”、“十一五”國家級重點科研課題。還建立了大興區(qū)第一個學科教研組網(wǎng)站，為教學相長，師師互動、生生互動、師生互動提供了便捷實用的平臺。同時積極組織校本課程的開發(fā)，由我主編的北京市地方課程《大興歷史》已經(jīng)出版并從2007年新學期開始成為中學生的鄉(xiāng)土教材。我們教研組連續(xù)多年獲得先進教研組稱號。我還多年擔任學科帶頭人和高考指導組成員，認真履行自己的職責，積極幫助青年教師盡快提高教學水平，撰寫了大量高考復(fù)習材料在網(wǎng)上共享交流，多次到農(nóng)村基礎(chǔ)薄弱校進行教學指導講座，起到了學科引領(lǐng)和示范作用。

　　四、不負使命，發(fā)揮作用。

　　我注意經(jīng)常的總結(jié)和反思自己的工作，寫出了六萬字的德育工作案例和體會。發(fā)表在《班主任》雜志、《北京教育》雜志、《現(xiàn)代教育報》等十多種報刊雜志上。近年來我被邀請到十多個省市自治區(qū)和北京市各區(qū)縣做教學和德育工作報告，聽眾達上萬人次，反響強烈，受到了各省市有關(guān)方面和同行們的高度稱贊。由《班主任》雜志社和中國教育學會給我錄制的報告光盤已向全國發(fā)行。

　　五、牢記宗旨，為組織爭光。

　　我時刻牢記自己的政治之家——中國民主促進會。無論在本職工作中還是在各種社會活動中，都以自己是一名民進會員為榮，以自己的言行和成績踐行我們民進愛國、民主、團結(jié)、求實的宗旨。我很慶幸的是，自從我2003年入會以來，在組織上的關(guān)心、支持和鼓勵下，取得了一些成績，同時也收獲了很多的榮譽。

　　作為教師，最讓我激情滿懷的是講臺上下智慧相聚的時刻，最讓我欣慰的是青出于藍更勝之的美妙。在這個過程中，我們享受著和學生一起成長的快樂，我們收獲著桃李芬芳的幸福！

　　我經(jīng)常說這樣一句話：因為緣分我們相聚，因為相聚我們快樂。一生與學生在一起是緣分，能來到這里共度我們的節(jié)日使我們的福分。我對擁有的一切充滿著感恩，同時更感到自己責任的重大，我會以自己的不懈努力繼續(xù)投入到我熱愛的事業(yè)中，更會以踏實勤奮的工作回報所有鼓勵、關(guān)心、支持、幫助我的人們。

　　謝謝大家！

（責任編輯：張政澤）