未來的趨勢，將會是知識型經(jīng)濟社會、手工業(yè)、制造業(yè)、工業(yè)、創(chuàng)造業(yè)多元發(fā)展的社會，才能支撐到國家的國際經(jīng)濟地位。因此，可以預(yù)見的是，職業(yè)培訓(xùn)目前或?qū)韺蔀閲鴥?nèi)社會急切的需求。我想提出一個影響將來職訓(xùn)的重要元素，那就是職訓(xùn)的素質(zhì)問題。職訓(xùn)素質(zhì)有很多方面，我在這里想列舉三個方面來討論一下。
第一是職業(yè)培訓(xùn)必須讓學(xué)員認(rèn)同及提升專業(yè)素質(zhì)。我認(rèn)為這個認(rèn)同感的影響力會是學(xué)員將來工作時表現(xiàn)出來的專業(yè)品德、責(zé)任感、專注力、技術(shù)掌握等等內(nèi)涵，是必須在入職之前得到老師的指引及培養(yǎng)。
第二是心理素質(zhì)。我們都希望將來行業(yè)的接班人能有高瞻遠(yuǎn)矚的視野，能用正面思維對待工作，對不同的意見能有包容的心與尊重的情緒管理能力，與及在團隊的合作上能保持和諧相處的技巧。行業(yè)能持續(xù)發(fā)展，心理素質(zhì)的提升是十分重要的一個因素。
第三是創(chuàng)意素質(zhì)。不同的行業(yè)，有不同的要求。對一些只需要慣性工序的工種，可能出現(xiàn)比較沉悶的感覺。因此，作為職業(yè)培訓(xùn)的老師，可因應(yīng)行業(yè)的需求，也帶出創(chuàng)新思維的訊息，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)技巧之余，也訓(xùn)練創(chuàng)新創(chuàng)意的意識。這樣，既可以增強解難的能力，也可以讓行業(yè)將來朝向更高、更好的發(fā)展。當(dāng)學(xué)員從行業(yè)中感覺到有趣味、可塑性強，將來必能成為行業(yè)從業(yè)人員的中堅份子，從而帶領(lǐng)行業(yè)走上更高的平臺，可開拓更新的發(fā)展，在工作上必然會享受當(dāng)中的滿足感與成就感。
�。▍稳缫猓愀�國民教育中心總監(jiān)）
