時(shí)洪

　　時(shí)洪同志現(xiàn)任沈陽市皇姑區(qū)政府教育督導(dǎo)室副主任，民進(jìn)皇姑區(qū)工委副主委，民進(jìn)沈陽市委委員，民進(jìn)沈陽市教育委員會(huì)主任，沈陽市政協(xié)委員。 

　　作為在教育戰(zhàn)線工作22年的教育工作者，時(shí)洪同志熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)。一貫自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，講政治、講正氣、識(shí)大體、顧大局。在樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，努力在思想上提高自己，在價(jià)值觀建設(shè)上完善自己，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為思想指南，在本職工作和參政議政等工作中自覺踐行，以推進(jìn)區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展為己任，厚德勤勉，銳意創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)。 

　　一、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為思想基礎(chǔ)，樹立正確的人才觀，為區(qū)域基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展作出貢獻(xiàn) 

　　社會(huì)主義核心價(jià)值體系是鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，它更是教育者在教育實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)把握的教育原則和目標(biāo)，是樹立正確人才觀的思想基礎(chǔ)。 

　　2005年起，時(shí)洪同志從一線的中學(xué)副校長(zhǎng)調(diào)任至沈陽市皇姑區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全區(qū)教研、培訓(xùn)、科研、德育、信息化教育等研訓(xùn)管理工作，工作范圍面向全區(qū)從學(xué)前、小學(xué)、初中到高中各個(gè)基礎(chǔ)教育階段的學(xué)校。在教育管理實(shí)踐中，她深切體會(huì)到教育者的價(jià)值觀對(duì)于把握教育方向的重要性，更深深體會(huì)到，對(duì)于中小學(xué)生的教育，其根本也是價(jià)值觀教育。皇姑區(qū)是沈陽市基礎(chǔ)教育大區(qū)，有著深厚的文化底蘊(yùn)，并以其擁有眾多基礎(chǔ)教育名校、名師而在沈陽市享有盛名。根據(jù)皇姑區(qū)特有的文化、經(jīng)濟(jì)背景，結(jié)合皇姑區(qū)發(fā)展實(shí)際，在教師進(jìn)修學(xué)校任副校長(zhǎng)的六年多里，面向一線學(xué)校和教師，時(shí)洪同志致力于區(qū)域基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵建設(shè)和均衡發(fā)展，勤于思考，勇于創(chuàng)新。 

　　——推動(dòng)區(qū)域中小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展 

　　在中小學(xué)教研工作中先后以教學(xué)常規(guī)管理、聚焦課堂、學(xué)校學(xué)科特色建設(shè)、教學(xué)小課題研究、教師專業(yè)素質(zhì)提升和課堂教學(xué)模式改革為年度主題，以常規(guī)工作為依托，不斷創(chuàng)新教研模式，探索行動(dòng)研究，建立教研員與一線教師發(fā)展共同體，提高教研實(shí)效，抓實(shí)課程改革，關(guān)注、研究薄弱校發(fā)展，開展名師1+n帶教工程，開展小學(xué)生讀書工程、探索中小銜接、初高銜接，優(yōu)化教學(xué)管理和教學(xué)實(shí)踐，著力促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，幫助一線教師成長(zhǎng)，推動(dòng)一線學(xué)校內(nèi)涵和特色發(fā)展�！笆�一五”期間，皇姑區(qū)教師獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課260余節(jié)、省級(jí)優(yōu)秀課530余節(jié)、市級(jí)優(yōu)秀課千余節(jié)，教學(xué)成績(jī)?cè)谌�市名列前茅。幾年來，皇姑區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 

　　——?jiǎng)?chuàng)新干部教師培訓(xùn)機(jī)制，提高培訓(xùn)效率 

　　在教師培訓(xùn)工作中，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，倡導(dǎo)研訓(xùn)一體，著力減輕教師負(fù)擔(dān)，提高教師參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，改革骨干教師培訓(xùn)和評(píng)選制度，建立以訓(xùn)代評(píng)、以用代評(píng)的教師分層次分類別專項(xiàng)培訓(xùn)制度，充分發(fā)揮一線骨干教師示范和輻射作用，成立優(yōu)秀教師專業(yè)發(fā)展研究會(huì)，協(xié)助教師自治學(xué)習(xí)組織的建立，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量和效率；面向一線教師，開展小課題研究，積極倡導(dǎo)一線教師從關(guān)心身邊問題開始，建立研究意識(shí)，提高研究能力，培養(yǎng)教師成為具有思考和自我完善能力的研究型教師，在“英特爾未來教育”的實(shí)踐中獲得國(guó)家和省市的各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，在“十一五”科研課題驗(yàn)收中，全區(qū)有100余項(xiàng)各級(jí)教育課題及108項(xiàng)一線教師課題通過驗(yàn)收。2011年8月始，在時(shí)洪同志的努力下，皇姑區(qū)教育局與沈陽師范大學(xué)建立了大學(xué)與地方在“教師教育創(chuàng)新實(shí)踐”方面互惠互利的新型合作關(guān)系，探索了新時(shí)期職前職后教師教育的培訓(xùn)模式，形成了資源互通互用、相互促進(jìn)、共同發(fā)展的良好局面，該項(xiàng)目得到了省教育廳、財(cái)政廳的大力支持。 

　　——努力構(gòu)建具有區(qū)域特色及真實(shí)有效的德育工作架構(gòu) 

　　在德育實(shí)踐中她努力結(jié)合工作實(shí)際開展富有實(shí)踐意義的德育研究，努力構(gòu)建具有區(qū)域特色及真實(shí)有效的德育工作架構(gòu)，確認(rèn)了皇姑區(qū)德育發(fā)展目標(biāo)，即以德育價(jià)值觀教育研究和實(shí)踐探索為方向，以國(guó)學(xué)教育和生命教育為特色，以德育工作骨干團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，全面開展知行合一的有效德育，為學(xué)生的終身發(fā)展和一生幸福奠基，培養(yǎng)具有傳統(tǒng)文化根基的現(xiàn)代人。關(guān)注班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育研究，以價(jià)值觀教育為基礎(chǔ)，以傳統(tǒng)文化和生命教育為特色的德育體系建設(shè)已為國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃之德育課題研究組專家們的一致認(rèn)可。幾年來，皇姑區(qū)的生命教育深入人心，并作為優(yōu)秀縣區(qū)代表在遼寧省生命教育工作會(huì)議上受到表彰，時(shí)洪同志本人作為大會(huì)發(fā)言人在會(huì)上介紹區(qū)域工作經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)識(shí)，遼寧電視臺(tái)特邀她參與有關(guān)生命教育的專題節(jié)目。結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，推進(jìn)皇姑區(qū)“知行合一”的國(guó)學(xué)教育，皇姑區(qū)的德育特色工作得到了市教育局主管領(lǐng)導(dǎo)部門及省市德育教研部門的認(rèn)可和好評(píng)，《光明日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》、《遼寧日?qǐng)?bào)》等以內(nèi)參或?qū)ｎ}形式對(duì)皇姑區(qū)國(guó)學(xué)教育進(jìn)行了報(bào)道；遼寧電視臺(tái)等省市媒體也進(jìn)行了相關(guān)的專題報(bào)道。 

　　任師校副校長(zhǎng)的六年多時(shí)間里，時(shí)洪同志連年受到區(qū)記大功獎(jiǎng)勵(lì)，其中先后兩次榮獲皇姑區(qū)模范工作者稱號(hào)，榮獲遼寧省繼續(xù)教育工作先進(jìn)個(gè)人、沈陽市優(yōu)秀科研工作者、沈陽市教師培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人、沈陽市教育信息化工作先進(jìn)個(gè)人、沈陽市優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。2011年12月，在中共皇姑區(qū)委處級(jí)干部公開選拔中，時(shí)洪同志以總分第一名成功入選，被區(qū)委任命為政府教育督導(dǎo)室副主任。 

　　二、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為價(jià)值目標(biāo)，積極參政議政，為沈陽市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供資政建議 

　　作為參政黨成員和沈陽市政協(xié)委員，時(shí)洪同志始終秉承“為天地立心，為生民立命”的理想與追求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨在新時(shí)期的各項(xiàng)方針、政策，自覺學(xué)習(xí)和深入體會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)于社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建，引導(dǎo)全社會(huì)在思想道德上共同進(jìn)步的歷史和現(xiàn)實(shí)意義，努力提高自身的政治素養(yǎng)，圍繞中心、服務(wù)大局，積極發(fā)揮參政議政和民主監(jiān)督作用，舉一己之最大力量為皇姑區(qū)乃至沈陽市教育文化發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。 

　　近十年來，她積極思考、科學(xué)調(diào)研，撰寫40余份調(diào)研報(bào)告和提案，大多成為市區(qū)兩級(jí)重點(diǎn)提案和政協(xié)大會(huì)發(fā)言，報(bào)送多篇社情民意信息得到了主管市長(zhǎng)的親自批示。近些年，時(shí)洪每年都作為民進(jìn)市委和市政協(xié)教科文衛(wèi)重點(diǎn)課題調(diào)研組的組長(zhǎng)，親自策劃和組織開展調(diào)研工作，形成了一些較為有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。其中，代表性的如《關(guān)于十一五期間沈陽市縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距與提高農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量的報(bào)告》、《加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》、《以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力打造皇姑“教育品牌”》、《強(qiáng)化政府責(zé)任，推進(jìn)我市學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠性發(fā)展》等報(bào)告和提案得到了市區(qū)兩級(jí)政府及相關(guān)部門的高度重視，為沈陽市基礎(chǔ)教育發(fā)展做出了積極努力。時(shí)洪本人多次被評(píng)為市、區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員，多次榮獲省、市民進(jìn)優(yōu)秀會(huì)員及參政議政先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。2008年還光榮的被評(píng)為沈陽市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)參政議政“十佳”先進(jìn)個(gè)人，2010年被評(píng)為沈陽市民進(jìn)“十佳”優(yōu)秀會(huì)員。 

　　三、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為精神旗幟，積極開展社會(huì)服務(wù)，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)奉獻(xiàn)才力 

　　社會(huì)服務(wù)是參政黨服務(wù)國(guó)家和人民的重要職能，是增加社會(huì)影響力與組織凝聚力的重要抓手，是了解國(guó)情民意的重要渠道、是體現(xiàn)立會(huì)宗旨的重要形式，所謂 “順勢(shì)而為、集智聚力、有思有行”。 多年來，時(shí)洪同志作為皇姑區(qū)工委的副主委，始終以自身資源為依托，匯智聚力，積極開展社會(huì)服務(wù)。 

　　在她的倡導(dǎo)和組織下，皇姑區(qū)工委與沈陽市棋盤山風(fēng)景旅游開發(fā)區(qū)教育局結(jié)成幫扶對(duì)子，堅(jiān)持每年兩次的定期送教下鄉(xiāng)和不定期的菜單式服務(wù)，至今已有七年。對(duì)省內(nèi)的其他地區(qū)，如昌圖縣、康平縣、法庫(kù)縣、新民縣等農(nóng)村學(xué)校也進(jìn)行過形式各異的支教幫扶活動(dòng)，受到了這些農(nóng)村學(xué)校的歡迎。 

　　2009年，時(shí)洪作為承辦者之一參與了民進(jìn)遼寧省委對(duì)遼寧省阜新縣、朝陽縣的農(nóng)村教師培訓(xùn)，為兩縣的農(nóng)村教師培訓(xùn)安排了幾位遼寧省特級(jí)教師的專項(xiàng)培訓(xùn)課程，受到了教師們的好評(píng)，受訓(xùn)教師與沈陽的名師建立了個(gè)人聯(lián)系，使培訓(xùn)功效得到了延續(xù)和提升。 

　　2010年，時(shí)洪更是作為民進(jìn)遼寧省委對(duì)阜新市阜蒙縣幫扶項(xiàng)目中送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的主要參與者，組織了中小學(xué)部分學(xué)科優(yōu)秀教師一行十余人到阜新市阜蒙縣佛寺中心學(xué)校開展送教活動(dòng)，高質(zhì)量的觀摩、研討、互動(dòng)活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的贊譽(yù)。同年，阜新市阜蒙縣佛寺中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和部分教師來到沈陽，在時(shí)洪的安排下，與沈陽市名校，皇姑區(qū)岐山一校開展了熱烈而有意義的學(xué)習(xí)和交流。有專業(yè)意義的社會(huì)服務(wù)成為民進(jìn)的品牌，為民進(jìn)贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 

　　高山仰止，不能停歇的是追求的腳步。樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系正在成為時(shí)洪作為民進(jìn)人的理想和事業(yè)追求。