民進(jìn)廊坊教育第二支部慰問廊坊市特校的孤殘兒童　　　　　　　　　　

　　廊坊民進(jìn)教育第二支部有會(huì)員21人，其中既沒有市委委員，也沒有政協(xié)委員，均為教育一線骨干教師，是地地道道的基層支部。如何引導(dǎo)這些最基層的會(huì)員樹立與社會(huì)主義核心價(jià)值體系相一致的世界觀、人生觀，讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系指導(dǎo)基層會(huì)員的工作和生活？廊坊民進(jìn)教育第二支部從播種、生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果各個(gè)環(huán)節(jié)把關(guān)，從學(xué)習(xí)、本職工作、參政議政、社會(huì)服務(wù)等方面激發(fā)引導(dǎo)，全面提高會(huì)員素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)會(huì)員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，激發(fā)大家的政治熱情和工作熱情，逐步讓社會(huì)主義核心價(jià)值體系深埋基層會(huì)員心中，轉(zhuǎn)化為會(huì)員的自覺行動(dòng)的力量。

　　強(qiáng)化思想建設(shè)，夯實(shí)支部根基，讓社會(huì)主義核心價(jià)值的種子深埋心中

　　該支部通過集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、與其他支部聯(lián)合學(xué)習(xí)等不同方式，學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系基本內(nèi)涵和民進(jìn)新會(huì)章等內(nèi)容，專題學(xué)習(xí)討論了民進(jìn)廊坊市委提出的“七個(gè)怎么看”，澄清了加入民進(jìn)“為什么、做什么、留什么”等問題。組織會(huì)員參觀了抗戰(zhàn)紀(jì)念地白洋淀、大興焦莊戶地道戰(zhàn)遺址、西柏坡革命圣地，考察了曹妃甸、天津?yàn)I海新區(qū)，參觀建國(guó)六十周年成果展等。通過學(xué)習(xí)和參觀，提高了會(huì)員的政治思想素質(zhì)，激發(fā)了會(huì)員的愛國(guó)熱情和政治熱情，堅(jiān)定了會(huì)員堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的決心和信心。

　　　 強(qiáng)化參政議政能力建設(shè)，提高參政議政水平，讓會(huì)員增長(zhǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值的本領(lǐng)

　　教育二支部從五個(gè)方面入手，提高會(huì)員參政議政能力。一是著力培養(yǎng)骨干，以典型帶動(dòng)一般，解決社情民意“形式上怎么寫”的問題。在支部主任、組長(zhǎng)會(huì)議上，每年均請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的市委委員以及老政協(xié)委員等結(jié)合經(jīng)典實(shí)例就“民主黨派如何做好參政議政工作”、“如何撰寫社情民意”進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)。二是召開社情民意工作討論會(huì)，解決“內(nèi)容上寫什么”的問題。三是組織會(huì)員對(duì)每年市政協(xié)評(píng)選的優(yōu)秀提案進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)析。四是組織會(huì)員參加高層次培訓(xùn)活動(dòng)，解決“怎么寫出高水平社情民意”的問題。支部千方百計(jì)為會(huì)員創(chuàng)造機(jī)會(huì)，參加一些高規(guī)格的培訓(xùn)，每次培訓(xùn)，教育第二支部都全體參加。五是引導(dǎo)會(huì)員深入社會(huì)進(jìn)行調(diào)研，如2011年5月由于工作調(diào)整，廣陽區(qū)第一幼兒園教師董平調(diào)任廣陽區(qū)二幼，與另一位民進(jìn)會(huì)員二幼副院長(zhǎng)傅立潔成為工作搭檔，借此契機(jī)，她們共同開展了現(xiàn)代幼兒教育資源整合的課題研究與實(shí)踐活動(dòng)。支部副主任顏文正、王洪偉及部分會(huì)員集體開展了市內(nèi)非法傳銷情況、各類行業(yè)協(xié)會(huì)情況的調(diào)研。經(jīng)深入調(diào)研后，提交了調(diào)研報(bào)告。

　　強(qiáng)化支部組織建設(shè)，提高組織號(hào)召力，為樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系創(chuàng)造良好的組織環(huán)境

　　主要做好四件事，一是支部班子微調(diào)：增選兩名支部副主任，充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子，增加支部活力。二是層級(jí)管理增強(qiáng)向心力：根據(jù)跨區(qū)域多單位特點(diǎn)，以單位劃分小組，以小組為單位開展活動(dòng)，21名會(huì)員分成五個(gè)小組，一般學(xué)習(xí)、參觀由支部確定活動(dòng)內(nèi)容，由小組分頭組織活動(dòng)。三是開展活動(dòng)提高凝聚力：三年來，支部先后召開了12次支部主任會(huì)議進(jìn)行研究部署，組織了16次由全體會(huì)員參加的支部活動(dòng)。為了讓全體會(huì)員都能參加支部活動(dòng)，他們提前半個(gè)月把開會(huì)的消息通知組長(zhǎng)，讓組長(zhǎng)征求會(huì)員意見；突然有事不能及時(shí)參加的會(huì)員，支部主任為其補(bǔ)課。四是以情感人增加親和力：支部把會(huì)員的姓名、工作單位、聯(lián)系方式繪成表格，發(fā)到會(huì)員手中。會(huì)員生病了，支部主任都前去看望，增進(jìn)了會(huì)員之間的感情。

　　做好三項(xiàng)工作，注重工作實(shí)效，讓樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系活動(dòng)開花結(jié)果

　　通過樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系活動(dòng)，教育二支部形成了政治上積極參政議政、工作上爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、社會(huì)上爭(zhēng)獻(xiàn)愛心的濃厚氛圍。

　　群策群力議政事。該支部走上了一條“支部引導(dǎo)--建立平臺(tái)--會(huì)員自發(fā)參與--帶動(dòng)身邊人參加”的良性循環(huán)道路。通過召開支部會(huì)議專題研究、充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)建“會(huì)員之家”QQ群、鼓勵(lì)身邊人為社情民意爆料等措施，形成了人人傳政音，個(gè)個(gè)有建言的參政議政氛圍。到目前，支部共提交社情民意160件，被民進(jìn)市委采用85件，被轉(zhuǎn)為提案的28件，被市政協(xié)定為重點(diǎn)提案8件。社情民意總分連續(xù)幾年居本市各支部之首。被譽(yù)為“提案主任”的副主任王洪偉幾年時(shí)間調(diào)研書寫提案33件，其中三件轉(zhuǎn)為政協(xié)委員個(gè)人提案，一件轉(zhuǎn)為集體提案，八件報(bào)市政協(xié)，一件報(bào)會(huì)省委。被譽(yù)為“三個(gè)一把手工程”的提案——《結(jié)合六干渠環(huán)境綜合整治，加快環(huán)城水系建設(shè)》，就是該支部向會(huì)市委提出，會(huì)市委又組織人員深入調(diào)研而形成的。《關(guān)于我市城區(qū)增設(shè)國(guó)辦幼兒園的建議》、《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)的建議》等都受到了全市各界的好評(píng)并采納。支部原副主任董雪萍《關(guān)于嚴(yán)檢面粉、小米的建議》獲廊坊市科學(xué)發(fā)展群眾意愿一等獎(jiǎng)。

　　本職工作創(chuàng)佳績(jī)。該支部時(shí)刻把“有為才有位”的理念灌輸會(huì)員，鼓勵(lì)會(huì)員“雙崗建功”。近年來該支部五分之四的會(huì)員獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，一半以上會(huì)員榮獲市政府嘉獎(jiǎng)或市級(jí)先進(jìn)個(gè)人，三分之一以上的會(huì)員獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，還有四分之一的人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。支部副主任顏文正被評(píng)為廊坊市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，一篇論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。支部副主任王洪偉被評(píng)為廊坊市青年崗位能手、教育系統(tǒng)法制工作先進(jìn)個(gè)人，先后被授予民進(jìn)省、市級(jí)優(yōu)秀會(huì)員和民進(jìn)廊坊市委頒發(fā)的特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，多項(xiàng)教科研成果獲國(guó)家、省、市獎(jiǎng)勵(lì)，他的多篇文章發(fā)表于《河北民進(jìn)》雜志、《河北省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》。其中，《因明天而回眸》在紀(jì)念改革開放三十周年征文活動(dòng)中被民進(jìn)省委評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)，《心平德和 天下歸心》一文在紀(jì)念“五一口號(hào)”發(fā)布六十周年征文活動(dòng)中，被民進(jìn)中央、民進(jìn)省委評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)，并被分別收錄于《光輝的歷程》、《薪火相傳 共創(chuàng)未來》兩本書中。榮秀芳老師在2011年中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃“操作性教育模式在幼教中的應(yīng)用”課題優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)比中，獲教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。樊紅玲、徐廣明主編、參編了中學(xué)教材、教輔。梅帥、孫琳合作作品《希望》、《在火車上》受到中共河北省委教育工委與河北教育廳共同嘉獎(jiǎng)，孫琳獲2010年全國(guó)主持人大賽優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。

　　服務(wù)社會(huì)獻(xiàn)愛心。廊坊市有一所集中管理、助養(yǎng)農(nóng)村特困孤兒的愛心家園，支部副主任顏文正是愛心家園的負(fù)責(zé)人，為了使這些“野”孩子盡快養(yǎng)成良好習(xí)慣，他與孩子們同吃、同睡、同學(xué)習(xí)、同活動(dòng)，手把手地教他們疊被洗衣、整理內(nèi)務(wù)，悉心培養(yǎng)他們良好的品德。在他的細(xì)心呵護(hù)下，平時(shí)自私暴躁的孩子變得特別懂事，主動(dòng)協(xié)助做家園的管理工作；孤兒小盼佳，母親病逝，父親和姐姐因車禍而亡，小盼佳曾滿懷悲傷，是顏文正讓陽光照進(jìn)了她的心房；顏文正帶頭給白血病患者捐款，組織各種獻(xiàn)愛心活動(dòng)。經(jīng)過幾年的苦心經(jīng)營(yíng)，愛心家園已成為孤貧孩子遮風(fēng)擋雨的港灣和幸福成長(zhǎng)的搖籃。中央電視臺(tái)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、燕趙都市報(bào)等各大媒體，對(duì)廊坊市愛心家園進(jìn)行了多次報(bào)道，廊坊日?qǐng)?bào)以“52個(gè)孤兒一個(gè)爹”為題，報(bào)道了顏文正的事跡。顏文正因此榮獲“廊坊市優(yōu)秀青年”稱號(hào)。

　　一花紅勝火，引來百花香。在顏文正的帶動(dòng)下，支部與愛心家園建立了長(zhǎng)期定點(diǎn)幫扶關(guān)系，隨時(shí)捐款捐物，并利用會(huì)員職業(yè)優(yōu)勢(shì)，為孤兒們進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，假期帶領(lǐng)部分孤兒到革命圣地及一些紅色景點(diǎn)參觀。2010年6月，23名玉樹災(zāi)區(qū)藏族孤兒入住愛心家園。支部多次組織會(huì)員慰問，給他們送去了熱水器、蚊帳、水彩筆等生活學(xué)習(xí)必需品。如今，民進(jìn)廊坊教育二支部成為廊坊市孤殘兒童的可靠的義務(wù)服務(wù)團(tuán)。