尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

　　我的母親去世已經(jīng)五個月了，我無時無刻不在思念她。民進中央朱永新副主席說，霍老師雖然離開我們了，但真正的教育家不會死去。她的思想、她的精神，早已融入她的學(xué)生的血液中，融入中國教育的長河里，也融入中國民主促進會的傳統(tǒng)中。

　　借今天的大會，我代表家屬，感謝民進中央和民進北京市委的領(lǐng)導(dǎo)們，對母親的關(guān)懷和幫助。今年2月19日在八寶山的追悼會上，民進在京的領(lǐng)導(dǎo)都親自為她送行；之后，民進中央和民進北京市委聯(lián)合召開緬懷母親的座談會，評價母親是教師的楷模，民進的驕傲，教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。

　　民進對母親評價之高、懷念之深，令我非常感動。母親與民進感情至深。她發(fā)自內(nèi)心地說，“多年來我在業(yè)務(wù)上取得的成績，政治上獲得的榮譽，都與民進對我的培養(yǎng)和教育息息相關(guān)，我在民進大家庭中感到無比溫暖，我愿把對她的忠愛保持永遠(yuǎn)”。

　　在今天這個大會上，我想從五個方面回顧母親獻身教育事業(yè)的事跡，代表母親向民進組織交一份樹立和踐行社會主義核心價值體系的答卷。

　　一、屢遭磨難，癡心不改，為祖國教育事業(yè)奮斗終身

　　母親仰慕民進老一輩領(lǐng)導(dǎo)人，被他們的人格魅力深深吸引，1953年便加入了民進，從此和民進結(jié)下了半個世紀(jì)的不解之緣。她特別珍惜和民進老前輩在一起的機會，虛心向他們學(xué)習(xí)，聆聽他們的教誨。受他們的影響，母親的理想和信念得到升華，立志做品格高尚、志存高遠(yuǎn)的人民教師，為祖國教育事業(yè)奮斗終身。

　　母親逆世俗之見，畢業(yè)于高等學(xué)府，走上了基礎(chǔ)教育的講臺，開創(chuàng)了我國高等學(xué)歷從事基礎(chǔ)教育工作的先河。她義無反顧、心甘情愿地當(dāng)“孩子王”，而且一當(dāng)就是60年。60年，是22000個日日夜夜，她從未想過離開小學(xué)講臺：她順境不易其志，每次“高升”不動心，始終堅守在小學(xué)教育陣地；她逆境不改初衷，屢受打擊不放棄，無論遭受了失去親人的痛苦，還是被打成資產(chǎn)階級反動學(xué)術(shù)權(quán)威，被關(guān)進“牛棚”一年零九個月，還是遭受嚴(yán)重的疾病折磨，都沒有摧垮她的意志，沒有改變從事小學(xué)教育的決心。

　　母親為什么有這樣的志向，她的志向從何而來？

　　這志向來自教師家庭的熏陶和媽媽教師形象對她的深刻影響，也來自她不平凡的經(jīng)歷：在1949年10月1日，她以教師的身份參加了開國大典，親身感受到了中華民族一個新時代的來臨。在之后的日子里，她接受了新思想，學(xué)到了新理論，更明白了“愛國”二字的深刻含義。

　　她說，“一個愛祖國的老師一定要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生。孩子是祖國的未來，祖國的花朵。老師如果不把自己的學(xué)生教育好，就是對不起祖國，對不起民族，那簡直就是犯罪�！�

　　母親把愛孩子這種感性認(rèn)識上升到理性的高度，并確立為教育事業(yè)奮斗終身的理想和目標(biāo)。她把教育的好壞與國家命運、民族的興衰連在一起，把教書育人視為崇高而神圣的事業(yè)去追求。在具體工作中，她把熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)之情都傾注在學(xué)生身上，強烈的責(zé)任感使她在60年的教育生涯里從沒有讓一個學(xué)生掉隊。

　　2004年12月，母親在人民大會堂做師德報告時，無限深情地說，“我一生從教的體會，那就是六個字，‘光榮、艱巨、幸福’”。這六個字包含了她對教育事業(yè)的熱愛，感悟和奉獻。

　　二、歷經(jīng)幾十年基礎(chǔ)教育的實踐，終成教育大家

　　母親是一位全身充滿著愛，并且把愛獻給教育事業(yè)的教育家。她是從小學(xué)講臺上走出的教育大家，是一位自覺而勇敢的教育改革實驗者，是歷次基礎(chǔ)教育改革的帶頭人和成功經(jīng)驗的創(chuàng)造者。她參與編寫了我國第一部小學(xué)語文教學(xué)大綱，多次領(lǐng)銜教育改革的實驗任務(wù)……2006年，她到中南海參加溫總理主持的教育工作座談會，為我國教育事業(yè)的發(fā)展建言獻策；2008年，她被教育部聘為《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》的專家顧問……母親經(jīng)歷了我國基礎(chǔ)教育發(fā)展與改革的全過程，其時間之長，貢獻之大是少有的。

　　母親的至理名言是“沒有愛就沒有教育，沒有興趣也沒有教育”。她用最樸素的語言總結(jié)了自己的教育經(jīng)驗，揭示了最深刻的教育規(guī)律，在不斷探索的教育改革歷程中，形成了全面的、鮮活的、務(wù)實的、易于實踐的教育思想。

　　對教育中存在的諸多復(fù)雜問題，母親用大量的實例做出了回答。她幾十年前就按照黨的教育方針，做到了全面育人；幾十年前就引導(dǎo)學(xué)生進行合作探究式學(xué)習(xí)；幾十年前就提出了賞識教育；幾十年前就做到了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，給學(xué)生一個金色的童年……

　　為什么母親能做到解放思想、與時俱進呢？

　　民進中央嚴(yán)雋琪主席給出了準(zhǔn)確的回答，即“愛真理”。我曾和母親去民進已故老領(lǐng)導(dǎo)謝冰心謝老家做客，清晰地記得母親特別欣賞謝老那種追求真理的大無畏精神。母親把“愛真理”落實在自己的行動中，只要對教育改革有益的事，只要對教師有益的事，她認(rèn)準(zhǔn)了就一定要去做，而且一定要做下去。在當(dāng)時的社會環(huán)境下，堅持自己的觀點是頗為不易的。但她力排眾議，提出了“多快好省”的十六字教改方針；她力排眾議，教學(xué)生大量背誦古詩詞，她力排眾議，提出文以載道，在語文教學(xué)中加強對學(xué)生的思想道德教育。她幾十年前就開始實施素質(zhì)教育，但在社會大談素質(zhì)教育時，她又力排眾議，提出素質(zhì)教育不是貼標(biāo)簽……她的思想是前衛(wèi)的，她的膽量是驚人的。

　　三、用愛和智慧觸及心靈，影響千萬學(xué)生的一生

　　2004年教師節(jié)前夕，溫家寶總理到母親家里去看她，拉著她的手說：“您獻身教育事業(yè)，特別是退休后還在不斷總結(jié)整理自己在基礎(chǔ)領(lǐng)域的經(jīng)驗，這將給教育事業(yè)留下一筆寶貴的財富……您不僅傳播經(jīng)驗，還傳播精神。這種精神很有感召力，非常值得我們學(xué)習(xí)……如果全國有千千萬萬像您這樣的教師，中國就更有希望了”。隨后，溫總理給母親題詞，稱贊母親是“把愛獻給教育的人”。

　　2008年 9月8日，在第24個教師節(jié)到來之際，劉延?xùn)|國務(wù)委員到家里看望母親，她拉著母親的手親切地說，“霍老師是長期從教、終身從教的典范。我和霍老師認(rèn)識很多年了，以前在中央統(tǒng)戰(zhàn)部工作的時候就很敬重她。每次全國政協(xié)開會，霍老師都會為教育大聲疾呼，建言獻策。我們國家就需要像霍老師這樣的教育家，忠誠于黨的教育事業(yè)，全身心地?zé)釔邸⑼度脒@項崇高的事業(yè)！”

　　母親60年的教育生涯突出了一個大寫的“愛”字，用愛耕耘一生，是愛成就了她的事業(yè)。

　　我曾陪伴母親去民進中央方明方老家，親耳聽到他們談?wù)撟疃嗟氖菒鄣慕逃�。母親特別感謝方老對她的幫助和指導(dǎo)，她說，正是得到方老的支持和幫助，才逐漸形成和完善了“愛的教育”體系。

　　母親說，“我們的教育不可能使每個學(xué)生都成為專家學(xué)者，部長司長，可我們應(yīng)該把學(xué)生都培養(yǎng)成對社會有用的好工人，好農(nóng)民，好公民”。她為了民族大業(yè)和國家未來，牢牢把握讓每個學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的教育宗旨，發(fā)出了“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的教育強音，并身先垂范，積極踐行。

　　母親對學(xué)生的愛是真誠的，廣泛的，無私的，一視同仁的。北京實驗二小是一所兼收高干子弟和普通市民子女的學(xué)校，母親做過幾十年的班主任，無論是高干子女還是普通市民的子女，她都一視同仁。他把愛更多傾注在那些基礎(chǔ)較差、較淘氣的學(xué)生身上，以及家庭困難需要更多幫助的學(xué)生身上：她帶學(xué)生去看��；她給家里困難的學(xué)生掏錢包飯、買衣服、買鞋子；她把父母不在身邊的孩子接到自己家里吃�。凰秊榱藢W(xué)生健康成長，歷盡艱辛把他們的父母調(diào)到身邊……她關(guān)心的學(xué)生不計其數(shù)，很多學(xué)生都能講出老師愛他們的故事，幾乎每個學(xué)生都稱她是自己最愛的霍媽媽。

　　母親是用什么點金術(shù)使一個亂班在很短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變成一個先進集體的呢？又是用什么點金術(shù)使“害群之馬”成為駿馬呢？她的點金術(shù)來自愛，來自人格的魅力，來自教育的藝術(shù)。

　　母親用自己的言行去感染學(xué)生，用愛心和智慧走進學(xué)生的內(nèi)心世界。她對不同的學(xué)生采取不同的教育方法，做到了因材施教；她用“激勵、賞識、參與、期待”的教育藝術(shù)引導(dǎo)每個學(xué)生成才；她把學(xué)校、家庭、社會的資源整合起來，形成最大的教育合力。

　　母親從教60年，從沒有對學(xué)生發(fā)過一次火，從沒有懲罰一個學(xué)生，從沒有向一個家長告過狀，從沒有讓一個學(xué)生掉隊�！皬膩頉]有”這樣絕對的字眼說起來簡單，但做起來談何容易啊。

　　母親對學(xué)生不光有愛，還用愛的精神，愛的藝術(shù)教會學(xué)生如何去愛。1960屆的學(xué)生畢業(yè)已經(jīng)50年了，但全班同學(xué)每年正月初三都和老師團聚，50年的約定，50年的堅持，這是一件多么了不起的事情，又是一份多么厚重的師生之情。這說明母親在學(xué)生的心靈深處播下了最美好的種子，讓他們從小得到了震撼，以至于對老師有如此深刻的記憶。母親對學(xué)生的吸引力之大，影響之深，正是她教育的巨大成功、偉大之處，她用愛和智慧觸及學(xué)生的心靈，影響了千萬學(xué)生的一生，同時也成就了自己教育的傳奇。

　　四、以爐火純青的教學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)出教學(xué)高質(zhì)量的奇跡

　　母親的教學(xué)思想得到了葉圣陶葉老的真?zhèn)鳌?984已是91歲高齡的葉老欣然為母親編著的《小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗談》，寫下了序言。北師大為母親拍攝教學(xué)影片《月光曲》一課時，母親曾到葉老家請教。在葉老面前，母親認(rèn)真的提問，專心地聆聽，一個多小時的談話，母親記了幾大篇筆記，令同行的徒弟深受感動�！对鹿馇�》教學(xué)影片在中央電視臺播放后，觀眾對母親精湛的教學(xué)藝術(shù)贊不絕口。該片后被引進美國，在美國一些城市播放后也產(chǎn)生了巨大的反響。

　　葉老曾給了母親很高的評價，他說，“霍老師有高深的學(xué)養(yǎng)，而堅持從事小學(xué)教育工作，數(shù)十年如一日，為改進小學(xué)教育作出了成績。我不僅對她表示欽佩，并且認(rèn)為她用事實來證明了我的愿望，在小學(xué)階段打基礎(chǔ)的工作十分重要，必須下大力量把它做好”。

　　母親非常懷念葉老，她常對我說，是葉老讓她學(xué)到了很多書本上沒有的東西，悟出許多教書育人的道理。

　　母親在教學(xué)中總是創(chuàng)設(shè)一個真善美的情景，做到以聲教學(xué)，以情感人，聲情并茂，重在育人。

　　為什么幾十年前母親就能全面實施素質(zhì)教育呢？因為母親是一位勇于改革的教師，是一位充滿智慧的教師，是一位反思型的教師。她反思了語文教學(xué)中的“少、慢、差、費”等現(xiàn)象，并敢于否定多年來廣泛使用的“講讀教學(xué)法”，總結(jié)出了“讀講教學(xué)法”。她大膽提出“數(shù)量要多，速度要快，質(zhì)量要高，負(fù)擔(dān)要輕”的十六字教改方針。她加大閱讀量，做到精講、多練，合理組織課文，結(jié)果一學(xué)期教了95篇課文，竟超過教學(xué)大綱的3倍之多。母親的課堂效率極高，基本不留作業(yè)或少留作業(yè)，她總是把課外時間還給孩子們，讓他們在廣闊的天地中自由飛翔。

　　母親說，“如果能使學(xué)生求知的熱情奔放起來，就不必?fù)?dān)心學(xué)生學(xué)不會”。為什么學(xué)生都愛上她的課？為什么一上她的課學(xué)生就能“熱情奔放”起來？

　　母親的至理名言“沒有興趣也沒有教育”就是對上述問題的最好回答。學(xué)生的興趣來自老師的教態(tài)，來自老師的語言，來自老師傳授的內(nèi)容，來自老師講課的藝術(shù)。

　　母親的教學(xué)藝術(shù)是人格化的教學(xué)藝術(shù)，她的高尚人格是傾注愛心，富有教育魅力的人格。

　　母親創(chuàng)造了“五四神話”。她曾教1954級一個班的語文、數(shù)學(xué)并兼班主任。這個班畢業(yè)時數(shù)學(xué)成績平均為99.7分，語文98.7分。學(xué)生不僅成績優(yōu)秀，而且各項素質(zhì)均全面發(fā)展，受到了學(xué)校、家長和社會的一致好評。

　　母親創(chuàng)造了“303”試卷的奇跡。1978年她重返工作崗位后，以更勇猛的姿態(tài)投入教學(xué)改革：她在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，通過教改實驗，把一個普通班帶成了人人羨慕的優(yōu)秀集體。該班三年后在參加小學(xué)升初中的市級統(tǒng)考中，獲得了令人震驚的成績：全班46個學(xué)生除了兩篇二類文，其余44人的作文都是一類文，語文總平均分達(dá)到二類97.46分，而且卷面干凈整潔，字跡端正清秀，無一錯別字。因這個班的語文試卷被編為“303”號，因此也被稱為“303”試卷奇跡。同樣，這個實驗成果在全國也引起了轟動。

　　母親愛崗敬業(yè)。她把熱愛祖國的崇高理想，傾注在教育事業(yè)中，傾注在她所愛的孩子身上，她用自己的心血和智慧使每個學(xué)生都成人成才，并在此過程中獲得了最大的快樂。

　　五、參政議政，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，死而后已

　　在2001年慶祝母親從教60周年的研討會上，民進中央原副主席楚莊在大會上發(fā)言，說母親和民進其他同志一起，率先強調(diào)基礎(chǔ)教育的重要性，呼吁提高教師的待遇和地位，建議設(shè)立教師節(jié)和教師法。她最早提出智力支邊并且身體力行。她在幾十年的支邊工作中，除了西藏外，在全國50多個省、市、地區(qū)講課、聽課、評課，傳授多年的教學(xué)經(jīng)驗和教育思想。

　　母親非常珍惜民進中央給她提供的舞臺。無論是參與民進中央的工作還是全國政協(xié)的工作，她都情系大教育，做到鞠躬盡瘁，死而后已。農(nóng)村教育的落后使她痛心，邊遠(yuǎn)山區(qū)教育的落后使她痛心。為此，她把提高教師素質(zhì)當(dāng)成自己義不容辭的責(zé)任。她常說振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。她不顧自己的年邁，不顧自己體弱多病，跟隨民進組織到處講學(xué)且不要求任何回報。民進中央的同志回憶道：“她何止不收講課費？在講學(xué)行程艱巨、條件簡陋的環(huán)境下，她超負(fù)荷工作，每次都是下了火車就進學(xué)校，進課堂，進會場，且情緒非常飽滿，幾乎達(dá)到了忘我的境界……她為中西部貧困地區(qū)，乃至為全國的教育都付出了極大的心血”。母親外出講學(xué)感人的故事不計其數(shù)。

　　在世紀(jì)之交黨和國家提出西部大開發(fā)的戰(zhàn)略后，已經(jīng)是80歲高齡的母親異常興奮，她說這是她多年的心愿，她要為西部教育事業(yè)貢獻出自己最后的力量。她身體力行，自費組團去西部講學(xué)，沒有經(jīng)費讓我?guī)退�籌措。我陪著她先后去了江西、寧夏、重慶、甘肅等地。2002年4月，81歲的母親自費組成講學(xué)團，帶了2500本書和文具，和幾位知名專家一道去了甘肅天水講學(xué)支教。在天水對所有的老師進行了培訓(xùn)，又分別與當(dāng)?shù)亟逃�界人士座談，考察了�?dāng)?shù)氐闹行�學(xué)……如此繁重的工作即使連同行的年輕人都都感到吃力，更何況一位老人呢？但母親仍然堅持要去當(dāng)?shù)厣絽^(qū)的貧困小學(xué)看看。為此我們母女還發(fā)生了不愉快的爭吵，最后才達(dá)成一致，不進山了，去了附近一所農(nóng)村小學(xué)。見到農(nóng)村孩子她非常高興，給他們上了一堂課，并給他們送了學(xué)習(xí)用品和書籍，還和老師進行了面對面交談，做完這些她才感到滿足。回來后，她到處呼吁要加大支持農(nóng)村教育的力度，因勞累過度又病倒了。積勞成疾的她，從此倍加珍惜時間，和我一起加大工作力度，把她的教育教學(xué)經(jīng)驗編著了四本書，為西部地區(qū)的老師們送去了寶貴的精神食糧。

　　母親從50年代開始便開始到各地講學(xué)、智力支邊，屈指算來已近半個世紀(jì)。

　　她所做的一切是為名嗎？她五十年代就聞名全國了；是為利嗎？她講學(xué)從不收取分文的報酬。她為的是什么呢？她為的就是我國的教育事業(yè)。沒有對祖國、對人民赤誠的愛，沒有對教育事業(yè)強烈的責(zé)任感是不會寫就她光輝的一生的。

　　母親無論教育教學(xué)工作多么繁忙，總是認(rèn)真履行參政議政、民主監(jiān)督的職責(zé)，積極參與民進組織的各項工作。母親每次隨政協(xié)外出視察，她都寫好調(diào)研提綱，把視察看成是了解民意、傾聽呼聲的大好機會。她說，只有知情，才能出力。母親為教育呼吁，為教育做好事不計其數(shù)。她和民進其他全國政協(xié)委員一道聯(lián)名提出建立教師節(jié)，制定教師法的提案，經(jīng)過長期堅持不懈的努力，最終使這兩個提案都上升為國家意志。每當(dāng)回憶起這段有意義的工作時，母親總是驕傲地說：“這兩件大事我都親力親為，能和民進老一輩領(lǐng)導(dǎo)人，民進專家一道為改善教師地位和待遇做點實事，是我一生的榮幸。我從內(nèi)心感激民進給我提供了這樣的機會”。

　　母親的一生是平凡的一生，是創(chuàng)出無數(shù)奇跡的一生，是把所有的事情都做到盡美盡善的一生。很多人都說她是教育界傳奇式的人物，但作為始終陪伴在她身邊的子女，我深知在傳奇的背后，她只是一位真誠、樸實，執(zhí)著并甘于平凡的普通老師，是一位不斷革新、永不滿足的小學(xué)老師；是一位勤奮工作、學(xué)無止境、充滿智慧的老師。她的大智來源于不斷學(xué)習(xí)、不斷充實、不斷思考、不斷改進，是勤奮使她攀上了教育事業(yè)的高峰；她的執(zhí)著來源于對祖國、對人民無限的忠誠，這使得她堅持小學(xué)陣地60年不動搖，并做出了輝煌的成績。從母親的一生可以看出，她的理想、她的奉獻、她的堅持、她的付出是有強烈的精神支柱的，那就是希望把我們的祖國早日建設(shè)成富強、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！她愛在教育、情系民進、身牽祖國，她用實際行動踐行社會主義核心價值體系。

　　一首歌曾唱到，“想你時你在天邊，想你時你在眼前，想你時你在腦海，想你時你在心田。因為你一直在我身邊，從未走遠(yuǎn)”。母親雖然已經(jīng)離我而去，但我始終感覺她就在我的身邊，在看著我，在鼓勵著我。我常想，我該用什么來回報母親的養(yǎng)育之恩呢？我要把工作做好，做出成績，讓她為有我這樣的女兒而驕傲；我要幫助她實現(xiàn)心愿，做她想做的事，繼續(xù)她未完成的事業(yè)，使她在另一個世界感到欣慰和滿足。母親是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，我要把我們在一起的幸福生活長留心底，讓她的精神永遠(yuǎn)陪伴我一生。

　　謝謝大家！