“政府工作報(bào)告中指出，‘促進(jìn)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、公平發(fā)展’，我以此來談幾點(diǎn)看法?！卑不帐〗逃龔d副廳長、民進(jìn)安徽省委會主委李和平說，“我國公辦幼兒園所占比例太低，僅不到三分之一，入園難、入園貴等問題依舊嚴(yán)峻。第二期學(xué)前教育三年行動計(jì)劃已經(jīng)開始實(shí)施，希望國家在二期計(jì)劃里高度重視這個(gè)問題?！?/p>

　　“省考、縣管、校用”是我國現(xiàn)有的教師管理制度，但在具體操作中存在一些問題?！叭ツ?，安徽省內(nèi)教師流動率不足10% ，而這一數(shù)字僅為城區(qū)之間的流動，還不包括城鄉(xiāng)之間。推動義務(wù)教育均衡發(fā)展必須引起足夠的重視。”李和平委員呼吁。

　　“貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)要再增長10%以上，使更多農(nóng)家子弟有升學(xué)機(jī)會。”湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授、民進(jìn)湖南省委會副主委湯素蘭對政府工作報(bào)告中的這句話印象深刻。她說，以前農(nóng)村孩子依靠考大學(xué)來改變自身命運(yùn)，但隨著高考入學(xué)的逐漸普及，現(xiàn)在要考上重點(diǎn)高校才能改變命運(yùn)。

　　“自主招生政策上的一些漏洞和加分政策，把很多寒門學(xué)子拒之門外，而把這些問題解決好才是落實(shí)教育公平的一個(gè)重要體現(xiàn)。如果自主招生的漏洞不堵上、弊端不改善，實(shí)現(xiàn)公平教育很難實(shí)現(xiàn)。”湯素蘭委員坦言。