會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)?

　　3月7日上午，政協(xié)民進(jìn)組舉行聯(lián)組討論會(huì)。教育部、文化部、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、國(guó)務(wù)院三峽辦、國(guó)家郵政局等部門(mén)的負(fù)責(zé)同志列席了討論會(huì)，與委員們進(jìn)行交流互動(dòng)。

　　“立德樹(shù)人是教育的根本目的，不僅應(yīng)在政府工作報(bào)告中明確提出來(lái)，而且要作為下一輪教育改革以及教育工作的重點(diǎn)?！泵襁M(jìn)中央副主席、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新建議，針對(duì)“辦什么樣的教育”、“什么是好的教育改革”等問(wèn)題在全社會(huì)掀起教育大討論，以形成全社會(huì)的教育共識(shí)。同時(shí)，要完善我國(guó)的教育立法。

　　“我談兩個(gè)問(wèn)題，一是建議把洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)戰(zhàn)略上升為國(guó)家戰(zhàn)略，國(guó)家給予支持?！焙鲜…h(huán)保廳副廳長(zhǎng)潘碧靈對(duì)洞庭湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的水資源現(xiàn)狀表示深切關(guān)注，并提出了一系列建議。他的另一個(gè)關(guān)注點(diǎn)是農(nóng)村環(huán)保。他希望明年的中央一號(hào)文件“鎖定”農(nóng)村環(huán)保問(wèn)題，建議政府加大對(duì)農(nóng)村污染的治理力度，順應(yīng)廣大農(nóng)村群眾的意愿，努力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村。

　　南京師范大學(xué)副校長(zhǎng)、民進(jìn)江蘇省委會(huì)主委朱曉進(jìn)建議，以產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)農(nóng)民進(jìn)城問(wèn)題，用就業(yè)來(lái)推動(dòng)農(nóng)民融入城市。“一些農(nóng)民進(jìn)城以后，生活的是否幸福、快樂(lè)？有沒(méi)有融入城市？我覺(jué)得我們現(xiàn)在對(duì)這部分人關(guān)心不夠。城鎮(zhèn)化過(guò)程要以人為本，這才是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的根本?！?/p>

　　民進(jìn)作為一個(gè)以文化教育為主體界別的參政黨，在歷次政協(xié)會(huì)議上，都無(wú)一例外地關(guān)注教育。四川省教育廳副廳長(zhǎng)王康表示，民辦教育急需一批懂教育、懂管理的教育家。他建議，加強(qiáng)民辦高校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。民辦高校和公辦高校之間的平等待遇要進(jìn)一步推進(jìn)。此外，他還為民辦教育的健康發(fā)展大聲呼吁，“鼓勵(lì)發(fā)展民辦教育，需要實(shí)實(shí)在在的政策和行動(dòng)，要提出一個(gè)關(guān)于重視支持民辦教育健康發(fā)展的建議”?！耙裰匾暫完P(guān)心非公有制經(jīng)濟(jì)一樣重視和關(guān)心民辦高?！薄?/p>

　　因?yàn)椤霸捦仓疇?zhēng)”過(guò)于激烈，民進(jìn)云南省委會(huì)主委羅黎輝搶先表示，“我只有四句話”。第一句，教育的本職是培養(yǎng)人而不是培養(yǎng)工具，當(dāng)今中國(guó)教育務(wù)必要摒棄功利性；第二句，培養(yǎng)人的關(guān)鍵是人心。人心倒了，三代人可能都扶不起來(lái)。學(xué)校的育人功能要發(fā)揮到位，學(xué)校德育亟待改革；第三句，制定教育政策要考慮穩(wěn)定性，不能短視，不要太折騰；第四句，應(yīng)考慮采利用大數(shù)據(jù)技術(shù)創(chuàng)新教育評(píng)價(jià)模式，對(duì)高考制度作出革命性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

　　“現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系越來(lái)越緊張，幾起殺醫(yī)事件令人痛心，現(xiàn)在很多醫(yī)務(wù)人員子女甚至不愿意去學(xué)醫(yī)?！弊鳛橐粋€(gè)醫(yī)者，浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院院長(zhǎng)蔡秀軍深表?yè)?dān)憂。他說(shuō)，我國(guó)的醫(yī)學(xué)教育存在一些問(wèn)題，醫(yī)學(xué)教育的課程設(shè)置不科學(xué)，往往只重專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而忽視了人文、法律、心理學(xué)等課程。醫(yī)生不能只會(huì)治病不會(huì)治人。

　　“優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化積淀了中華文化發(fā)展的巨大動(dòng)力。傳統(tǒng)文化應(yīng)該古為今用、去粗取精、去偽存真?！泵襁M(jìn)山東省委會(huì)主委栗甲建議，加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的教育性，在教育制度上保證傳統(tǒng)文化的普及，讓中華文化精神融入青少年的生活、融入心靈，進(jìn)而影響社會(huì)。

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　　委員們的發(fā)言十分踴躍，在兩個(gè)小時(shí)的討論中，14位委員分別圍繞農(nóng)村環(huán)保、教育綜合改革、民辦教育發(fā)展、城鎮(zhèn)化建設(shè)、農(nóng)業(yè)體制改革、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等諸多議題暢所欲言。

　　“委員們的發(fā)言非常精彩，也非常動(dòng)情，很感人。我們是一個(gè)直接為中央決策服務(wù)的咨詢(xún)研究結(jié)構(gòu)，多年來(lái)與民進(jìn)聯(lián)系密切。大家講的問(wèn)題，幾乎都是國(guó)研中心近期研究的重大課題。”國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心副主任韓俊在講話中首先這樣表示。接著，他針對(duì)委員們提出的問(wèn)題和建議，重點(diǎn)做了回應(yīng)，并表示希望今后跟民進(jìn)的委員們多交流、多研究。