看到政府工作報(bào)告關(guān)于農(nóng)村教育改革的內(nèi)容，全國人大代表、廣西田陽縣那滿鎮(zhèn)新立村村委會主任羅朝陽很興奮，他說，盼了這么多年，終于盼到貧困地區(qū)教師隊(duì)伍改革了，對這次改革他充滿了期待。

國務(wù)院總理李克強(qiáng)作政府工作報(bào)告時(shí)說，繼續(xù)加大教育資源向中西部和農(nóng)村傾斜。

“農(nóng)村教育今年受關(guān)注程度空前，尤其是貧困地區(qū)，國家越來越重視，農(nóng)村教育將迎來跨越發(fā)展?！比珖f(xié)委員、民建中央常委錢學(xué)明表示，發(fā)展農(nóng)村教育是脫貧的根本，也是中國走向城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵一步。

政府工作報(bào)告指出，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，努力使每一個(gè)孩子有公平的發(fā)展機(jī)會。

“偏遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村老師多為代課老師，教育資源緊缺，現(xiàn)狀堪憂，政府工作報(bào)告重點(diǎn)提出發(fā)展農(nóng)村教育，改善師資隊(duì)伍，作為基層代表，我很欣慰。”梁麗娜是廣西陸川縣烏石鎮(zhèn)陸河村黨總支部書記，當(dāng)上全國人大代表的這一年，農(nóng)村教育成了她關(guān)心最多的領(lǐng)域。

梁麗娜所在的陸河村有4000多人，適齡學(xué)生有近400人，可村里只有18名老師，其中三分之一為代課老師，由于這里地處山區(qū)，學(xué)生被分散到三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，其中一個(gè)教學(xué)點(diǎn)只有一位60多歲的退休老師，需要負(fù)責(zé)三個(gè)年級的所有課程。

“由于農(nóng)民教育觀念落后，沒有優(yōu)秀的老師就沒有新觀念新思想的流入。”梁麗娜說，現(xiàn)有的老師素質(zhì)相對較低，這種現(xiàn)象在廣西、云南、貴州等農(nóng)村尤其是貧困山區(qū)并不少見。

云南省紅河哈尼族彝族自治州位于中緬邊境，是一個(gè)集邊疆、民族、貧困為一體的少數(shù)民族自治地區(qū)。全國人大代表、紅河州州長楊福生認(rèn)為，教育改變命運(yùn)，國家對農(nóng)村教育的重視將更好地為農(nóng)村發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

楊福生表示，農(nóng)村教育發(fā)展不起來最根本的原因是沒有穩(wěn)定的師資。

全國政協(xié)常委朱永新在談到農(nóng)村教育改革時(shí)說，近幾年，隨著“普九”以及“兩基”的達(dá)標(biāo)，中國農(nóng)村學(xué)校的硬件設(shè)施已經(jīng)有很大改善，現(xiàn)在問題就在軟件，目前中國農(nóng)村教育空洞化和農(nóng)村教師流失非常嚴(yán)重。

“村里的好教師往鎮(zhèn)里走，鎮(zhèn)里的好教師往縣城走，縣城的好教師往市里走，層層分割，導(dǎo)致很多農(nóng)村孩子受不到好的教育，老師走了，孩子就荒廢了?！敝煊佬抡f。

“改善農(nóng)村師資隊(duì)伍條件，最重要的是提高教師收入水平。”朱永新說，要為農(nóng)村教師營造優(yōu)質(zhì)的生活條件，“重賞之下必有勇夫”，在硬件上要留得住人，此外，設(shè)立專項(xiàng)津貼，鼓勵(lì)城市教師到農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)教學(xué)。