編者按十八屆三中全會《決定》指出：“構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，促進(jìn)教育公平?！碑?dāng)下，信息技術(shù)如何成為提高教育質(zhì)量、深化教育領(lǐng)域綜合改革的有效手段？圍繞這些問題，代表委員們紛紛建言獻(xiàn)策。

　　全國人大代表、湖北省人大常委會副主任周洪宇：構(gòu)建云教育服務(wù)平臺

　　“信息技術(shù)與教育的深度融合，將極大推動教育管理體制變革，實現(xiàn)教育決策科學(xué)化、公共服務(wù)系統(tǒng)化、學(xué)校管理規(guī)范化?！比珖舜蟠?、湖北省人大常委會副主任周洪宇說。

　　周洪宇認(rèn)為，第一步，國家可整合現(xiàn)有資源，采用云計算技術(shù)，構(gòu)建穩(wěn)定可靠、低成本的國家教育云服務(wù)模式的教育管理服務(wù)公共平臺，為全國教育機(jī)構(gòu)加強(qiáng)教育管理方式的變革和相關(guān)人員開展各級各類教育信息化應(yīng)用提供技術(shù)支撐。第二步，以教育管理公共服務(wù)平臺為依托，優(yōu)化、重構(gòu)教育管理業(yè)務(wù)流程。在基本建成國家、省級數(shù)據(jù)中心以及實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校等主要管理信息系統(tǒng)部署應(yīng)用基礎(chǔ)上，推動各級教育行政部門和各級各類學(xué)校提升信息化管理水平。

　　周洪宇建議，今后，教育質(zhì)量監(jiān)測與績效評估信息化服務(wù)體系要以教育管理公共服務(wù)平臺為依托，深化教育綜合改革。