黑龍江日?qǐng)?bào)北京7日電“百年大計(jì)，教育為本?！苯逃恢笔侨鐣?huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。來自我省的全國(guó)政協(xié)委員在分組討論政府工作報(bào)告時(shí)，也十分關(guān)注有關(guān)教育的內(nèi)容。農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)、教育資源均衡發(fā)展、促進(jìn)民辦教育發(fā)展，都成為委員們關(guān)注、熱議的話題。

　　鏡頭一

　　吳文舟是我省一名普通的鄉(xiāng)村教師，開學(xué)了，雖然身體不適，但他并不想請(qǐng)假去醫(yī)院看看。“老師太少了，如果我請(qǐng)假，就可能影響學(xué)生的課業(yè)，我還想多培養(yǎng)幾個(gè)農(nóng)村的大學(xué)生呢。”他說。

　　觀點(diǎn)

　　“政府工作報(bào)告中提出，加強(qiáng)農(nóng)村特別是邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，要讓貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)再增長(zhǎng)10%以上。每當(dāng)讀到這個(gè)部分都感到很振奮?！比珖?guó)政協(xié)委員程幼東說，我國(guó)農(nóng)村人口比重大，農(nóng)村教育問題是影響整個(gè)國(guó)家教育發(fā)展水平的關(guān)鍵所在。

　　全國(guó)政協(xié)委員賈德昌認(rèn)為，農(nóng)村教育問題本質(zhì)上是教師隊(duì)伍問題。他告訴記者，我省每年都培養(yǎng)不少師范生，然而愿意到農(nóng)村任教的畢業(yè)生卻不多。一邊是有的師范生找不到工作，一邊是老少邊窮地區(qū)師資力量薄弱，招不到優(yōu)秀教師。這是長(zhǎng)久以來存在的矛盾，在全國(guó)各省市普遍存在。

　　對(duì)于解決這一矛盾，賈德昌建議國(guó)家設(shè)立專項(xiàng)基金，同地方政府聯(lián)合，實(shí)施免費(fèi)師范生培養(yǎng)政策。根據(jù)實(shí)際需求，為農(nóng)村地區(qū)培養(yǎng)一批下得去的教師隊(duì)伍。同時(shí)提高農(nóng)村地區(qū)教師隊(duì)伍的各項(xiàng)補(bǔ)貼，提高其崗位吸引力，讓他們下得去、留得住。

　　程幼東曾對(duì)農(nóng)村地區(qū)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)行過專門調(diào)研。他說，農(nóng)村公辦幼兒園沒有編制，這讓很多人不愿意到農(nóng)村任教。他建議國(guó)家及省級(jí)編制部門，根據(jù)農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，制定相應(yīng)寬松的編制政策。“這是解決農(nóng)村幼兒園師資隊(duì)伍短缺、素質(zhì)不高等問題的根本途徑?！?/p>

　　省策

　　我省教育部門2014年將擴(kuò)大“特崗計(jì)劃”實(shí)施范圍和規(guī)模，建立完善農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制。繼續(xù)實(shí)施“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃。全力做好鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助落實(shí)工作，逐步提高農(nóng)村中小學(xué)教師待遇。

　　鏡頭二

　　“你做一遍檢驗(yàn)流程我們看看。”黑龍江東方學(xué)院畢業(yè)生小李立刻動(dòng)起手來，熟練操作手邊的儀器，取樣、檢測(cè)等步驟一氣呵成。面試后，小李獲得了某知名乳品企業(yè)的工作?！皼]想到民辦高校的學(xué)生素質(zhì)這么高，動(dòng)手能力這么強(qiáng)，以后可以多招一些?！逼髽I(yè)負(fù)責(zé)人說。小李雖然高興，但卻說了一句令人深思的話，“什么時(shí)候能一提起民辦大學(xué)，所有人都不覺得比公辦校差？”

　　觀點(diǎn)

　　全國(guó)政協(xié)常委趙雨森說，政府工作報(bào)告中明確提出鼓勵(lì)發(fā)展民辦學(xué)校，這對(duì)我國(guó)解決教育問題很有益。他告訴記者，據(jù)2012年統(tǒng)計(jì)，全國(guó)共有各級(jí)各類民辦學(xué)校近14萬所，在校生3911萬人。但從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)校數(shù)量所占我國(guó)學(xué)?？倲?shù)的比例并不高，其中小學(xué)和初中最低，只有2%和8%?！懊褶k學(xué)校種類全，層次多，分布廣，既可以一定程度上減輕政府投資辦學(xué)的壓力，又可以通過市場(chǎng)的方式緩解現(xiàn)在教育資源不均衡的問題，因此應(yīng)該大力發(fā)展民辦教育，建設(shè)民辦學(xué)校?！?/p>

　　全國(guó)政協(xié)委員孫東生表示，我省近年來民辦教育發(fā)展很快，尤其是民辦高校發(fā)展迅猛，涌現(xiàn)出一批辦學(xué)質(zhì)量高、就業(yè)較好的民辦高校。但我省民辦教育整體發(fā)展并不均衡，需要進(jìn)一步加大投入，促進(jìn)各層次、各地區(qū)民辦教育均衡發(fā)展。

　　“民辦教育是我國(guó)教育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分和重要增長(zhǎng)點(diǎn)。”趙雨森說，在大多數(shù)國(guó)家，私立教育都是優(yōu)質(zhì)教育的重要組成部分?！拔覈?guó)民辦教育發(fā)展本來就很弱，還面臨著巨大的挑戰(zhàn)和困難，亟待國(guó)家扶持?！眹?guó)家應(yīng)制定促進(jìn)民辦教育發(fā)展的優(yōu)惠政策，出臺(tái)保障民辦教育發(fā)展的政策。要讓鼓勵(lì)、扶持措施更明確、更具體、更全面，也使發(fā)展政策更有抓手、更有操作性。創(chuàng)造良好的政策空間，保障民辦學(xué)校的法律地位及其與公辦學(xué)校同等的辦學(xué)權(quán)利。在招生、收費(fèi)、課程設(shè)置、專業(yè)建設(shè)等方面給予一定的政策傾斜。

　　省策

　　我省2014年將依法支持民辦學(xué)校實(shí)行管理和發(fā)展方式改革試點(diǎn)，推進(jìn)民辦學(xué)校分類管理。創(chuàng)新民辦教育投融資體制，健全政府補(bǔ)貼、政府購(gòu)買、助學(xué)貸款、基金獎(jiǎng)勵(lì)等制度。構(gòu)建差異化扶持政策，重點(diǎn)扶持教育部牽頭實(shí)施的非營(yíng)利性民辦高校聯(lián)盟中確定的成員單位。著力建設(shè)好一批高水平、有特色的民辦學(xué)校。