“縱觀當下生活，孩子們過的是圣誕節(jié)、愚人節(jié)，吃的是肯德基、披薩餅，穿的是耐克、阿迪，看的使米老鼠、奧特曼，崇拜的明星是喬布斯、科比，一心一意想著出國留學、海外定居。”在全國政協(xié)會第二次大會發(fā)言上，全國政協(xié)常委、民進中央副主席、中國教育學會副會長朱永新在題為《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育刻不容緩》的發(fā)言，對當下傳統(tǒng)文化流失，特別是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育存在嚴重缺失，憂心忡忡。

他在發(fā)言中說，我們的傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)飲食、傳統(tǒng)服裝，我們的民族英雄、歷史記憶，距離生活越來越遠，難以引發(fā)孩子們的興趣和共鳴，甚至有人在偏隘和扭曲中無端反感、蔑視傳統(tǒng)文化。它無異于心靈的陰霾，破壞力更強，造成孩子們精神世界的浮躁、迷失。斷絕民族文化之根的孩子，是“空心”的孩子；而只有這樣孩子的民族，未來就會成為“空殼”的民族。朱永新認為，教育是當今文明復興的新動力，學校更應該是文化發(fā)展的新中心。完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，不僅是立德樹人的根本立足點，是國家文化建設的根基，是關系到中華民族生死存亡的大問題，也是我們這一代人義不容辭的神圣使命。

為此，他建議：一、 重新認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價值，認同教育在其中的特殊使命。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們不僅要從博物館里、從文化作品中看到，更從普通人、孩子們的一言一行中看到。只有教育，才能把斷裂的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實生活貫通。

二、系統(tǒng)研制、開發(fā)中華優(yōu)秀文化教育的課程，對所有學科教師進行相關培訓。國學、中醫(yī)、音樂和武術、木刻年畫、節(jié)日與禮儀等，只有走進課堂，成為教學內(nèi)容，才有了開展教育的前提，才可能走進生活。

三、在社會中普及發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意識，在學校生活中全面貫徹“用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為學校立魂”的理念。最后他呼吁，中華傳統(tǒng)文化能否再度興盛乃至生生不息，完全有賴于我們的努力。真正的民族自信，是對自身的客觀審視，去粗取精。如果我們兢兢業(yè)業(yè)地完善優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化教育，認真學習外來文化的長處，我們堅信中華民族會再創(chuàng)文化的輝煌。