全國人大代表、民進(jìn)中央教育委員會(huì)委員吳正憲和記者聊起“足球進(jìn)校園”，她認(rèn)為瓶頸在于缺少師資和場地。

　　《中國足球改革總體方案》提出，要讓校園足球、新型足球?qū)W校、職業(yè)俱樂部、社會(huì)足球等各種人才培養(yǎng)途徑銜接貫通，給中國足球事業(yè)的發(fā)展輸入持久的動(dòng)力和活力。

　　身為北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研室主任的吳正憲代表說：“足球已納入北京教改方案。２０１５年，北京市中小學(xué)將推進(jìn)‘足球進(jìn)校園’，從小培養(yǎng)男子漢風(fēng)采。”

　　在吳正憲看來，目前這項(xiàng)教改方案面臨的最大瓶頸，在于缺少師資和場地。她建議，可拓寬足球退役隊(duì)員進(jìn)校園任教的渠道，以補(bǔ)充專業(yè)師資力量；有足球場的學(xué)校和社會(huì)上的體育場館，需探索場地資源共享，保證“每周一課”。

　　據(jù)介紹，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心也在調(diào)研，在校園設(shè)計(jì)上，針對(duì)不同地區(qū)、不同學(xué)生特點(diǎn)，將一定數(shù)量的足球場納入工程規(guī)劃建設(shè)。