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【兩會(huì)@教育】代表委員心系教育 聽(tīng)聽(tīng)他們有啥建議和期待

發(fā)布時(shí)間:2015-03-05  來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)

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  2015年全國(guó)兩會(huì)拉開(kāi)序幕,教育話(huà)題是各界代表委員們關(guān)注的熱點(diǎn)?!耙婪ㄖ谓獭?、“義務(wù)教育均衡”、“教師隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)文化教育”、“校園足球”……看看他們都關(guān)注哪些內(nèi)容吧!

  【依法治教】

  依法治教是依法治國(guó)的重要組成部分

  全國(guó)人大代表、湖北省人大常委會(huì)副主任、長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)周洪宇:

  法治社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)在于教育,教育在法律規(guī)范的作用下有條不紊地進(jìn)行,法律規(guī)范在教育實(shí)踐中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。希望今年兩會(huì)國(guó)家能加強(qiáng)教育法制建設(shè),保證教育工作按照黨和人民的意志全面依法進(jìn)行,推動(dòng)和保障教育改革與發(fā)展的健康有序進(jìn)行,保障教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí),保證教育的社會(huì)主義方向和國(guó)家教育方針的貫徹實(shí)施。

  依法治校要做到不缺位、不越位、不失位、不錯(cuò)位

  【義務(wù)教育均衡】

  教育工作者、學(xué)校、教育管理部門(mén)要跳出應(yīng)試思維

  全國(guó)政協(xié)委員、天津市教委副主任孫惠玲:

  今年兩會(huì),我關(guān)注的重點(diǎn)是教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展,以及學(xué)生體質(zhì)健康問(wèn)題。所以,我在關(guān)注如何保障義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和特色、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、有效激勵(lì)問(wèn)題的同時(shí),還會(huì)呼吁廣大教育工作者、學(xué)校、教育管理部門(mén)要跳出應(yīng)試思維,從孩子未來(lái)發(fā)展來(lái)看今天的教育改革。

  【教師隊(duì)伍建設(shè)】

  將校長(zhǎng)教師的交流輪崗與業(yè)績(jī)考核職業(yè)發(fā)展掛鉤

  民進(jìn)中央:

  向全國(guó)政協(xié)大會(huì)提交《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育校長(zhǎng)教師交流輪崗》的提案,建議有效結(jié)合教師的初次配置與二次配置政策,初次配置強(qiáng)調(diào)均衡,二次配置試行全員雙向交流輪崗;將校長(zhǎng)教師的交流輪崗與其業(yè)績(jī)考核、職業(yè)生涯發(fā)展掛鉤;制定交流輪崗校長(zhǎng)教師工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化流入校管理權(quán)限;充分考慮薄弱校、農(nóng)村學(xué)校對(duì)教師的學(xué)科與數(shù)量需求,制定年度工作計(jì)劃;增加農(nóng)村教師崗位津貼、補(bǔ)貼力度,改善其工作和生活條件,增強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師的吸引力。

  【傳統(tǒng)文化教育】

  將中華傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育、專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合

  全國(guó)人大代表、浙江省湖州職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)沈琪芳:

  呼吁廣大的教育工作者和各級(jí)各類(lèi)學(xué)校關(guān)注和重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何在現(xiàn)代化進(jìn)程中的傳承問(wèn)題,呼吁各級(jí)各類(lèi)學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真、系統(tǒng)思考如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與素質(zhì)教育、專(zhuān)業(yè)教育結(jié)合起來(lái),使中華傳統(tǒng)文化能為國(guó)家推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略奠定基礎(chǔ)。

 

  【校園足球】

  新建學(xué)校應(yīng)將球場(chǎng)設(shè)計(jì)納入工程建設(shè)規(guī)劃

  全國(guó)人大代表、北京教科院基教研中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研室主任吳正憲:

  我很關(guān)注“足球進(jìn)校園”工作。目前來(lái)看師資力量以及場(chǎng)地問(wèn)題都需要解決。雖然學(xué)??梢云刚?qǐng)一些復(fù)役以后的球隊(duì)隊(duì)員,但滿(mǎn)足不了廣大需求。此外,場(chǎng)地問(wèn)題面臨困難,尤其是城里的學(xué)校場(chǎng)地不足。建議有場(chǎng)地的學(xué)??梢再Y源共享進(jìn)行開(kāi)放。長(zhǎng)期來(lái)看,新建學(xué)校應(yīng)該講球場(chǎng)設(shè)計(jì)納入工程建設(shè)的規(guī)劃階段。政府可根據(jù)不同地區(qū)的學(xué)校數(shù)量,規(guī)劃足球場(chǎng)個(gè)數(shù)。

 ?。▋?nèi)容來(lái)源:光明日?qǐng)?bào) 中國(guó)教育報(bào) 法制晚報(bào) 現(xiàn)代教育報(bào) 中國(guó)教育新聞網(wǎng))

作者:     責(zé)任編輯:戴海榮