【核心提示】今年全國(guó)兩會(huì)的政府工作報(bào)告發(fā)出重要信號(hào)：中央政府將繼續(xù)以加大國(guó)家財(cái)政性教育投入，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，保障教育公平發(fā)展，強(qiáng)調(diào)教育在中華民族偉大復(fù)興中的作用。3月4日，鳳凰教育連線全國(guó)人大代表、山東省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇，他就政府工作報(bào)告中著重提到的教育改革、傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂等熱點(diǎn)話題表達(dá)了自己的看法。

　　高考改革最重要的是取消錄取批次、按專業(yè)報(bào)考

　　從去年到今年，教育改革取得了很多階段性進(jìn)展，隨著國(guó)務(wù)院關(guān)于高考改革實(shí)施意見及相關(guān)配套文件的出臺(tái)，中國(guó)新一輪高考改革拉開大幕。全國(guó)人大代表、山東省教育廳副廳長(zhǎng)張志勇認(rèn)為，高考制度改革中最重要的設(shè)計(jì)是取消錄取批次，按專業(yè)來(lái)報(bào)考，只要把這個(gè)制度落實(shí)到位，人才選拔機(jī)制的多樣化和選擇性就初步形成了。

　　過(guò)去是按照分?jǐn)?shù)來(lái)與高校對(duì)接，將來(lái)如果能打破批次、按照專業(yè)來(lái)錄取，意味著學(xué)生在高中階段很早就要有興趣和方向分化，只要高考錄取能這樣對(duì)接高校，整個(gè)人才培養(yǎng)體系就活了?，F(xiàn)在人才培養(yǎng)的最大問(wèn)題是什么？高中和大學(xué)之間沒(méi)有任何專業(yè)、興趣和能力銜接，這次高考改革最關(guān)鍵的就是要把這三個(gè)對(duì)接打通：

　　第一個(gè)是專業(yè)對(duì)接，要打破批次打破分?jǐn)?shù)排隊(duì)的錄入性模式，按照專業(yè)來(lái)報(bào)考志愿?，F(xiàn)在存在的現(xiàn)象是，學(xué)生所有課程成績(jī)都不錯(cuò)，只要總分達(dá)到院校的分?jǐn)?shù)線就能被錄取，至于學(xué)生自己是否喜歡被錄取的專業(yè)，并不重要。這種現(xiàn)狀很不利于學(xué)生未來(lái)發(fā)展。

　　第二個(gè)是興趣對(duì)接，著重看學(xué)生的綜合素質(zhì)和喜好，把學(xué)生的綜合素質(zhì)納入高考錄取標(biāo)準(zhǔn)。比如青島三十九中現(xiàn)在和中國(guó)海洋大學(xué)聯(lián)合做的海洋科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，他們的學(xué)生每年都到海上參加科學(xué)考察，這些孩子將來(lái)報(bào)考海洋大學(xué)時(shí)，除了分?jǐn)?shù)和文化課的對(duì)接，更加明確自身興趣點(diǎn)和專業(yè)方向。

　　第三個(gè)是實(shí)踐能力的對(duì)接，從高中階段開始結(jié)合實(shí)踐了解社會(huì)，不再紙上談兵、避免脫離實(shí)際。

　　將來(lái)一旦打破現(xiàn)有的招生錄取模式，實(shí)現(xiàn)這三個(gè)對(duì)接，學(xué)生可以在高校和專業(yè)之間雙重選擇、多投多錄，通過(guò)錄取標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整引領(lǐng)高中培養(yǎng)適合不同專業(yè)的學(xué)生，中國(guó)整個(gè)高等教育和高中人才培養(yǎng)體制就活起來(lái)了，人才多樣化、個(gè)性化、創(chuàng)造力培養(yǎng)都會(huì)有很好的教育體系和招生制度基礎(chǔ)。

　　絕不能用成人的方式進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指導(dǎo)綱要貫穿義務(wù)教育、高中教育和大學(xué)教育。在整個(gè)教育系統(tǒng)里，不是說(shuō)我們沒(méi)有傳統(tǒng)文化教育，比如語(yǔ)文、歷史、藝術(shù)課程里都有傳統(tǒng)文化，現(xiàn)在實(shí)際上是要進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，應(yīng)增加這方面的教學(xué)內(nèi)容和途徑，以及學(xué)生的整體素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　在教學(xué)方式上，我覺(jué)得什么手段都可以，只要學(xué)生喜歡，不是說(shuō)只有新媒體才能做好，反而有些元素阻礙了學(xué)生理解。多元化空間很重要，如果教給學(xué)生的都是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的東西，學(xué)生自己的解讀空間越來(lái)越小，對(duì)文化理解的多樣性就沒(méi)有了。

　　在傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂方面，要注意按學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)業(yè)階段，安排不同的教育內(nèi)容和方式，用適合孩子的教學(xué)模式進(jìn)行，絕對(duì)不能用成人的方式來(lái)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

　　全面推行高中選課走班制順應(yīng)改革思路

　　在山東省前不久發(fā)布的基礎(chǔ)教育改革中，強(qiáng)調(diào)要全面推行高中選課走班制，推行的必要性在哪里？“選課走班制為什么要推行，最關(guān)鍵是和高考、高中學(xué)業(yè)水平考試制度相銜接?！备呖几母锖螅瑢W(xué)生將來(lái)在高中學(xué)習(xí)的課程，每一學(xué)科的難度和內(nèi)容都不一樣，高中學(xué)業(yè)水平考試考的內(nèi)容是必修內(nèi)容，而納入高考的等級(jí)考試科目門類中則是選修內(nèi)容。

　　不參加高考的學(xué)生就可以不選修難度比較高的選修課程，只學(xué)必修課程就可以了。新的高考制度實(shí)施之后，每一個(gè)學(xué)生所學(xué)習(xí)科目的難度和內(nèi)容不一樣了，在這時(shí)候完全按照過(guò)去行政班來(lái)組織教育就十分困難。一旦參加本科招生的考試，必須確定三門選修課程，選修內(nèi)容不一樣，而選修的依據(jù)有兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生的興趣，一個(gè)是選修科目要和高校對(duì)接。

　　高校的招生專業(yè)需要考試的三門選修科目都有具體要求，學(xué)生要進(jìn)行雙向?qū)?。在這種情況下，選課走班是必須的。而選課走班的全面推行需要很多教育資源配置和調(diào)整，也需要教育管理制度的保障，教師結(jié)構(gòu)的調(diào)整，教師的補(bǔ)充以及其他條件保障?！斑@都需要各級(jí)政府來(lái)加大投入，也需要學(xué)校突出規(guī)劃組織實(shí)施?！?/p>