全國政協(xié)委員，中國社會科學(xué)院世界歷史研究所研究員俞金堯研究認(rèn)為，開設(shè)西藏班（校）為西藏培養(yǎng)人才的這個目的已初步達(dá)到。

　　俞金堯在今年呈遞兩會的提案中引述了人口普查資料。截至2010年，西藏自治區(qū)每10萬人中，具有大學(xué)文化程度的人有5507人；具有高中文化程度的為4364人；初中文化程度的為12850人。就具有大學(xué)文化程度的人在人口中所占的比例來看，西藏在2010年的這個比例已經(jīng)超過2004年的全國水平（每10萬人中有大學(xué)文化程度的人為5420人）。

　　從1985年以來，內(nèi)地設(shè)立了西藏班和西藏中學(xué)，三十年間，累計(jì)有超過10萬的藏族學(xué)生來到內(nèi)地就學(xué)，其中70%的學(xué)生是農(nóng)牧民子弟。截至目前，全國二十多個省市的33所內(nèi)地西藏班校，為西藏培養(yǎng)著各級各類在校生14000余人。這些學(xué)生在完成中學(xué)階段的學(xué)習(xí)之后，會返回西藏，為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)知識和才能。還有一部分學(xué)生會留下來，去高校完成進(jìn)一步深造。

　　當(dāng)然，西藏的發(fā)展還需要更多的人才，所以俞金堯認(rèn)為，在內(nèi)地辦西藏班（校）的政策要長期堅(jiān)持下去，這樣有利于維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，也能推動藏漢兩族人民的密切交流，使得這些在內(nèi)地學(xué)習(xí)的藏族學(xué)生成為維護(hù)西藏同內(nèi)地關(guān)系的“橋梁”。

　　據(jù)此，俞金堯進(jìn)一步建議，內(nèi)地對口支援西藏的相關(guān)省、市可以為前來學(xué)習(xí)的藏族青年提供技能培訓(xùn)和就業(yè)機(jī)會，幫助他們維持生活。政府應(yīng)繼續(xù)為藏族學(xué)生的就學(xué)、就業(yè)和生活等方面創(chuàng)造有利條件，鼓勵人才培養(yǎng)。增派內(nèi)地援藏人員，彌補(bǔ)人才缺口，為西藏的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　近年來，越來越多的藏族人選擇在內(nèi)地定居，而包括漢族在內(nèi)的各族人民也前往西藏旅游、定居，為西藏的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展貢獻(xiàn)了巨大的力量。俞金堯認(rèn)為，這種族際之間的密切交流，有利于藏族人民參與國家建設(shè)，分享國家在改革開放中取得的成果。