“學(xué)生發(fā)展讓位于分?jǐn)?shù)，培養(yǎng)合格公民讓位于培養(yǎng)名校學(xué)子，學(xué)生道德的培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成得不到很好落實(shí)?！?月7日，全國(guó)政協(xié)委員、河南省工業(yè)和信息化廳副廳長(zhǎng)張震宇建議，中小學(xué)校教育應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　張震宇說(shuō)，目前在中小學(xué)校，有益于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)活動(dòng)空間日益狹窄，體育活動(dòng)、審美教育等課程得不到足夠重視。其次，中小學(xué)課程結(jié)構(gòu)不合理，教育內(nèi)容、教育方法亟待改進(jìn)。

　　“雖有德育教育課程，但因其內(nèi)容空泛，操作性差，達(dá)不到提升學(xué)生整體素質(zhì)、完善學(xué)生人格發(fā)育、提高學(xué)生道德水平的目的。另外，大部分農(nóng)村學(xué)校對(duì)閱讀重視不夠，且學(xué)校提供的書(shū)籍老化?！睆堈鹩钫f(shuō)。

　　他建議，應(yīng)適時(shí)調(diào)整不同學(xué)段教育的重點(diǎn)和任務(wù)，小學(xué)實(shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)教育，重在習(xí)慣教育和品德養(yǎng)成，用等級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)生成長(zhǎng)檔案等綜合評(píng)價(jià)代替分?jǐn)?shù)；中學(xué)注重在知識(shí)學(xué)習(xí)中強(qiáng)化思維品質(zhì)和精神人格的培育；大學(xué)實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出，強(qiáng)化大學(xué)分?jǐn)?shù)教育，以知識(shí)技能掌握和專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)為目的，提高大學(xué)的畢業(yè)淘汰率。