全國人大代表、全國模范教師吳正憲建議，繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校教育設(shè)施配備，為農(nóng)村小學(xué)生添把有靠背的椅子。

吳正憲認(rèn)為，國家近年來在改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件、促進(jìn)教育公平上做了諸多努力，縮小了城鄉(xiāng)間教育發(fā)展的差距。但據(jù)她和其他教師團(tuán)隊(duì)在鄉(xiāng)村調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些農(nóng)村小學(xué)依然存在教學(xué)設(shè)施較差的問題。

據(jù)她介紹，近日在對(duì)河南、河北、甘肅、貴州、山西等地教師培訓(xùn)時(shí)，她們?cè)钊胍恍┺r(nóng)村學(xué)校，特別是小學(xué)教學(xué)點(diǎn)，看到孩子們整日坐在沒有靠背、搖搖晃晃的簡易板凳上聽課，趴在不穩(wěn)定的課桌上寫字，“看了讓人揪心”。

“課桌椅是學(xué)生在校使用時(shí)間最長的基本教學(xué)設(shè)備，如果長時(shí)間坐在沒有靠背的凳子學(xué)習(xí)，學(xué)生容易產(chǎn)生近視以及脊柱彎曲異常等問題，嚴(yán)重影響其生長發(fā)育和身心健康，也影響學(xué)習(xí)效果，應(yīng)當(dāng)引起重視。”吳正憲說。

她認(rèn)為，農(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)設(shè)施如此簡陋，一方面是因?yàn)榈胤截?cái)力不足，無法按照國家標(biāo)準(zhǔn)配備課桌椅，另一方面也是地方教育行政部門及學(xué)校沒有足夠重視課桌椅不達(dá)標(biāo)問題。

這位多年來致力于我國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的教師建議，各級(jí)政府要從學(xué)生健康成長出發(fā)，高度重視并積極完善農(nóng)村地區(qū)課桌椅更新配備。同時(shí)，要加大對(duì)教育的投入，保證資金投入能真正改善學(xué)校教學(xué)設(shè)施，讓孩子在一個(gè)健康的環(huán)境中學(xué)習(xí)。