各位來賓、各位專家，老師們、同學(xué)們：

　　在舉國上下喜迎祖國60華誕的喜慶日子里，民進中央很榮幸與首師大的師生們一起迎接第二十五個教師節(jié)。剛才，幾位都發(fā)表了熱情洋溢、內(nèi)容深刻的講話，讓我深受感動和啟發(fā)。

　　尊師重教是中華傳統(tǒng)文化中最精華的部分，廣大教師以他們的師德、學(xué)識與年復(fù)一年、日復(fù)一日辛勤的耕耘，贏得了全社會的贊譽和尊重。請允許我謹(jǐn)代表中國民主促進會中央委員會，向所有的教育工作者和民進的教師會員們致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意！

　　回顧新中國成立以來的６０年，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民為實現(xiàn)國家繁榮富強、人民幸福富裕而不懈奮斗；我國經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)等方面取得了舉世矚目的輝煌成就；國家實力和人民物質(zhì)文化生活狀況發(fā)生歷史性變化。如果把新中國一個甲子的輝煌歷程比作一本皇皇巨著的話，那么，教育無疑是其中濃墨重彩的篇章。60年來中國教育事業(yè)取得跨越式發(fā)展、國民素質(zhì)顯著提高，教育改革取得實質(zhì)性進展，促進教育公平的制度建設(shè)顯著加強。

　　我國義務(wù)教育進入真正免費和全面普及鞏固的新階段，基礎(chǔ)教育水平得到提升；職業(yè)教育進一步明確以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，越來越受到各方面重視；高等教育規(guī)模明顯擴大，人才培養(yǎng)和創(chuàng)新服務(wù)能力得到增強；教育法制建設(shè)不斷完善，教育對外開放水平不斷提高。

　　據(jù)教育部發(fā)布的數(shù)據(jù)，到2008年底，我國實現(xiàn) “兩基”驗收的縣(市、區(qū))達到全國總縣數(shù)的99.1%，人口覆蓋率達到99.3%。高中階段毛入學(xué)率達到了74%，初中階段毛入學(xué)率達到了98.5%，小學(xué)學(xué)齡兒童凈入學(xué)率達到了99.54%。2008年全國各類高等教育總規(guī)模達到2907萬人，高等教育毛入學(xué)率達到了23.3%。統(tǒng)計還表明，目前，我國15歲以上人口和新增勞動力平均受教育年限分別超過8.5年和11年，有高等教育學(xué)歷的從業(yè)人數(shù)達到8200萬人，均處于發(fā)展中國家前列。我國初步實現(xiàn)了從人口大國轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源大國的目標(biāo)，從而正在將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源優(yōu)勢。

　　中國民主促進會是一個以從事教育文化出版工作的高中級知識分子為主的政黨，教育界會員的比例占到了會員總數(shù)的70%，直接參與、積極支持和大力推動新中國教育的發(fā)展與改革是我會與生俱有的特色與天職。60年的教育史上，一代代民進人留下了光輝的足跡，他們中有：民進中央首任主席、著名教育家馬敘倫先生曾擔(dān)任新中國成立后的國家教育部部長和高等教育部部長；第七屆民進中央主席、著名教育家葉圣陶先生也曾擔(dān)任國家教育部副部長。

　　基礎(chǔ)教育領(lǐng)域中，民進會員也是群星璀璨。比如，新中國第一批特級教師霍懋征，1943年畢業(yè)于北京師范大學(xué)。畢業(yè)時，這位大學(xué)高材生放棄留校機會，毅然選擇了小學(xué)教師的崗位，一教就是60年。1956年，35歲的她被評為共和國首批特級教師，被周恩來總理稱為“國寶”。她的小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗在全國各地推廣。 2004年教師節(jié)前，溫家寶總理特地來到霍懋征家里，看望了這位為小學(xué)教育奉獻了畢生精力的老教師。人民教育家段力佩先生一生育人無數(shù)，由他擔(dān)任校長的上海育才中學(xué)更是以高質(zhì)量的教學(xué)水平蜚聲海內(nèi)外。但段力佩先生最讓人敬佩的還是他大膽創(chuàng)新、執(zhí)著教改的精神，在中國教育界獨樹一幟。還有王企賢、吳若安、郝守本、趙憲初……，這樣閃光的名單很長很長，一直延續(xù)至今，他們的業(yè)績永載新中國教育史和民進會史。教育是民進履行參政黨職能的主陣地。

　　今天的教師節(jié)正是我國弘揚“尊師重教”優(yōu)良傳統(tǒng)的重要體現(xiàn)。我們可以自豪的說，這個節(jié)日的設(shè)立離不開民進中央老一輩領(lǐng)導(dǎo)人葉圣陶、冰心、徐伯昕、李霽野、葛志成、雷潔瓊、柯靈的大力呼吁。民進還是第一個以黨派和團體的名義提出了建立教師節(jié)的提案。

　　改革開放以來，民進充分發(fā)揮界別優(yōu)勢，在推動教育立法、促進教育改革、呼吁教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化和提高教育質(zhì)量、推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展和加強教師隊伍建設(shè)等方面積極參政議政。關(guān)注教育、支持教育、投身教育、推動教育改革、已成為民進的優(yōu)良傳統(tǒng)，是堅持不懈的使命。

　　經(jīng)歷了三十年的改革開放，中國的綜合實力極大的提高，人民對美好生活的期望日益增長。但是我們?nèi)蕴幵?，并將長期處在社會主義初級階段，人民日益增長的物質(zhì)文化需求與落后的社會生產(chǎn)力這個主要矛盾沒有改變，發(fā)展的任務(wù)和壓力仍然很重。而且，國際競爭更加激烈復(fù)雜，科學(xué)技術(shù)日新月異。人才資源越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突出。而教育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的基石，是落實科學(xué)發(fā)展觀的必然需要。特別是中華民族具有重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，老百姓歷來對教育工作寄予重望、盡管60年來我們教育事業(yè)取得了偉大成就，但是，從總體上看與教育的發(fā)展和人民群眾的期待還存在著較大差距。

　　建設(shè)一支與時代發(fā)展相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍是落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的核心要求，也是全面推進素質(zhì)教育、促進教育公平的關(guān)鍵所在。近年來，民進動員全會力量，對農(nóng)村教育和職業(yè)教育展開了深入調(diào)研，我們感到，目前農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍，以及職業(yè)教育教師隊伍都存在力量薄弱、素質(zhì)偏低、結(jié)構(gòu)失衡等問題，這影響制約著農(nóng)村教育和職業(yè)教育質(zhì)量的提升，影響著城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展和素質(zhì)教育的實效。盡管國家已采取了農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃、免費師范生教育、城鎮(zhèn)教師支教計劃等一系列措施，對緩解農(nóng)村教師隊伍建設(shè)中存在的問題發(fā)揮了很好的作用。但要從根本上解決上述問題，還需要我們有綜合改革的視野與力度，從制度和政策上不斷完善，如教師人事制度改革和教師編制問題、教師工資待遇的財政投入保障機制、教師培訓(xùn)的制度體系和培訓(xùn)管理體系、農(nóng)村教師的流動和補償機制、免費師范生的培養(yǎng)范圍和培養(yǎng)模式、職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍的形成、教企結(jié)合的機制與政策設(shè)計等。民進將在這些方面繼續(xù)深入調(diào)研，為推進我國教育事業(yè)發(fā)展和教師隊伍建設(shè)獻計出力。

　　我曾經(jīng)也是一名教師，對教師職業(yè)，我有著一份深厚的感情。

　　黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人稱教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，我體會教師是以自己的言傳身教、人格道德影響著青年學(xué)子的靈魂，影響著他們的價值取向乃至人生道路，所以必須以胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上講話中提出的那樣將“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進?。坏疵?、志存高遠(yuǎn)”作為努力準(zhǔn)則，“以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重”。我希望廣大民進教師會員認(rèn)真學(xué)習(xí)溫家寶總理9月4日與北京35中學(xué)教師代表座談時的重要講話，更好地履行自己的責(zé)任和使命。

　　在座的有首師大的同學(xué)們，你們是未來的人民教師，面對你們年輕的面龐，我堅信“江山代有才人出”！我真切地期望你們能夠珍惜青春，不斷提高自己的學(xué)識和修養(yǎng)，為將來從事教師這個神圣而光榮的職業(yè)打下堅實的知識和品德修養(yǎng)基礎(chǔ)，我期待著在將來中國的教育史中，留有你們的業(yè)績。

　　最后，祝老師們節(jié)日愉快，年輕的學(xué)子們學(xué)業(yè)有成，前程遠(yuǎn)大。讓我們攜起手來，共同為我們偉大的祖國譜寫建設(shè)人口資源強國的新篇章。此次慶?；顒郁哒搲捻樌e辦離不開首師大的幫助與合作，在此，特別再次感謝首師大對中國教育事業(yè)的貢獻以及對民進一貫的支持。

　　謝謝大家！

　?。ㄘ?zé)任編輯：張政澤）