9月5日，溫家寶總理看望霍懋征

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

??? 非常高興來(lái)參加這個(gè)論壇，慶祝教師節(jié)。光榮的教師，為這樣的榮譽(yù)，都在努力工作。

　　我是兒童教師，北師大數(shù)理系畢業(yè)。當(dāng)時(shí)學(xué)校留我在學(xué)校工作，但我喜歡孩子，想到小學(xué)去看看小學(xué)教育。在我的要求下，到北京第二小學(xué)工作，一口氣工作了六十年。我對(duì)自己的工作無(wú)怨無(wú)悔。

　　我的工作有一點(diǎn)成就還是在解放后。我親眼看見(jiàn)了國(guó)慶大典，看見(jiàn)了五星紅旗。我想一定要做新中國(guó)的好老師。我53年加入民進(jìn)，當(dāng)時(shí)的黨的領(lǐng)導(dǎo)、民進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)教育了我。孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，所以我愛(ài)自己的學(xué)生。

　　在六十年教學(xué)生涯中，我總結(jié)了六個(gè)字——光榮、艱巨、幸福。光榮是因?yàn)辄h把培養(yǎng)下一代的任務(wù)交給了我。艱巨是因?yàn)槊總€(gè)孩子來(lái)自不同的家庭。幸福是因?yàn)榘押⒆优囵B(yǎng)成才。舉個(gè)例子，54年畢業(yè)的學(xué)生開(kāi)畢業(yè)生紀(jì)念會(huì)，我送給孩子們的禮物是一張照片。老班長(zhǎng)說(shuō)：“老師送我們一份珍貴的禮物”。孩子們臺(tái)上站成兩排伸出大手接過(guò)禮物。同志們，我當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的，我是很幸福的。

　　人生就三天，昨天、今天、明天?？偨Y(jié)昨天，珍惜今天的一分一秒，百川歸大海，一切為了美好的明天。我現(xiàn)在每天工作十小時(shí)，珍惜分分秒秒。我問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題，為什么當(dāng)老師，怎么當(dāng)老師，為后來(lái)留些什么。我已回答前兩個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在正在回答后一個(gè)問(wèn)題。回顧60年，我沒(méi)有丟一個(gè)孩子。得出至理名言：沒(méi)有教不好的孩子。我沒(méi)有體罰任何一個(gè)孩子，而我的孩子都成才了。我可以向民進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)，向黨領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有教育。這就是我教育取得成就的原因。

　　9月5日，溫總理來(lái)看我。我代表全國(guó)的老師向他鞠了個(gè)躬，表示感謝。溫總理平易近人，拉著我的手說(shuō)，我家有老師，不同的孩子怎么教育。今天沒(méi)時(shí)間具體講。

　　老書記54年進(jìn)校，對(duì)我概括，從教一生，激勵(lì)、賞識(shí)、上進(jìn)。關(guān)于賞識(shí)，我舉一個(gè)例子。我接到一個(gè)電話，是男同志打的。在電話里叫我娘，嚇我一跳，他說(shuō)找了我12年。這個(gè)孩子當(dāng)初在學(xué)校是害群之馬，哪個(gè)老師也不要他。當(dāng)校長(zhǎng)送他去工讀學(xué)校時(shí)，我找到校長(zhǎng)，對(duì)他說(shuō)，把他給我，他還要做人、學(xué)習(xí)。最后來(lái)到我班，我賞識(shí)他哪一點(diǎn)？他比其他孩子大兩歲，力氣大一點(diǎn)。在他來(lái)之前，我先給同學(xué)們做工作，團(tuán)結(jié)。在來(lái)之前，與他商量，讓他帶我和一個(gè)同學(xué)組成衛(wèi)生組，他任組長(zhǎng)，帶我們打掃衛(wèi)生，他高興極了。有一天，他給我一把掃把，對(duì)我說(shuō)你腰有毛病，用這個(gè)掃。掃完之后，他把掃把收起來(lái)。直至最近，我才知道大掃把是他自己攢錢給我買的。在班上，我盡量讓他當(dāng)官什么的。他很積極，而且他向我保證加入少先隊(duì)。多年之后，他成才了，還帶著孩子和愛(ài)人來(lái)看我。所以，對(duì)孩子要因勢(shì)利導(dǎo)，要有愛(ài)心。60年來(lái)，我沒(méi)有丟掉一個(gè)孩子。

　　我全班孩子的學(xué)生成績(jī)最好。舉個(gè)例子，我班的孩子的作文沒(méi)有錯(cuò)別字。我對(duì)語(yǔ)文教育有自己的主張，大量閱讀，不留作業(yè)，少留作業(yè)，課上精讀。孩子讀的多，寫的多，錯(cuò)別字就多。我就在課上講，讓孩子參與我的教學(xué)，成立了錯(cuò)別字醫(yī)院，讓孩子們都積極參與。這樣，全班的成績(jī)好。我對(duì)老師們說(shuō)，孩子們是攝像機(jī)，把你的形象、聲音錄下來(lái)，指導(dǎo)自己的行動(dòng)，所以老師的一舉一動(dòng)都要給孩子們很好的印象。

　　當(dāng)老師很不容易，但要愛(ài)這個(gè)事業(yè)，愛(ài)孩子。我已離開(kāi)了課堂，但我羨慕他們。希望所有的老師愛(ài)黨的教育事業(yè)，一個(gè)不能丟，教育好孩子。21世紀(jì)，當(dāng)老師的要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。熱愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，這是黨和人民給我們的榮譽(yù)，應(yīng)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　人的一生像樹(shù)的年輪，留下清晰的痕跡，人的一生不能停滯，一個(gè)教師的成長(zhǎng)也是不能停滯。

　　我的研究首先是誰(shuí)是優(yōu)秀的教師？每個(gè)教師必須邊學(xué)習(xí)邊工作，或工作一段、學(xué)習(xí)一段。這對(duì)我的啟迪很大，超越自我的最重要的是要有所畏，才能有所為。我一開(kāi)始并不喜歡當(dāng)老師。我做哪件事就愛(ài)好這件事。要畏圣人之言。中國(guó)的名人有很多教育方面的名言。其實(shí)孔夫子早就提出了研究性學(xué)習(xí)。我們就是沒(méi)有繼承傳統(tǒng)中的好的東西。要畏自我的不足與停滯。教育要畏時(shí)代的發(fā)展。時(shí)代給了我們很多的困難、問(wèn)題。北京市對(duì)教育很重視。這一代人一定會(huì)處于多變的今天。這種變化對(duì)教育更重大。我們所做的是基于未來(lái)變化之上的。因此，我們教師要不斷學(xué)習(xí)。我們給學(xué)生一生中最有價(jià)值的是科學(xué)、藝術(shù)、理論、情感。告訴學(xué)生，科學(xué)是沒(méi)有邊界的，科學(xué)家是愛(ài)祖國(guó)的。處理好繼承和創(chuàng)造之間的關(guān)系、張力。從學(xué)生的作品，完全可以看到教師的水平和不足，在學(xué)生面前永遠(yuǎn)是學(xué)生。我的學(xué)生曾針對(duì)我對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的一些話中就網(wǎng)絡(luò)文學(xué)做了一個(gè)小論文。在學(xué)生面前，看到了我的不足，看到了我的發(fā)展空間。當(dāng)老師的有耕耘有收獲，哪有那么慘。所以我不喜歡蠟燭、春蠶來(lái)比喻老師，慘兮兮的。