二 忠職敬業(yè) 勇于實踐 積極探索工美職業(yè)技能教育新路

　　輕校正處建設發(fā)展期，新專業(yè)研發(fā)開設與教師知識技能需要不斷更新，八四年學校派送周老師到中央工藝美術學院進修，參加全國工業(yè)美術教學師資研修班，重點學習和研究工業(yè)美術與環(huán)境藝術設計及教學技法，研修班內集結了國內各地美術院校青年骨干，成為共同學習相互交流感知前沿信息的寶貴平臺，即了解了國內工美院校辦學與教改態(tài)勢，又接受到發(fā)達國家美術職業(yè)技術教育的先進理念與教學方法，為期一年的研修使個人學識與師技師能進一步增長，為做好自身教學工作和協(xié)助教務部門進行教研教改與教學管理，打下了堅實的理論與業(yè)務基礎。

　　國家大力實行改革開放以經濟建設為中心，市場經濟與行業(yè)競爭促使傳統(tǒng)產業(yè)升級換代提質增效，促使社會分工更加專業(yè)與精細，國外高科技設備與新技術工藝的引進，也迫使輕工系統(tǒng)各行業(yè)加大對新型技術人才的需求。以師傅帶徒弟為傳授方式、以手工制作小批量生產為特征的傳統(tǒng)工藝美術行業(yè)，再也不能適應現(xiàn)代化工業(yè)生產與大商業(yè)經營，傳統(tǒng)手工藝再也無法含蓋新興的工業(yè)與商業(yè)美術范疇，種種細分的嶄新業(yè)態(tài)衍生并興起，這就給輕工系統(tǒng)的工藝美術辦學與教研提出了新課題，面向市場面向企業(yè)開門辦學、改革一切不適應新型技藝人才培養(yǎng)的教學老套路，發(fā)揮自己專業(yè)知識技藝涉獵廣社會商用適應能力強之優(yōu)勢，切合輕校專業(yè)設置和教學模式，走訪企業(yè)調研市場搜集信息，用心揣摩嚴謹取舍大膽實踐，努力探索出一條美術教學工業(yè)技能化與職業(yè)化新路，這就成為周世忠老師近十年來潛心研究與致力實踐的大課題。

　　技工與中專學校教學須強調學生能力的工與專，且是現(xiàn)代化工業(yè)基礎上新知識新技術新工藝的工與專，照搬七十年代美術或工藝美術院校的教學模式顯然不行，大量的繪畫基礎訓練和高難度的專業(yè)課題設計，對于絕大多數(shù)中技中專生即不適宜也無必要，培養(yǎng)中等專業(yè)技術人才就是為企業(yè)生產線和施工現(xiàn)場培養(yǎng)領班技工或技術員，他們是設計師和普通操作工之間的橋梁，是實現(xiàn)設計編制工藝指導加工生產中間一環(huán)，工藝美術范疇內各專業(yè)學生應知應會程度的把握是很難的，完全不同于其他技術工種專業(yè)，學生手頭功夫與操作能力的實訓控制與鑒別更需把握分寸。各地都沒有統(tǒng)一的標準與規(guī)范，更沒有通用教材與考核辦法，各個學校只能靠專業(yè)教師去摸索去嘗試，周世忠老師就是這樣的一個探路者，他和同事辛勤的努力與大量的實踐總結以及豐碩的教學成果，證明他們走在了別人的前面，周世忠老師是當之無愧的領路人。

　　知會兼得、藝技并重、強調實能、對接就業(yè)，成為輕校工美專業(yè)教學指導思想。刪減一切不適用的可有可無的教學內容與環(huán)節(jié)，使師生騰出時間與精力投入到更有用更直接的技能實訓中，課堂就是工作室，課堂就是生產車間，必要與條件具備之時，還將課堂搬到工廠車間與施工工地，每一個專業(yè)課程末期都要出成品，每一個技能實訓課程都能出產品，且能貼近市場掛鉤項目產生效益。

　　周世忠老師以負責的精神嚴謹?shù)膽B(tài)度和靈活的課堂掌控能力，力行并體驗著中技中職美術教學改革實踐，不斷地加以總結梳理和規(guī)范，交流同行引導同事并說服領導，成為輕工局學術帶頭人和工美專業(yè)骨干教師。輕校領導和中技中專兩分校教務部門中沒有學工美專業(yè)的，憑著上下信任和共同的事業(yè)追求，石市輕校先后成功地開設了刺繡工藝、服裝美術與制作、裝潢美工（分有廣告包裝、室內裝飾兩個專業(yè)側重）以及若干短期培訓相關專業(yè)，其培養(yǎng)目標課程設置及授課方式，多由周老師擬定編寫，每次調改教學計劃與教學大綱，也多是周老師提出具體可行的建議，他以自己的良苦用心和不懈探索，以自己關愛學生尊重同事熱誠做事的師德品行，影響和引導著教研組里的各項工作，使輕校工美教育教學工作卓有成效。各屆畢業(yè)生多肯干有實能好就業(yè)，不少優(yōu)秀生畢業(yè)前就被預定。如果說工美專業(yè)畢業(yè)生是輕校教育教學成功改革的優(yōu)質產品，那他們真就如自己在技藝實訓中生產出的工藝品，豐富精美有質有量，有用場不閑置適銷對路。周世忠和工美教研組老師們的探索與努力，受到市、省輕工與勞動人事部門領導的好評與重視。八八年秋在省博物館舉辦的輕校工美專業(yè)教學成果展上，省市教育部門負責職教的領導和河北師大藝術系的專家教授到場參觀，對輕校工美專業(yè)的教改路徑辦學模式和教學成果給予較高評價，省會多家媒體到場采訪，并做了新聞或專題報道。