人物簡介：

　　劉宏民，男，1960年生，教授，博士生導師。現(xiàn)任鄭州大學藥學院院長，教育部藥物關鍵制備技術重點實驗室主任，河南省化學藥物工程研究中心主任，河南省藥物質量控制與評價重點實驗室主任，河南省藥物及其關鍵制備技術創(chuàng)新團隊學術帶頭人。劉宏民教授注重政治理論學習和個人修養(yǎng)，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)將全部的愛心和精力都傾注到了教學、科研和管理工作中，受到了廣大師生的一致好評，先后榮獲“全國優(yōu)秀教師”、“國家有突出貢獻中青年專家”、“享受國務院特殊津貼專家”和“科技部優(yōu)秀先進工作者”等稱號。主要社會兼職有中國民主促進會中央委員、河南省政協(xié)委員、中國藥學會理事，中國化學會理事，中國藥學會藥物化學專業(yè)委員會委員，國家食品藥品監(jiān)督管理局新藥審評專家，河南省藥學會藥物化學專業(yè)委員會主任委員等。

　　作為高校教師，劉宏民教授承擔有高等藥物化學、藥物化學選論以及藥物化學等教學任務，授課對象涵蓋了博士、碩士和本科生多個學歷層次。他熱愛教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。雖然他的科研與管理任務繁重，但總是能夠認認真真?zhèn)湔n，講課時充滿激情，向同學們介紹課程相關的最新動態(tài)，研究成果和科學研究方法，豐富了教學內容；重視對學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，啟發(fā)學生進行發(fā)散性思維、大膽設想、認真觀察、仔細分析，增強了同學們觀察、分析、解決問題的能力和創(chuàng)新意識；重視和同學們的交流，由于平時工作繁忙，經常犧牲休息時間和同學們討論問題，曾多次被鄭州大學學生會評為“我最喜愛的老師”，鄭州大學研究生會評為“我心目中的好導師”等榮譽稱號；先后培養(yǎng)博士后研究人員、博士生40余名、碩士生100余人

　　作為一名科研工作者，劉宏民教授孜孜不倦、辛勤耕耘，不管什么時間在實驗室總能發(fā)現(xiàn)他的身影，晚上十點鐘了，他仍在實驗室和同學們一起討論問題；他善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新，在別人眼中失敗的試驗，他往往要刨根問底，善于從失敗經驗中發(fā)現(xiàn)新問題。劉宏民教授重視科研工作，且注重教學與科學研究的互動和融合，他主張學生應該在本科早期階段就融入科學研究的團隊當中，開展科學研究工作，教學科研相互促進，共同發(fā)展，對提高本科生的實際動手能力和創(chuàng)新意識起到了良好的推動作用。劉宏民教授取得了許多令人可喜的科研成果，先后主持有國家“863”計劃項目、國家科技支撐計劃、國家重大新藥創(chuàng)制專項、國家自然科學基金重點項目、教育部博士點學科專項科研基金、河南省重大專項、河南省杰出人才創(chuàng)新基金等重大重點科研項目30多項；出版學術專著7部，發(fā)表學術論文280余篇，其中100多篇發(fā)表在《J. Med. Chem.》、《Chem. Commun.》、《J. Org. Chem.》、《Steroids》等國際著名刊物上，獲省科技進步二等獎2項，申請國際發(fā)明專利2項、國家發(fā)明專利40余項，獲國家新藥證書3個，國家新藥臨床批文2個。

　　作為藥學院院長，劉宏民教授嚴于律己，處處起到模范帶頭作用，注重調動一切積極因素，團結院班子成員共謀藥學院的發(fā)展。引進和培養(yǎng)了一批青年教師，建立了一支優(yōu)秀的師資隊伍。為了培養(yǎng)年輕教師，劉宏民教授經常拿出自己的部分科研經費為部分年輕教師建實驗室、購置儀器設備和實驗藥品等，帶動青年教師快速成長；在他的帶領下和教職員工的共同努力下，鄭州大學藥學院獲得了河南省第一個藥學一級碩士點、藥物化學博士點和藥學博士后科研流動站，藥學學科也連續(xù)兩屆被評為了河南省重點學科，藥物制備關鍵技術教育部重點實驗室獲得批準，鄭州大學國家藥物安全性評價研究中心（GLP）實驗室通過了國家SFDA的認證，為藥學院的教學、科研提供了良好的支撐條件和發(fā)展空間。

　　劉宏民教授不僅對學生的培養(yǎng)盡職盡責，對年輕教師的培養(yǎng)也是盡心盡力，無私奉獻，真正做到了教書育人、管理育人、服務育人，是一名忠誠黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀人民教師；他勤勤懇懇、開拓進取、勇于創(chuàng)新，是一名用辛勤的汗水不倦地耕耘著、追求著，用自己的智慧為國家和人民創(chuàng)造精神和物質財富的科研工作者。