當(dāng)前位置: 首頁  >  熱烈慶祝第三十個(gè)教師節(jié)

做老師,就要力求最好

——全國優(yōu)秀教育工作者李鎮(zhèn)西

發(fā)布時(shí)間:2014-08-29  來源:民進(jìn)四川省委會(huì)

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  “真正的教育是教會(huì)學(xué)生自己教育自己!”

  從1987年9月樂山一中高90級(jí)一班進(jìn)校開始,李鎮(zhèn)西嘗試了一種嶄新的班級(jí)管理模式:“法治”。他和學(xué)生們一起制定了《班規(guī)》,共八個(gè)部分40條,每一部分中又有若干具體細(xì)則,基本上覆蓋了班級(jí)管理的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)?!栋嘁?guī)》還專門設(shè)了“班主任”一項(xiàng),對(duì)班主任訂下許多制約規(guī)定?!栋嘁?guī)》的每一條都寫明了執(zhí)行者,并對(duì)執(zhí)“法”不嚴(yán)者也有明確的懲罰規(guī)定。學(xué)生輪流當(dāng)班主任,自己記班級(jí)日記。

  民主治班,班主任以身作則,班級(jí)風(fēng)氣為之一新。班級(jí)的日常工作基本上不需要老師操心,一切都交給“制度”。

  在班主任工作中他還敢于奇思妙想,為了學(xué)生成長想盡一切辦法,還給學(xué)生留下了美好回憶:

  ●“致辭”、“學(xué)生家訪”

  當(dāng)時(shí)我在初中班上是學(xué)生干部,為了鍛煉我,讓我和高年級(jí)的班級(jí)建立聯(lián)系,有一次他故意帶我去高中的一個(gè)班去講話,向他們致以新年的問候,我覺得很受鍛煉。做他的班干部蠻有趣的,比如那時(shí)侯他讓我們?nèi)ゼ以L,去了之后要像老師一樣跟家長談同學(xué)在班級(jí)的表現(xiàn),家長們感到很新奇,但效果確實(shí)不錯(cuò)。

  ●“與友誼班通信、見面聯(lián)誼”

  李老師還組織我們和成都的一所中學(xué)的同年級(jí)的一個(gè)班建立友誼關(guān)系,我們之間互相通信、互相鼓勵(lì),經(jīng)過一年的通信后,我們這兩個(gè)班同學(xué)終于見面了。

  ……

  他擅用富含愛心與智慧的教育行為引導(dǎo)學(xué)生成長。

  每帶一個(gè)新班,他都要把全班同學(xué)的生日抄在自己書房的醒目處,每個(gè)學(xué)生生日那天,他都要送上一本書等小禮物;每接一個(gè)新生班,他便根據(jù)學(xué)生需要確立一個(gè)教育科研課題,比如長期記錄某類問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化;20年來,他每天都堅(jiān)持寫工作日志和教育筆記,完成了一個(gè)又一個(gè)教育科研課題;他和學(xué)生長期保持無聲的心靈通話――通信,后來,這些通信被整理成書,他的第一本教育專著便誕生了:《青春期悄悄話――致中學(xué)生的100封信》。

  二、民主教育的提出

  到成都工作后,他開始把樂山時(shí)期的教育心得整理出版,隨著《愛心與教育》等獲國家級(jí)圖書獎(jiǎng)作品的廣泛流傳,他開始了周末、假期輾轉(zhuǎn)全國各地的獻(xiàn)課、演講之旅,這一方面讓他有機(jī)會(huì)把自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享給全國更多老師,另一方面也讓他得以站在更宏觀、更高的視野來審視中國基礎(chǔ)教育。

  他思考著中國基礎(chǔ)教育的前途,他不愿重復(fù)昨天的自己,為了提高自己的理論、學(xué)術(shù)修養(yǎng),在40多歲的時(shí)候,他選擇了再次求學(xué),考取了蘇州大學(xué)教育學(xué)者朱永新的博士研究生。

  在蘇州脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的三年里,他閱讀了大量哲學(xué)和教育理論著作,并結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)地思考和梳理了自己對(duì)于民主教育的看法。2003年,非典期間,他的博士畢業(yè)論文《民主教育論》(后整理成《民主與教育》一書出版)通過電話進(jìn)行了答辯。

  答辯通過后,身為“新教育”實(shí)驗(yàn)發(fā)起人的導(dǎo)師朱永新給同為“新教育”核心團(tuán)隊(duì)成員的他打了一個(gè)很長的電話,希望他能夠從“民主教育”的理論探索走向“民主教育”的實(shí)踐,希望他成為中國教育史上以“民主教育”為事業(yè)的教育家。畢業(yè)后,李鎮(zhèn)西推辭了沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的盛邀回到了四川。一年后他辭去教科所的工作,到新成立的四川省新教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)(原成都市鹽道街中學(xué)外語學(xué)校)任教兼任副校長,帶著推廣“新教育”實(shí)驗(yàn)和踐行“民主教育”的雄心,他回到了自己鐘情的教育一線。

  他相信,“惟有以培養(yǎng)獨(dú)立人格、公民意識(shí)、創(chuàng)新能力為己任的民主教育,才能真正使親愛的祖國走向偉大的復(fù)興……”

作者:     責(zé)任編輯:張禹