人物簡介：

　　張金英，女，民進會員，研究生文化，博士學位，中學高級職稱。天津市監(jiān)察局副局長?，F(xiàn)任民進中央委員、天津市委員會副主委、監(jiān)督委員會主任，天津市政協(xié)常委，天津市監(jiān)察局副局長。曾榮獲全國勞動模范，全國“五一”勞動獎章、全國模范教師、全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國巾幗文明示范崗、全國文明家庭、全國十杰中小學中青年教師、天津市特等勞動模范、天津市勞動模范、天津市“八五”立功獎章、三次榮獲天津市“九五”立功獎章、天津市津門女將、“三八”紅旗手、天津市首屆“五四”青年獎、天津市“三育人”標兵、天津市普教系統(tǒng)十佳青年教師、天津市“雙四個一”優(yōu)秀教師等榮譽稱號。

　　人物事跡：

　　張金英長著一張橢圓形的娃娃臉，未曾開口，先露笑容，一雙大眼睛水汪汪的。她一見到我，就找出厚厚的一疊照片，那是她按著我的要求給報紙新拍來的工作照。照片的質(zhì)量真是不高，我勉強挑選了幾張，剛要收起，她卻突然按住我的手:“張老師，有點事我得跟您說實話，這些照片，不是在我辦公室里照的。這張是在南開大學經(jīng)濟學院院長辦公室;這張是把辦公桌搬到了樓道里。我們學校條件不好，老師辦公室特別大，30多人在一起辦公，沒法照。那樓夏天漏雨，冬天沒暖氣，聽說區(qū)里已答應拆了重蓋……”看著她面紅耳赤，一付窘迫的樣子，我忍俊不禁:“哦，原來你給報社提供的是‘虛構’照片，這還了得!”

　　于是，話題就從張金英的學校談起。

　　教師，理性的選擇

　　張金英所在的天津市統(tǒng)計職業(yè)中專是一所歷史不長的職業(yè)學校，由普通中學改建，坐落在城區(qū)邊上。按照現(xiàn)今青年人的擇業(yè)觀念，這樣的學校無論從層次、條件、待遇哪方面說，都不是理想的單位:“廟”太小了。張金英，大學本科畢業(yè)，又有碩士文憑，學的是經(jīng)濟類熱門專業(yè)。她業(yè)務精，能力強，哪方面表現(xiàn)都出色，選擇職業(yè)的余地應該是很大的。然而她卻心無旁騖、矢志不移地在這所小學校里干了11年，這不能不從一個側面反映了她對職教事業(yè)的熱愛、忠誠。

　　這些年，張金英有過多次選擇職業(yè)的機會。

　　1987年，她大學畢業(yè)，學校想留住這個品學兼優(yōu)的好學生，將來一定有更多更好的發(fā)展機會。張金英考慮半天，竟放棄了，也沒像其他同學那樣，一窩峰地去鉆“金融部門”、“三資企業(yè)”，而是選擇了職業(yè)學校。“我從小就崇敬教師，他們以獨特的方式進行著創(chuàng)造性的工作，這個職業(yè)很神圣，當老師是圓了我多年的夢。”

　　為充實、提高自己，1993年，張金英考取了南開大學國經(jīng)所世界經(jīng)濟專業(yè)在職碩士生，成了著名經(jīng)濟學家熊性美教授的門徒。國家重點大學里的重點學科，又是大名鼎鼎的教授做導師，前程似錦!人們竊議，這回張金英可是留不住，要“飛”了，“鳳鳥”還知“擇梧桐而棲”呢。然而出乎意料，整整3年，張金英平平靜靜地讀書，本本分分地工作，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)啬孟铝舜T士學位，又安安定定地留在統(tǒng)計職專，繼續(xù)從事被她認作是“朝陽的事業(yè)”的中等職業(yè)教育。她婉拒了大公司的高薪禮聘，推遲了攻讀博士學位。許多人不理解，問她怎么回事，她輕描淡寫，也沒說出什么警句格言、豪言壯語。直到有一天，她作為青年教師的楷模站在報告席，才用甜美的聲音、疏緩的語氣談了她的肺腑之言:“如果說第一次選擇教師職業(yè)還單純是為了實現(xiàn)個人的理想，那么，今天的選擇則是一種將個人價值與事業(yè)需要相融合的理性思考。人生的價值不僅僅在于名利。就我個人而言，職校和學生需要我，我的坐標就在這里?！?/p>