全國政協(xié)副秘書長、民進中央副主席朱永新：

　　從1981年到1985年，民進人為推動教師節(jié)的建立前前后后經(jīng)歷了5個年頭。為了尊重歷史，建議有關(guān)方面以適當方式對現(xiàn)有教師節(jié)的來歷予以正式澄清。比如，在將來修編新中國教育史和教育大事記之時，糾正當前媒體對于教師節(jié)來歷的錯誤報道。

　　“對于教師節(jié)的設立，民進前輩們的歷史性貢獻不應該被埋沒。”全國政協(xié)副秘書長、民進中央副主席朱永新在10日召開的座談會上如此說道。黨的十一屆三中全會撥亂反正，但扭轉(zhuǎn)十年“文化大革命”給教師造成的傷害絕非一蹴而就?！袄弦惠吤襁M人很早就意識到，要真正提高教師的社會地位，應該重新建立教師節(jié)?！敝煊佬抡f。

　　朱永新介紹說，1981年11月，在全國政協(xié)五屆四次會議上，包括葉圣陶、雷潔瓊在內(nèi)的民進17位政協(xié)委員聯(lián)名提交了《建議確定全國教師節(jié)日期及活動內(nèi)容案》（第170號提案）。1981年12月，此提案的主筆人、時任中國教育工會全國委員會主席、民進中央常委方明和時任教育部副部長張承先一起在“全國中小學工會思想政治工作會議”上，向時任中共中央書記處書記習仲勛提出建立教師節(jié)的建議。習仲勛聽后指示寫報告請示中央，1982年4月，教育部黨組和全國教育工會分黨組聯(lián)合，由張承先和方明共同簽發(fā)的《關(guān)于恢復“教師節(jié)”的請示報告》送中央書記處，報告中建議以馬克思的誕辰日5月5日為教師節(jié)。

　　1983年6月全國政協(xié)六屆一次會議上，方明和民進18位政協(xié)委員聯(lián)名再次提出《為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節(jié)案》。全國政協(xié)審查的意見如下：“建議由中共中央宣傳部會同教育部研究辦理?！蓖?月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，經(jīng)研究政協(xié)一次會議方明等同志的提案，同意恢復教師節(jié)。1983年12月，由時任教育部部長何東昌和方明共同簽發(fā)的教育部黨組和全國教育工會分黨組《關(guān)于恢復“教師節(jié)”的請示》送中央宣傳部。

　　1984年10月，萬里、習仲勛等中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組《關(guān)于建立“教師節(jié)”的報告》送中央書記處并報國務院。報告中說：“根據(jù)中央領導同志的指示精神，我們進行了研究，建議確定每年9月10日為教師節(jié)，在新學年開始，新生一入學，即開展尊師活動……如中央和國務院原則上同意建立‘教師節(jié)’，我們建議由國務院提請全國人民代表大會常務委員會批準頒布?！?/p>

　　1985年1月，國務院總理在全國人大常委會議上提出建立教師節(jié)的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國的第一個教師節(jié)。

　　介紹完這段歷史，朱永新呼吁：“從1981年到1985年，民進人為推動教師節(jié)的建立前前后后經(jīng)歷了5個年頭。為了尊重歷史，建議有關(guān)方面以適當方式對現(xiàn)有教師節(jié)的來歷予以正式澄清。比如，在將來修編新中國教育史和教育大事記之時，糾正當前媒體對于教師節(jié)來歷的錯誤報道。”