陳云華，女，漢族，1972年出生，小學(xué)高級(jí)教師，在讀研究生，2005年12月加入中山民進(jìn)?，F(xiàn)任中山市特殊教育學(xué)校副校長(zhǎng)，兼任第十一屆市政協(xié)委員。擔(dān)任民進(jìn)中山市文教支部主委以來(lái)，始終踐行“以黨為師、立會(huì)為公、參政為民、服務(wù)為本”的價(jià)值理念，勤懇工作、兢業(yè)從教，務(wù)實(shí)干事，既得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，又得到了會(huì)員的認(rèn)可，多次被評(píng)為民進(jìn)中山市優(yōu)秀會(huì)員。

　　一、注重學(xué)習(xí)，勤奮工作，是她創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的動(dòng)力

　　她懷著一顆育殘成才、服務(wù)社會(huì)的熱忱之心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)貫徹到實(shí)處。主動(dòng)向群眾學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，向會(huì)員學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先學(xué)一步、多學(xué)一點(diǎn)、深學(xué)一點(diǎn)。無(wú)論是民進(jìn)市委會(huì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，或是市政協(xié)的政協(xié)學(xué)堂或其他學(xué)習(xí)，參與其中，并力求學(xué)到點(diǎn)子上，用到工作中。注重理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的知識(shí)同更好地履行職能結(jié)合起來(lái)，同加強(qiáng)自身建設(shè)結(jié)合起來(lái)，做到邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊工作，創(chuàng)新性開(kāi)展工作，取得了良好效果。

　　作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，她帶領(lǐng)學(xué)校教師創(chuàng)辦了自閉癥實(shí)驗(yàn)班，擔(dān)任駐班行政和任課教師，采用集體授課和個(gè)別訓(xùn)練結(jié)合的教學(xué)方法，以藝術(shù)康復(fù)為特色，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，開(kāi)啟省內(nèi)、外公辦特殊教育學(xué)校專門(mén)開(kāi)設(shè)自閉癥班級(jí)的先河，得到家長(zhǎng)的支持和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。她負(fù)責(zé)的課題《自閉癥兒童的分類和分類教學(xué)研究》被省教廳教研室批準(zhǔn)為廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題，獲“廣東省創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)”。她帶領(lǐng)教師自主開(kāi)發(fā)并全國(guó)發(fā)行了《音樂(lè)康復(fù)》、《生活技能》、《感統(tǒng)訓(xùn)練》、《語(yǔ)言訓(xùn)練》、《藝術(shù)康復(fù)》等校本教材，構(gòu)建了學(xué)校校本課程體系的自閉癥篇章。她的論文《打造一流奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì) 鑄就品牌特殊教育》在“全國(guó)中青年骨干教師優(yōu)秀教學(xué)成果征集活動(dòng)”中榮獲一等獎(jiǎng)，論文《殘疾孤兒的心理探索》在全國(guó)第四屆現(xiàn)代特殊教育論文大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

　　二、以情暖人，心系會(huì)員，是她自覺(jué)承擔(dān)的使命

　　2007年起擔(dān)任民進(jìn)文教支部主委以來(lái)，她積極投身支部日常工作，以制度自律人，以溫情凝聚人，以文化熏陶人，以精神鼓舞人。一是組織專題學(xué)習(xí)，讓會(huì)員深入學(xué)習(xí)民進(jìn)會(huì)章會(huì)史、統(tǒng)戰(zhàn)理論、十八屆三中全會(huì)精神，二是開(kāi)展“修身—講身邊的故事”活動(dòng)，不斷深化“明德修身 和諧共進(jìn)”行動(dòng)；三是加強(qiáng)對(duì)《民主》、《廣東民進(jìn)》、《中山民進(jìn)》、《中國(guó)政協(xié)》的學(xué)與用，以達(dá)到交流信息、交換思想、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探討問(wèn)題、形成共識(shí)、增強(qiáng)凝聚力的目的；四是開(kāi)展暖心特?；顒?dòng)，以實(shí)際行支持特殊教育；五是開(kāi)展關(guān)愛(ài)身邊會(huì)員活動(dòng)，帶領(lǐng)支委對(duì)支部成員從生活上噓寒問(wèn)暖，從工作上悉心指點(diǎn)，幫助會(huì)員解決工作和生活中的困難，如新會(huì)員韓海瑜進(jìn)步顯著，入會(huì)僅兩年便競(jìng)崗成為學(xué)校教導(dǎo)處副主任。自覺(jué)擔(dān)當(dāng)支部主要工作的她，贏得了支部成員的認(rèn)可和贊譽(yù)，再次當(dāng)選支部主委，并被市委會(huì)推薦擔(dān)任市政協(xié)委員。

　　三、參政議政，服務(wù)社會(huì)，是她勇于擔(dān)當(dāng)?shù)穆氊?zé)

　　從成為中山民進(jìn)一份子那天起，她始終本著對(duì)得起群眾的角度出發(fā)，積極為民參政，為基層服務(wù)。無(wú)論承擔(dān)市委會(huì)“構(gòu)建和諧教育、打造教育名城”課題的子課題研究，或者以第八屆“特約監(jiān)察員”身份參與“建設(shè)非公企業(yè)自律機(jī)制，推進(jìn)全社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)”的課題調(diào)研，她不斷成長(zhǎng)，練好參政議政內(nèi)功，為她擔(dān)任市政協(xié)委員履職工作打下良好基礎(chǔ)。

　　作為民進(jìn)基層支部負(fù)責(zé)人，又是市政協(xié)委員的她，始終牢記參政議政第一使命，注意結(jié)合本職工作的課題，經(jīng)常深入基層，加強(qiáng)調(diào)查研究，關(guān)注弱勢(shì)群體的發(fā)展，提交了有關(guān)特殊教育發(fā)展和特教教師待遇的提案3件，其中《關(guān)于加快出臺(tái)特殊兒童隨班就讀學(xué)校優(yōu)惠政策的建議》和《關(guān)于中、高級(jí)職稱評(píng)審應(yīng)增加特殊教育科目的意見(jiàn)》得到各有關(guān)部門(mén)的高度重視。在她的帶動(dòng)下，支部會(huì)員關(guān)心百姓熱點(diǎn)，關(guān)注社情民意，積極撰寫(xiě)富有建設(shè)性的提案，如反映關(guān)于人工濕地保護(hù)環(huán)境的提案1件，參加市斷頭路修建、東升大飛洋游艇基地調(diào)研活動(dòng)等。支部每年向市委會(huì)提交高質(zhì)量的一人一議和支部提案。其中支部提案“關(guān)于改革我市初中畢業(yè)生考試及普通高中招生制度的建議”的提案經(jīng)初審入選民進(jìn)市委會(huì)提案，并被評(píng)為市政協(xié)優(yōu)秀提案。

　　她心系群眾，顧全大局，不忘奉獻(xiàn)。根據(jù)市委組織部和統(tǒng)戰(zhàn)部安排，她到市食品藥品監(jiān)督管理局跟班學(xué)習(xí)，先后在食品科、流通科以及?；迫齻€(gè)重點(diǎn)科室跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)鍛煉期間，她認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極調(diào)研，主動(dòng)參與，深入思考，參加了省的食品抽查、市迎接文明城市檢查的督察以及日常的食品監(jiān)督管理和藥品經(jīng)營(yíng)GSP認(rèn)證工作。她根據(jù)工作實(shí)際和需求，向領(lǐng)導(dǎo)提供意見(jiàn)和建議，得到了藥監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在思想政治素質(zhì)、思維、工作能力等方面都有了不同程度的提高。

　　春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，她是一名堅(jiān)守崗位的特殊教育教師；勇挑重?fù)?dān)，參政議政，她是一名心系群眾顧全大局的民進(jìn)會(huì)員。她將愛(ài)奉獻(xiàn)給特殊孩子，她將溫暖帶給群眾，她將智慧奉獻(xiàn)給民進(jìn)。在追求與奉獻(xiàn)的路上，她充滿信心，努力前行。