2008年省民進(jìn)遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)獲參觀雷鋒紀(jì)念館，左一為支部主任李建國(guó)

　　民進(jìn)遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)支部成立于1952年，是我國(guó)老一輩教育家、當(dāng)年?yáng)|北教育部部長(zhǎng)、被著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)張學(xué)良稱贊為“一代師表”的車向忱同志在東北創(chuàng)立的首個(gè)民進(jìn)支部。支部會(huì)員主要以高級(jí)教師、教輔部門(mén)技術(shù)骨干人員為主，擁有會(huì)員19名，在職會(huì)員9名。支部歷經(jīng)改革已走過(guò)了62個(gè)寒暑春秋，62年來(lái)支部在楊明書(shū)、王鶴年、孫乃增、錢(qián)永耀、王度廬、李家驥、胡丹和李建國(guó)這八位支部主任率領(lǐng)下，始終堅(jiān)持和倡導(dǎo)“繼承傳統(tǒng)，以黨為師，立會(huì)為公，參政為民”和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念，不斷進(jìn)取、創(chuàng)新，工作成績(jī)斐然。

　　李建國(guó)是民進(jìn)遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)支部第八任支部主任，近年來(lái)，李建國(guó)率領(lǐng)支部全體會(huì)員，在民進(jìn)遼寧省委、學(xué)校黨委和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，主要適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)的要求，為創(chuàng)建和諧社會(huì)、弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化和道德，積極發(fā)揮教育資源優(yōu)勢(shì)，常年堅(jiān)持不懈地送教下鄉(xiāng)。在“為擴(kuò)大教育開(kāi)放，優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、民族地區(qū)傾斜”的政策引領(lǐng)下，李建國(guó)帶頭把民進(jìn)遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)支部引向富有特色的教育服務(wù)之路，他針對(duì)不同地區(qū)特點(diǎn)將每年支部工作計(jì)劃中的送教活動(dòng)都做了精心設(shè)計(jì)和周密安排。例如，遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所全日制高級(jí)中學(xué)，而受課地區(qū)需要初中學(xué)習(xí)觀摩課，他就到重點(diǎn)初級(jí)中學(xué)請(qǐng)教師去送教。內(nèi)蒙古自治區(qū)的學(xué)校教學(xué)具有本民族的特色，為了求最佳效果，他不厭其煩地通報(bào)雙方信息，以求得對(duì)方的滿意。功夫不負(fù)有心人，幾次到少數(shù)民族地區(qū)的送教活動(dòng)都令對(duì)方十分滿意。李建國(guó)還被蒙古族朋友親切的稱為“自己人”，正是因?yàn)檫@樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，李建國(guó)老師得到了全體會(huì)員的信任與支持，也受到了所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、民進(jìn)遼寧省委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。他常說(shuō)：態(tài)度決定一切，只要有了一顆熱愛(ài)本職工作、全身心投入民主黨派事業(yè)的工作態(tài)度，就沒(méi)有干不好的事情。

　　在他的率領(lǐng)下支部全體成員用真心服務(wù)社會(huì)，用愛(ài)心奉獻(xiàn)真情。在學(xué)校里，在社會(huì)上，在貧困地區(qū)的群眾中，在抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛(ài)心的行動(dòng)中，樹(shù)立起了一面民進(jìn)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)的光輝旗幟。支部曾1次被中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)評(píng)為全國(guó)先進(jìn)支部，5次被民進(jìn)遼寧省委評(píng)為先進(jìn)支部，連續(xù)8次被民進(jìn)遼寧省委評(píng)為省直先進(jìn)支部，28人次先后被評(píng)為先進(jìn)會(huì)員、標(biāo)兵個(gè)人等稱號(hào)。由于李建國(guó)的突出表現(xiàn)，省統(tǒng)戰(zhàn)部特授予他本人為定點(diǎn)扶貧標(biāo)兵個(gè)人。

　　十幾年來(lái)，民進(jìn)遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)支部一路風(fēng)塵走過(guò)遼寧省內(nèi)的朝陽(yáng)、阜新、西豐等欠發(fā)達(dá)地區(qū)的幾十所學(xué)校和內(nèi)蒙古族自治區(qū)通遼市的多所學(xué)校。為了把有限的時(shí)間充分利用好，每次送教活動(dòng)李建國(guó)力求當(dāng)?shù)氐慕逃鞴懿块T(mén)組織好周邊學(xué)校的老師來(lái)參觀觀摩課，并一起座談?dòng)懻?，?chǎng)面十分熱烈感人。當(dāng)?shù)匾痪€骨干教師們說(shuō)：“能在家門(mén)口觀摩上這么高水平的課真是福分啊，學(xué)到了教育教學(xué)新方式方法，開(kāi)啟了新思路，真是受益匪淺?！痹诶罾蠋煹母腥鞠?，我們參加授課的老師，還主動(dòng)把自己的聯(lián)系方式留給聽(tīng)課的老師們，以方便日后溝通。這樣既擴(kuò)寬了教育扶貧的路子，也為更快地培養(yǎng)提高貧困地區(qū)的師資素質(zhì)走出了一條新路。

　　在教育服務(wù)向民族地區(qū)教育傾斜方針指引下，在民進(jìn)省委支持下，民進(jìn)遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)支部與內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市蒙古族中學(xué)、通遼市第二中學(xué)、通遼市克爾沁大林鎮(zhèn)中心學(xué)校建立起長(zhǎng)期“手拉手”友好學(xué)校。

　　遼西處于遼寧省西北偏遠(yuǎn)地區(qū)，是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的貧困地區(qū)，在遼寧省統(tǒng)戰(zhàn)部定點(diǎn)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署下，李建國(guó)作為支部主任積極配合民進(jìn)省委重點(diǎn)扶助的西豐縣天德鎮(zhèn)，并與鎮(zhèn)中心學(xué)校建立起校際友好關(guān)系，支部還定期選派優(yōu)秀教師到鎮(zhèn)中心學(xué)校授課講學(xué)，深受歡迎。為了優(yōu)化鎮(zhèn)中心學(xué)校的師資隊(duì)伍，學(xué)校將在近期接納鎮(zhèn)中心學(xué)校委派到我們省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作校（分校初中部）參加培訓(xùn)，此項(xiàng)工作在民進(jìn)省委、學(xué)校黨委和校長(zhǎng)的大力支持下，正加緊落實(shí)。

　　民進(jìn)遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)支部還針對(duì)有特殊困難家庭的學(xué)生給予助學(xué)金幫助，先后資助了阜新縣中心學(xué)校李東巖6年學(xué)費(fèi)，資助遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)宏志生李紅梅3年學(xué)費(fèi)。這些李建國(guó)首先帶頭做好宣傳引導(dǎo)工作，不只是幫助了一、兩個(gè)貧困家庭的孩子完成學(xué)業(yè)，在學(xué)校里和社會(huì)上為民進(jìn)黨派樹(shù)立了很好的形象，它充分體現(xiàn)出民進(jìn)組織的一種社會(huì)責(zé)任感。

　　李建國(guó)富有創(chuàng)造性開(kāi)展工作的思路，也為支部和諧健康發(fā)展增添了許多凝聚力和活力。支部在完成民進(jìn)省委年度工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，除了常年堅(jiān)持每年春秋兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)外，每年勞動(dòng)節(jié)和國(guó)慶節(jié)節(jié)前都要到全國(guó)老勞動(dòng)模范、毛主席13次接見(jiàn)的尉鳳英家中慰問(wèn)。平時(shí)李建國(guó)利用休息日帶上水果和他親手為老人家做的醬牛肉、書(shū)刊等上門(mén)陪老人家拉家常，在與老勞模接觸中，深切感受到老勞模對(duì)黨和國(guó)家的一片真情。尉老82歲每天看報(bào)看新聞，還十分關(guān)心著國(guó)家大事，可以說(shuō)在她的血脈中，共和國(guó)的未來(lái)與發(fā)展永遠(yuǎn)是她的生活動(dòng)力和追求目標(biāo)。由李建國(guó)主任倡議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體會(huì)員還在2000年的第一天的上午專程前往尉鳳英家中慰問(wèn)，老人家十分高興。支部組織赴撫順雷鋒紀(jì)念館和遼寧省歷史博物館參觀，還特約請(qǐng)老人一同前往，所有這些都豐富了一代老勞模的晚年生活。關(guān)注老勞模的行動(dòng)也得到了新聞媒體的關(guān)注。《沈陽(yáng)晚報(bào)》、《沈陽(yáng)日?qǐng)?bào)》、遼寧電視臺(tái)等當(dāng)日都有播報(bào)，為弘揚(yáng)勞模精神作了很好的社會(huì)宣傳。同時(shí)，借助媒體的宣傳，也有力地?cái)U(kuò)大了民進(jìn)的社會(huì)影響力。

　　李建國(guó)做為民進(jìn)省委教育委員會(huì)成員十分關(guān)注教育工作，參政議政想在前，他會(huì)把來(lái)自基層的合理化建議及時(shí)反饋上去，由他本人提交的“關(guān)注義務(wù)教育，加強(qiáng)發(fā)展農(nóng)村和貧困地區(qū)教育”、“不斷升溫的中招所引發(fā)的思考”、“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生管理的建議”、“校慶60周年策劃方案”等得到了民進(jìn)省委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并給予好評(píng)。

　　要把具有著光榮傳統(tǒng)的遼寧省首個(gè)基層支部建設(shè)發(fā)展好，沒(méi)有一個(gè)好的帶頭人是不行的。李建國(guó)做為支部主任，身體力行，是位合格的支部負(fù)責(zé)人，希望他繼續(xù)率領(lǐng)支部一班人同舟共濟(jì)，為創(chuàng)建和諧社會(huì)，奏響社會(huì)主義核心價(jià)值體系新篇章，為“兩個(gè)”100年書(shū)寫(xiě)新篇章而努力前行。