張志朝委員、向德委員、豐鎮(zhèn)平委員、黃蓓佳委員在第六組討論中發(fā)言

　　民進十三屆三中全會上，嚴雋琪主席代表常委會所作工作報告中提出：“高度關注我國教育文化領域的改革與發(fā)展，重點就構建現(xiàn)代公共文化服務體系等內(nèi)容開展調(diào)研，提出有分量的建議?！痹?2月9日民進十三屆三中全會第六組（江蘇、陜西）討論現(xiàn)場，委員們表示，要積極發(fā)揮民進的界別特色，推動文化領域的改革與發(fā)展。

　　來自江蘇的張志朝委員提出，從全國范圍來看，教育資源不平衡的問題還很突出。一是地區(qū)之間和地區(qū)內(nèi)部教學質(zhì)量差異明顯，很多學生不能受到良好的教育；二是地區(qū)間教師待遇還不平衡，影響教師安心做教育。造成這樣的原因是多方面的，希望我們民進能夠向當年提出設立教師節(jié)一樣，對這樣的問題提出解決辦法。

　　陜西的向德委員提到了學費越來越貴的問題，他說，教育、文化是我們民進的主界別，這些年大家一直在呼吁教育文化領域的改革，但是上學費用越來越高的問題一直沒有解決。我們要不斷呼吁，不斷提出很有份量的建議，尤其要推動與教育相關的法規(guī)政策的制定，和中共中央依法治國更加緊密地聯(lián)系在一起。

　　豐鎮(zhèn)平委員是西安交通大學的教授，他認為，教育要放在發(fā)展的第一位，民進的主界別是教育、文化、出版，無論是在基礎教育還是高等教育方面要多深入開展調(diào)研，推動國家教育制度和法規(guī)的完善，使我國向教育強國邁進。在這個過程中，單單以我們作為教授的個人力量還不夠，還要發(fā)揮民進組織的影響力，才能引起中共中央的高度關注。

　　黃蓓佳委員是著名的兒童文學作家，她的目光更多地投入到進城農(nóng)民工后代的教育問題上。她說，在今年的全國政協(xié)大會上姚愛興副主席作了題為《從“農(nóng)民工大國”到“技工大國”》的大會發(fā)言，得到社會的高度關注。進城農(nóng)民工的后代由于從小受到教育資源的限制，難以進入城市主流社會，又因為他們從小是在城市長大，所有的思維習慣和生活習慣，已經(jīng)適應了城市的生活，他們不可能回到農(nóng)村發(fā)展。如何幫他們解決出路問題，維護社會安定，值得我們更多的關注。我們民進有很多的教育資源可以利用，希望我們從職業(yè)教育方面多花一點力氣，利用民進這個平臺做出全國性、有影響的事情來。

　　與會同志對嚴雋琪主席的工作報告一致給予了充分肯定，還圍繞全面深化改革和法治中國建設，認真履行參政黨職能等問題進行了熱烈討論。